宁夏专家讲高考
2022-10-3112022-10-312塞上古城银川 银川市“凤凰城”始建于公元678年(唐高宗仪凤三年)，至今已有1300多年历史公元1038年，党项族首领李元昊在此建国称帝，史称“西夏国”，时称兴庆府银川是全国99座历史文化名城之一，也是中国河套文化和丝路文化交会地带最具魅力和发展潜力的旅游城市之一总人口200多万人，回族40万左右半径50公里范围内有西夏王陵、苏峪口国家森林公园、青铜峡国家自然保护区、沙湖“4A”级风景名胜区、金水园旅游风景区，还可见贺兰山、黄河、草原、大漠、戈壁2022-10-3132022-10-3142022-10-3152022-10-3162022-10-317 沙坡头是国家5A级旅游景区，1994年被联合国授予“全球环保500佳单位”的光荣称号，同年被国务院授予“科技进步特别奖”中华黄河世纪坛，宁夏青铜峡金沙滩境内2022-10-319 中卫南长滩，党项族拓跋氏一支为避战乱的世外梨园4月中旬梨花如雪n中国电影从这里走向世界1988年，张艺谋导演的处女作红高粱通过我爷爷（姜文饰）和我奶奶（巩俐饰）的故事，赞美生命的蓬勃、自由、舒展在柏林电影节上为中国人捧回了第一个金熊奖。
2022-10-3111 教育教学质量教育教学质量 近5年高考取得9名全区状元考入清华、北大的学生过百名2011届清华北大24人，香港中文大学2人一本上线率为72.18%；一二本上线率为86.28%2012届清华北大30人，香港中文大学1人一本上线率为76.4%，一二本上线率为86.95%学科竞赛居全区各校之首校园文化生活丰富学习环境人文，舒适2022-10-3112 银川一中英语特色的突出成绩:我校2003届学生周怡雪，2003年代表复旦大学参加中央电视台第五届“希望英语”比赛获得成人组第一名的优异成绩我校2007届学生薛博洋在2006年“21世纪杯”演讲比赛中获得全国第五名，2007中央电视台希望英语大赛获特等奖，2009北京地区大学生演讲比赛第一名，2009年代表中国大学生分别到美国哈佛大学、日本九州大学参加英语演讲比赛等2008年我校高二学生李扬、闫坤加雅思级考试中取得7.0分，被澳大利亚新南威尔士大学、英国伦敦大学学院(全球排名第九)提前录取.2022-10-3113生命的节日 火热的愿景2013年高考复习备考浅见银川一中郭凤虎 13995413120 QQ735152033公共邮箱：密码：789654123.02022-10-3114主 要 内 容n第一部分：研读新考纲n第二部分：迎接新高考n第三部分：关注新因素第一部分：研读新考纲n一、新课程实施的背景和指导思 n 想n二、新中国基础教育课程改革进程 n三、新课程“新”在哪里n四、6年来实施高中新课程省份n 高考改革方案的启示 2022-10-31152022-10-3116一、新课程实施的背景和指导思想（一）科学与人文整合的课程文化观（二）可持续发展的人本观（三）普通高中新课程的指导思想2022-10-3117二、新中国基础教育课程改革进程（一）前七次基础教育课程改革概况（二）新一轮课程改革的步骤和现状2022-10-3118n（二）新一轮课程改革的步骤和现状n1新课程改革的步骤n（“十五”“十一五”期间）n2001年至2003年，教育部相继颁发了一系列有关基础教育新课程的国家政策和文件；n从2001年9月起，在全国27个省（自治区、直辖市）的38个国家实验区（以县区为单位）开始了基础教育课程改革实验。
n2002年秋季，除上海、西藏外，全国范围内有530个省级实验区（以县区为单位）开始新课程的实验n2003年秋季，全国共有1642个县（区）中小学生使用新课程二）新一轮课程改革的步骤和现状开课高考逐年进入新课改的省份累计20042007宁、琼、鲁、粤；沪520052008苏620062009闽、浙、徽、津、辽1120072010京、湘、黑、吉、陕1620082011晋、豫、赣、新2020092012蒙、冀、鄂、滇2420102013川、渝、黔、桂、甘、青、藏312022-10-3120（二）新一轮课程改革的步骤和现状n2新课程改革中存在的问题n（5）语文教育距离课程标准有多远（吉林教院王鹏伟）a.书写水平降低与语文知识“淡化”；b.“读整本的书”：只是一个口号；c.作文：想象取代观察，空论取代思考；d.高中选修课：变异与困境；e.语文实践活动：缺乏实施空间2022-10-3121三、新课程“新”在哪里（一）新的名称（二）新的理念（三）新的教材、课程和评价（四）新的考试大纲（五）新的试卷（5年课标卷）2022-10-3122三、新课程“新”在哪里n（一）新的名称n 变教学大纲为课程标准n大纲与标准的不同在于，大纲主要是一级级的，下位的，具体化的规定。
