2022三年级英语下册Unit1WelcomebacktoschoolPartB第3课时教案人教PEP20220525350

第三课时教学过程批注一、Warm-up & Revision1.播放Let’s sing部分的歌曲“Boy and girl”三遍，学生学唱2.出示单词卡片，学生认读，复习本单元的词汇二、Presentation & Practice1.Start to read（1）请四名学生读一读第九页的四段话，不会读的、发音不标准的单词，在学生读完后教师要纠正2）教师讲解第九页题目意思，给学生五分钟完成练习题3）请几名学生将正确答案读出来4）播放录音，检查答案正误5）学生分组讨论并试着总结人称代词I，she，he的区别与用法6）教师补充并总结人称代词的区别与用法2.Let’s check（1）Look and match.①教师带领学生读一读Look and match.部分的六个单词，然后教师说中文，学生说出相应的英文②给学生三分钟完成连线题，教师巡视辅导③小组讨论检查，确定答案④教师利用课件展示本部分的答案，学生核对2）Listen and number.①让学生看图并结合本单元所学知识，想象图中人物会说些什么，根据图片情境试着用英文说一说②播放两遍录音，完成题目③播放第三遍录音，每小题停顿一会儿，师生核对答案。

④再次播放录音，每小题停顿一会儿，请学生复述录音内容3.Story time（1）播放录音以及flash动画，让学生理解故事内容2）播放录音，学生跟读3）请两名成绩较好的学生扮演Zip与Zoom表演故事 先分组总结人称代词的区别，教师再加以补充，调动了学生自主学习的积极性在核对答案时，每核对完一小题后，可出示听力原文，通过视觉、听觉的感知，学生印象更深，便于后面的复述作业设计熟读本单元Let’s learn与Let’s talk部分的内容板书设计Unit 1 Welcome back to school！I he she 【课堂小结】 在课堂上通过各种教学活动激发学生的学习热情，培养他们听、说、认读的能力本单元主要学习介绍自己的国籍以及他人的身份的句型，重点就是在实际交流中能准确地进行简单的自我介绍在教学中尝试着让他们听听、画画、说说有了这些活动，学生学得轻松、学得好，收获多多。