案例 淘气孩子变听话了

淘气孩子变听话了虽然参加工作不久，但也接触了好多“与众不同”的孩子从与他们的相处中，我逐步了解到他们的内心我觉得他们的问题行为并不是不能纠正的，关键在于沟通和对话案例：该学期我带四个班的物理，小陈是我所带的一名学生，大脑门，个子也比别的同学高半个头第一次上课，他课上话特别多，我觉得这不是什么坏事情，没加以阻止，甚至鼓励同学之间互相讨论身边的某些物理现象，我觉得这对他们，对以后的上课都有好处能够后的上课不是这样，我对他又爱又恨爱的是该生聪明，可爱，恨的是他上课时总是接话把，无时无刻不在发表自己的意见，仿佛课堂上只有他，老师只能和他互动我常常会所以分散很多精力，导致教学流程被打断慢慢的，课上他注意力不再集中了，上课他的碎碎念被我多次无视后，小李又采取其他方式吸引我的注意力——不完成作业之后，我找他谈了很多次，但是他虚心认错，却坚决不改我实在没办法了，只好又想对策一次，他请了一段时间的假，与班主任交流之后，我知道他家里的情况，父母对他关心不够，他人虽聪明，可对学习失去了信心这孩子比较特殊，但是我知道在他心里，更需要注重 请假来之后，课拉了一截，为了解决小李上课听讲问题，讲完课后，我就经常在他旁边看他做题，不会的东西提醒他，因为马虎，粗心做错的东西我和他一起找原因，一段时间之后，他谦虚了，回答问题不在只举手，有数量没质量了，成绩也比之前提升了好多。

分析：学生出现各种问题都是正常的，作为老师，不但是把自己的课带好，还要注意观住每一位学生的心理健康，其实，每一名学生都希望于老师沟通，当他们的行为或者思想出现问题时，多和他们沟通，交流，多关心他们，各种问题都会解决。