标准各方面的要求更细致、饱满、立体化除了在知识、能力、情感态度价值观方面有明确规定外，还增加了“实施建议”、“教学建议”、“评价建议”教材编写建议”、“课程资源的开发利用建议”、”教师队伍的建设建议”等，比以前详尽得多，且具有可操作性，而且尽量利用老师能接受的、散文化的语言来写n （新课程标准链接01）2022-10-3123n（二）新的理念n新课程体现了素质教育的理念，注重知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观的“三位一体”突破了学科中心的束缚，关注学生的兴趣与经验，打破了单纯强调学科的系统性、逻辑性的局限改善了学习方式，要求加强过程性、体验性目标强调教师应引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究强调学习评价的激励性和发展性，体现评价促进学生发展的功效三、新课程“新”在哪里2022-10-3124n（三）新的教材、课程和评价n1.教材版本多n除了人教版，还有沪教版、粤教版、苏教版、鲁教版和语文版等n2.课程模块多n必修+选修+校本课程+社团活动+社区服务n人教版推荐的15个模块：中国小说欣赏中国古代诗歌散文欣赏外国诗歌散文欣赏中外戏剧名作欣赏外国小说欣赏中外传记作品选读先秦诸子选读语言文字应用文章写作与修改影视名作欣赏中国现代诗歌散文欣赏演讲与辩论新闻阅读与实践中国文化经典研读中国民俗文化三、新课程“新”在哪里丰富的校园社团活动n文学社、天文社、跆拳道社、龙棍社、动漫联盟、管乐队、轮滑社、灵动社、健美操队、阳光合唱团、阳光电视台等新老社团十几个。
2022-10-3126n（三）新的教材、课程和评价n3.评价功能和主体多n（1）课程评价多功能：检查、诊断、反馈、甄别、选拔、激励和发展等n（2）评价主体多元化：学校、教师、学生、同伴、家长等多个主体共同参与的交互活动三、新课程“新”在哪里2022-10-3127n（三）新的教材、课程和评价n 我们学校的多元评价手段：n发展性评价手册n学生综合素质评价手册n学生手册n成长记录袋三、新课程“新”在哪里2022-10-31282022-10-31292022-10-31302022-10-31312022-10-31322022-10-31332022-10-31342022-10-31352022-10-31362022-10-31372022-10-31382022-10-31392022-10-3140三、新课程“新”在哪里n（三）新的教材、课程和评价n4.高校招生改革评价制度n教育部2008年4月份颁布了关于普通高中新课改课程省份深化高校招生考试改革的指导意见，大体有四个方面的内容：n第一方面，对考试的内容和形式进行改革n第二方面，今后的高考制度要有学业水平测试n第三方面，要有综合测评。
山东临沂师范学院、山东政法 n 学院两所本科院校部分专业开展试点链接02）n第四方面，招生制度要多元化，要有选择性，要多样性n 2009年浙江提出考前选择2022-10-3141n（四）新的考试大纲n新课标考纲与全国考试大纲的对比：n.内容的增删（六增三减）1）“考试能力要求”部分增加了“探究”2）“考试内容”增加了“选考内容”三、新课程“新”在哪里能阅读一般社会科学类、自然科学类和文学作品必考阅读一般论说类文章（9分）选考文学类、实用类文本阅读（25分）2022-10-3142三、新课程“新”在哪里（四）新的考试大纲（3）“正确运用常见的修辞方法”，增加了“反复”4）“语言表达简明、连贯、得体”增加了“准确、鲜明、生动”5）“写作”增加了“错别字每个扣一分”的要求6）“试题类型”增加了“古文断句题”和“论述题”2022-10-3143n（四）新的考试大纲（7）第一卷的现代文阅读去掉了“概括文章内容进行推断和想象”8）“写作”去掉了“书写规范”的要求9）“文学常识和名句名篇”只保留了“名句名篇默写”，删除了“识记中外重要作家作品及时代国别”三、新课程“新”在哪里2022-10-3144n（四）新的考试大纲n.结构的调整。
