制作不倒翁贾英姿

科学:制作不倒翁（技术制作类）大班一、活动目标 1、引导幼儿理解不倒翁，并理解其原理 2、学会制作不倒翁 3、激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，提升双手操作水平二、活动准备 扇形彩纸、双面胶、透明胶带、半个乒乓球若干个、橡皮泥、制作好的不倒翁一个三、活动过程 1、导入：教师出谜语，让幼儿猜，引起幼儿兴趣，谜语“一个朋友、没手没脚、要他睡觉、他却摇头（教师边说边做动作） 教师：⑴小朋友们，这个好朋友到底是谁呀？⑵哦，小朋友们猜了这么多，那今天老师把它请出来了，你们看看是谁？（出示制作好的不倒翁）让幼儿理解不倒翁，拿上去摆弄，对不倒翁产生兴 趣 2、过程 （1）教师引导幼儿观察不倒翁，发现其中的特点，让幼儿大胆回答教师： ⑴小朋友们，我们现在就来仔细看，我们的好朋友——不倒翁，看看它有什么秘密，为什么让他睡觉他却摇头？⑵嘘，老师听到了不倒翁说一件开心事，你们想不想听？不倒翁说他之所以摇头不睡觉是因为他今天过生日，妈妈送了他两份生日礼物，其中有一块糖，你看，他给吞到肚子里了，妈妈还给他送了一顶帽子，他也已经戴上了，他非常快乐，围上他的围巾就来到了咱们幼儿园。

⑶就是因为不到翁呀，有了这两份礼物，所以他非常快乐，让他睡觉，他却摇头，小朋友们，你们知道吗？（提问幼儿，让幼儿说出不倒翁的秘密，教师在一边演示，让幼儿明白不倒翁的制作） （2）幼儿自己动手操作，老师在一边指导 ⑴给幼儿分发材料，让他们根据刚刚的观察，动手操作，探究问题教师：⑴小朋友们做完了吗？那为什么你们的不倒翁有的能摇头，有的不能摇头？（提问，做的失败的幼儿）⑵**小朋友，你的不倒翁为什么不摇头？那你看看**小朋友（做的成功的）你发现有什么不一样的吗？（2）提问不同的失败的幼儿，通过让他们与做的成功的小朋友的不倒翁比照，从而探究自己失败的原因，教师总结失败的原因 ⑴不倒翁的糖放的太少，重量不够⑵糖放的不均匀，没有按到底部⑶糖放的太多了⑷帽子没做好，太靠上或下，没有固定好 教师：小朋友们，我们发现了为什么有的小朋友失败了，我们在做不倒翁的时，糖放的不够、太多或太少，而且要把它固定在底部，帽子要和半球体大小相同，然后用胶带粘好，（提问不同幼儿，让他们说出制作不倒翁的要点） （3）让幼儿根据刚刚的总结后再动手做一遍，感觉制作不倒翁的乐趣，教师给予鼓励。

3、结束 教师：小朋友们真聪明，发现了不倒翁的秘密，还有自己动手制作不倒翁，现在我们就带上不倒翁和中班、小班的弟弟妹妹一起玩 让幼儿开动脑筋想，观察家里哪些材料能够做不倒翁，回到家做一个，然后带来幼儿园和其他小朋友交流。