2019年三年级下期英语试卷分析.doc

2019年三年级下期英语试卷分析一、命题指导思想：试题体现了九年义务教育的基础性、普及性、发展性；有利于改进课堂教学，促进学生主动学习，培养学生的创新意识，全面提高教学质量二、命题原则、试题严格依据全日制九年义务教育课程标准和学生现行教材，坚持科学性、稳定性、导向性、创造性相结合的原则，渗透新课程理念，体现了学科特点注重考察学生基础知识、基本技能的掌握情况和学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力同时注重考察“三维目标”的落实情况有利于深化改革，有利于调动师生教与学的积极性和主动性三、试题特点：本次英语试卷紧扣教材，难易适度，又避免了与教材的机械重复题量适中，结构合理，共四页，由听力和笔试两部分组成，其中听力部分60分，笔试部分40分符合小学四年级英语学习的要求共八道大题，分值合理本次共186名学生参考，总分分，平均分分，183人及格，及格率98%优生率79.6%四、逐题分析：现从试卷中随机抽取10份进行分析，如下：题号分值实际得分失分原因一108及个别学生平时英语学习没有过关，不会认单词二108个别学生平时英语学习没有过关，不会用英语表达图片三1010这道题相对其他题简单些四109个别学生平时英语学习没有过关，不会用英语表达图片。

五109平时学习不牢六106本题难度较大，学生没有听懂问句平时训练还不到位七107个别学生不能正确书写大小写错的最多的是第二题，没有看清要求，写成了元音字母甚至分不清元音字母和辅音字母八109个别学生书写不规范九106有的学生句子没有上口不会辨别十108学生句子没有上口，混淆四、教学建议：1、加强词汇教学，包括单词的拼写，词义记忆语用功能的训练，在平时的教学中要常抓2、还要加强听问选答的练习2、在培养优生的同时不忘面向全体学生和转换差生3、多创造英语氛围，鼓励学生在生活中尽量说英语对于重点句型要上口。