n（1）现代文阅读的“鉴赏评价”随着“选考题”调到了乙卷（主观题）n（2）“名句名篇默写”调到“古代诗文阅读”里，可见不会默写现代文n（3）“语言知识运用”由一卷调到二卷，这样分类n 清晰：一卷是阅读；二卷是表达n普通高等学校招生全国统一考试大纲语文（课程标准实验版2007-2012年链接03）三、新课程“新”在哪里2022-10-3145（五）新的课标卷n1.课标卷结构特色n试卷分为必考内容和选考内容必考部分要求考生全部作答，选考部分考生只能从文学类文本阅读和实用类文本阅读中选择一类作答必考题125分左右，约占全卷总分值的83%；选考题25分左右，约占17%三、新课程“新”在哪里2022-10-3146五、语言文字运用13-17（20分）3+3+3+5+6=20（分）六、写作18（60分）第卷 阅读 70第卷 表达 80三、文学类文本阅读11四、实用类文本阅读12 5+6+6+8=25（分）一、论述类现代文阅读1-3（9分，每小题3分）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读4-7（19分）（二）古代诗歌阅读8-9（11分）（三）名篇名句默写10（6分）全卷全卷1818题题全卷11个客观题 题干设置题号2007年2008年2009年2010年2011年2012年1非2是非是非3非4非5是6非11(1)非是12(2)非是13是非是14非是15是2022-10-3148n（五）新的课标卷n2.课标卷总体评价：三、新课程“新”在哪里2022-10-31492.课标卷总体评价（1 1）合理和谐的结构）合理和谐的结构 第一层次是第I卷阅读题70分，客观题23分（古文分，现代文+分）；第II卷表达题80分（客观题6分，成语，病句）。
全卷客观题29分第二层次是第I卷阅读题分成两个板块“古代诗文阅读”（36分）和“现代文本阅读”（34分）；第II卷表达题分成两个板块“语言文字应用”（20分）和“写作”（60分）第三层次的切分是在阅读题上，“古代诗文阅读”板块分成三个分题“文言文阅读”（19分）、“古代诗歌阅读”（11分）和“名篇名句默写”（6分）；“现代文本阅读”板块分成两个分题“现代文（论述类文本）阅读”（9分）、“文学类文本阅读/实用类文本阅读”（25分）2 2）恰当处理选择性和基础性）恰当处理选择性和基础性 把“古代诗文阅读”和“现代文（论述类文本）阅读”列为必考，就是先保证高考语文的基础性，保护中学语文教学的基础性选考题是这样组织和安排的，“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”两组题中选考其中一组文学类文本阅读”选用小说林冲见差拨、二十年以后（欧亨利）孕妇和牛（铁凝）、保护人（莫泊桑）、血的故事（林海音）、马裤先生（老舍）实用类文本阅读”选用传记叶圣陶在四川、盛宣怀的教育思想和办学实践、寻找教育的曙光 陶行知、杂交水稻之父、画之大者黄宾虹传、谢希德传（王增藩）2.全国课标卷总体评价马裤先生谢希德传2022-10-31522.课标卷总体评价（3 3）注重多种能力考查）注重多种能力考查 。
上世纪90年代中期就提出了识记（A）、理解（B）、分析综合（C）、鉴赏评价（D）、表达应用（E）五个能力层级2006年制订的2007年语文考试大纲（课程标准实验版），又增添了“探究”（F）能力层级在“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”选考题中，各编制了一道探究题课标卷的写作题是新材料作文与高考语文课标卷商榷-04）2022-10-3153n36年来实施高中新课程省份n 高考改革方案的启示（1）各省份高考改革方案的共同点（2）各省份高考改革方案的不同点（3）教育部指导意见为高考改革明确方向2022-10-315436年来实施高中新课程省份高考改革方案的启示 n综观已经出台的各省（市、区）的高考改革方案，可见，各地都在紧密结合当地教育实际，力求积极、稳妥地推进普通高中新课程背景下的高考改革这些方案既有共同点，又各具地域特色2022-10-3155n（1）各省份高考改革方案的共同点n 之一：考试科目 3+Xn之二：考试内容 必修+选修n之三：高校录取 高考+学业水平考试+学生综合素质评价 构建的多元综合评价体系36年实施高中新课程省份高考改革方案的启示 2022-10-3156n（2）各省份高考改革方案的不同点n不同点之一：山东省、江苏省、浙江省的考试科目有自己的特点。
n山东2007年高考开始，增加了一项基本能力测试，内容涉及技术、体育与健康、艺术、综合实践等n江苏2008年高考采用“3学业水平测试综合素质评价”的模式，较为复杂其中的“3”语文、数学每科160分，外语120分，总分440分；另外，语文、数学各设附加题40分；“学业水平测试”科目包括选修测试科目两科与必修测试科目5科36年实施高中新课程省份高考改革方案的启示 2022-10-3157n浙江2009年高考则实行在全科会考基础上的分类测试、分批选拔、综合评价、全面考核、择优录取的选拔模式3年实施高中新课程省份高考改革方案的启示 科目批次“3”综合自选模块信息通用技术一本二本三本2022-10-3158n不同点之二：各地学业水平考试的科目和对其成绩的运用方式不同n山东、安徽、天津等省市实施语、数、外、政、史、地、理、化、生、信息与通用技术等全部科目考试，采用A、B、C、D等级呈现成绩；作为高校招生录取时的参考依据n海南称之为会考，包括政、史、地、理、化、生、信息和通用技术，文理科“反向考试”成绩折算为10%的分数（满分40分）计入高考总分3年实施高中新课程省份高考改革方案的启示 2022-10-3159n江苏2008年的“学业水平测试”包括政、史、地、理、化、生、技术（通用和信息）7科，其中选修测试科目两科（文科必测历史、理科必测物理，再从政、地、化、生4门中选择一科），剩余的5科为必修测试科目。
