考研英语小作文PPT学习教案

会计学1考研英语小作文考研英语小作文1. 字数难度不同：从写作字数难度不同：从写作A和写作和写作B的字数要求来看，的字数要求来看，B约为约为A的的2倍，倍，A内容要求难度不高，估计耗时在内容要求难度不高，估计耗时在10分钟但A有明确有明确的文体格式及相应的语域要求，这点要考生引起注意的文体格式及相应的语域要求，这点要考生引起注意2. 文体侧重不同：文体侧重不同：A的文体要求很明确，是应用性短文但应的文体要求很明确，是应用性短文但应用性短文的题材非常广泛，主要应该以围绕学生的学习、生活用性短文的题材非常广泛，主要应该以围绕学生的学习、生活等需求应用的内容为主，应多为说明性的短文写作等需求应用的内容为主，应多为说明性的短文写作B十年来的十年来的出题多为图画式作文，体裁以议论、叙述以及夹议夹述为主出题多为图画式作文，体裁以议论、叙述以及夹议夹述为主小写作与大写作的差别小写作与大写作的差别第1页/共63页3. 考查要点不同：考查要点不同：A考查的主要是英文的日常应用能力，文体灵考查的主要是英文的日常应用能力，文体灵活，不一定是书面用语，实用性强；活，不一定是书面用语，实用性强；B的考查更侧重文章内容的的考查更侧重文章内容的构建和论述的完整性这种能力。

构建和论述的完整性这种能力4. 评分的侧重点不同：评分的侧重点不同：A的评分侧重点在于信息点是否全部包含的评分侧重点在于信息点是否全部包含，格式是否准确，语言是否恰当格式是否准确，语言是否恰当B的评分重点在于内容的完整的评分重点在于内容的完整、组织结构的连贯以及语言的准确传达作文所需要的格式与固、组织结构的连贯以及语言的准确传达作文所需要的格式与固定句式及其核心词汇才应该是考生记忆的东西定句式及其核心词汇才应该是考生记忆的东西写作写作A与写作与写作B的差别的差别第2页/共63页考研辅导之写作考研辅导之写作1、信息点的覆盖和内容的组织、信息点的覆盖和内容的组织 题目当中涉及到的相关的点一个都不能少，必须要含盖所有的信息 2，语言的准确性，语言的准确性 不要有以下的五种错误：语法错误，用词错误，句子结构混乱，标点符号的错误和拼写错误 3、格式和语域的恰当、格式和语域的恰当 语域：根据不同的写作对象，有三种不同的语域，分别是正式语域，一般语域和非正式语域语域的选择取决于写信的对象不同不能照抄题目当中的句子，否则要被扣分，但是可以采用题目当中的一些关键词 第3页/共63页1，根据写作对象确定语域 通常给正式的机构写信就采用正式的语域，给朋友写信就采用非正式的语域。

举个简单的例子，比如是这么一句话“请告诉我你能否参加下星期的会” 如果是你和朋友有一个简单的聚会的话，你可以这么写：Let me know/Tell me if you can come for the meeting next week. 如果写信的对象是朋友以外的组织机构，你的上司，或者陌生人的话，你可以这样写：Please kindly inform us of your availability for the meeting to be held next week. 第4页/共63页 假如现在是邀请一个朋友来共度周末的话：How about coming down to stay with us for the weekend? 假如是要求一个合作伙伴，领导等，像刚才这么说，语域上就不太合适了，你可以说：We would like to invite you for a weekend.或者We would appreciate it if you could come for the weekend. 第5页/共63页2，另外，正式和非正式的一个标志之一就是有没有省略正式的一般不能省略，反之。

比如你给上司买了一张票，希望他到你那里去取，你该怎么说？I would like you to come to my office to pick up the ticket. 写给朋友呢？Come to my office for the ticket. 第6页/共63页3，另外一个标志是有没有缩略语 I would like to(正式) Id like to(非正式) 当然，书信更为重要的是内容的完整：必须包含所有的内容要点第7页/共63页评分标准如下：(1)评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分评分人员在档内的12分内调节分数2)A节作文的字数要求是100词左右文章长度不符合要求的，酌情扣分3)拼写与标点符号是语言准确性的一个方面评分时，视其对交际的影响程度予以考虑英、美拼写及词汇用法均可接受4)如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次一般评分标准：第8页/共63页第五档第五档A节节(9-10分分)很好地完成了试题规定的任务包含所有的内容要点；使用丰富的语法结构和词汇；语言自然流畅，语法错误极少；有效地采用了多种衔接手法，文字连贯， 层次清晰；格式与语域恰当贴切。

对目标读者完全产生了预期的效果第9页/共63页考研辅导之写作考研辅导之写作第四档第四档A节节(7-8分分)较好地完成了试题规定的任务包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点；使用较丰富的语法结构和词汇；语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误；采用适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密格式与语域较恰当对目标读者产生了预期的效果第10页/共63页考研辅导之写作考研辅导之写作第三档第三档A节节(5-6分分)基本完成了试题规定的任务虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；有一些语法及词汇错误，但不影响理解；采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；格式和语域基本合理对目标读者基本产生了预期的效果第11页/共63页考研辅导之写作考研辅导之写作第二档第二档A节节(3-4分分)未能按要求完成试题规定的任务漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；语法结构单调、词汇项目有限；有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；格式和语域不恰当未能清楚地传达信息给读者第12页/共63页考研辅导之写作考研辅导之写作第一档第一档A节节(1-2分分)未完成试题规定的任务。

明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；语法项目和词汇的使用单调、重复；语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；无格式与语域概念未能传达信息给读者零档(0分)所传达的信息或所用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认第13页/共63页书信(Letter)一般可分为事务信件或公函(Business or Official Correspondence)以及私人信件(Private or Personal Letter)两大类一般包括以下几个要点：1） 信头(Heading)；2） 称呼(Salutation)；3） 正文(Body of the letter)；4） 结束语(Complimentary close)；5） 签名(signature)第14页/共63页考研辅导之写作考研辅导之写作1 信头（Heading）信头包括写信人地址和写信日期，通常写在信笺的右上角在比较熟识的朋友之间的通信，写信人的地址常可略去,只写写信日期，不写信人的地址日期通常有下列两种定法： （a）月、日、年：如 August 15, 2000（b）日、月、年：如15th August, 2000第15页/共63页考研辅导之写作考研辅导之写作 地址的写法通常是由小到大，如：门牌号、街道名、市（县）名、省名、国名（邮政编码通常写在城市名之后）。

这同中文书信的地址写法完全相反地址可以写13行，日期写在地址的下方 考研当中的书信格式比商务信函的格式要宽松很多，一般的商务信函要求把自己的名字、地址什么的相关信息写在右上角，左上角写上对方的姓名和地址但是在考研英语中，地址往往不需要写，所以只包含四个部分的相关内容第16页/共63页考研辅导之写作考研辅导之写作2、称呼、称呼(salutation) 英文当中称呼包含两大类，一个是比较正式的称呼，一类是不太正式的称呼 (1)正式的称呼正式的称呼 a 团体、机构、组织或不知道对方姓名：Dear Sir/Madam,(称呼中要体现男女平等) b 收信人是某个领导或者是上司Dear Mr. XXX或者Dear Ms. XXX或者Mrs. XXX (2)不正式的称呼不正式的称呼 收信人是朋友或者熟人Dear +given name第17页/共63页考研辅导之写作考研辅导之写作3、正文 (body) 根据文章内容的要求来进行细分但是要注意英文的信件往往是有什么说什么，开门见山，切忌拐弯抹角正文要求文字通顺，层次分明，表意清楚 第18页/共63页考研辅导之写作考研辅导之写作4、结束语(complimentary close) (1) 写给团体、组织、机构：yours faithfully, (2) 写给老板、上司、老师：yours sincerely, (3) 写给好朋友，熟人等等：kind regards,或者best wishes,第19页/共63页考研辅导之写作考研辅导之写作第20页/共63页考研辅导之写作考研辅导之写作第21页/共63页第22页/共63页一、书信类模板复习一、书信类模板复习:1. 投诉信投诉信 2009 20072. 询问信询问信3. 请求信请求信 20064. 道歉信道歉信 20085. 感谢信感谢信6. 建议信建议信 2012 2009 20077. 求职信求职信8. 邀请信邀请信 20139. 介绍信介绍信 10. 辞职信辞职信 200511. 便笺写作便笺写作 2010第23页/共63页2009 2007第24页/共63页第25页/共63页2006第26页/共63页2008第27页/共63页第28页/共63页第29页/共63页第30页/共63页2012 2009 2007第31页/共63页第32页/共63页2013第33页/共63页Dear _,It affords me much pleasure to recommend _（要推荐的人）（要推荐的人）to you. During his/her graduate years he/she was my_ . （介绍与（介绍与此人的关系）此人的关系） As his/her_ I found him/her _. His/Her performance in the school years was outstanding. First, he/she had been and showed great talents in_(某领域的某领域的能力能力) . In addition, he/she has a very pleasant personality. He has developed a strong sense of_ , (性格性格)and working with him is always_. Therefore, I here recommend him/her to you with all my heart. Should you favor him/her with a position in your company/Should you accept him/her in your university？I am sure that his/her future conduct/academic work will prove worthy of your confidence. I look forward to hearing from you at the earliest possible moment. Yours sincerely, Li Ming第34页/共63页 Dear_， I am writing to inform you about my decision to resign from my current position. I plan to leave my job here辞职的辞职的工作工作. There are several reasons involved, first of all, 辞职的原辞职的原因之一因之一,in addition, _辞职的原因之二辞职的原因之二_.most importantly, 辞辞职的原因之三职的原因之三.therefore, I would like to为什么选择辞职为什么选择辞职. Please let me take this chance to thank you for the rewarding experience I have enjoyed during my employment. I am sorry for any inconvenience caused to you. my best wishes for the companys continued growth. Sincerely yours, Li Ming2005第35页/共63页第36页/共63页第37页/共63页第38页/共63页第39页/共63页第40页/共63页第41页/共63页第42页/共63页第43页/共63页第44页/共63页第45页/共63页第46页/共63页第47页/共63页第48页/共63页第49页/共63页第50页/共63页第51页/共63页第52页/共63页第53页/共63页第54页/共63页第55页/共63页第56页/共63页第57页/共63页第58页/共63页第59页/共63页第60页/共63页第61页/共63页第62页/共63页。