不同类别的高校在录取时对学业水平测试成绩设置不同的等级要求，且7科学业水平测试成绩为6A且技术合格的考生增加10分投档3年实施高中新课程省份高考改革方案的启示 2022-10-3160n不同点之三：各地高校招生录取方式各有特色n以高考成绩为主的多样化的选拔录取制度，在将高中毕业生的综合评价结果纳入高校招生选拔评价体系的同时，还积极开展高校自主选拔录取改革试点北大校长实名推荐制）3年实施高中新课程省份高考改革方案的启示 3年实施高中新课程省份高考改革方案的启示（3）教育部指导意见为高考改革明确方向 2008年4月出台的教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见促进三结合高考综合评价录取模式课程改革2022-10-3162n从已经出台的各省份高考改革方案来看，各有特色，但都朝着“建立和完善国家统考录取基础上的全面、综合、多元化的考试评价制度和高等学校多样化的选拔录取制度”这一高考改革方向迈进唯分录取”的坚冰正在被打破，高考改革一定会在有利于高校选拔人才、有利于中学实施素质教育和有利于扩大高校办学自主权的基本原则下，逐步实现从单一考试向综合评价的转变，一定能构建起更加科学与公正的人才综合评价体系。
3年实施高中新课程省份高考改革方案的启示 4.新课改省份高考试卷特点及异同省读/写客/主选 考多选 探究特色标70/8032/118小说/传记5选38分考成语病句鲁63/8736/114散文/小说/新闻/传记/访谈/科普6分粤66/8432/1185选2苏75/8518/142论/实10取作文70闽67/8322/128文学/实用5选2作文70/名著经典16浙66/8427/123文化经典5津63/8740/1105选28分（链接05）2022-10-3164n 新课程高考各省区命题异同n多数省份设置了“选做题”和“探究题”n减少了“客观题”n“语言文字运用”部分，多数省份考察“语音”“汉字”“标点”，课标卷只限于“成语”和“病句”n江苏、福建卷增加了作文分值（70分）n 福建、浙江卷注重了“名著阅读”和“文化经典”的考察n上海卷历来以阅读为载体，综合考察各种能力4.新课改省份高考试卷特点及异同2022-10-31652022-10-3166第二部分：迎接新高考一、突出迎考复习的层次性和有效性 （一）复习计划的层次性 （二）复习方式的层次性 （三）复习内容的有效性 （四）复习方法的有效性 （五）复习过程的有效性2022-10-3167二、课标卷透视n（一）论述文答案就在文本里n（二）古诗文没有窍门是窍门n（三）选考题探究分析见仁智n 选修选做无选择 n（四）语用题试验田里百花艳n（五）写 作作文点击全社会第二部分：迎接新高考2022-10-3168第二部分：迎接新高考一、突出迎考复习的层次性和有效性（一）复习计划的层次性 第一轮复习“巩固、完善、扎实、灵活”。
抓好两本，一是笔记本，二是纠错本第二轮复习“全面、系统、综合、提高”落实基础知识和基本技能，抓好两题，一是专项训练题，二是月考题第三轮复习“回扣、模拟、调节、提速”回扣教材，兼顾各地模拟题，查漏补缺，打攻坚战，战略战术综合提高，打速决战抓好两法，一是心理疏导，二是应试技巧2022-10-3169（二）复习方式的层次性 第一步，进入高三阶段，学习高考大纲、考试说明；第二步，一轮复习阶段，按册推进，夯实基础；第三步，二轮复习阶段，考点带动，放低重心，点面结合，保证质量，全面落实；第四步，三轮复习阶段，限时限量，瞄准薄弱，查漏补缺，提升空间；第五步，应试之前阶段，增强自信，强化方法，放松应试，务求必胜2022-10-3170n（三）复习内容的有效性n1抓解题规律n 吸收与释放，归纳与演绎n 内容比方法更重要n2抓阅读重点n 整体和局部的关系n3抓作文的分项、语段训练n “磨刀不误砍柴工”2022-10-3171n（四）复习方法的有效性n1晨读加晨练n2套题拼精题n3典例多元化n（五）复习过程的有效性n1定时限量测评n2练习必做必查必讲n3冲刺查漏补缺2022-10-3172二、课标卷透视（一）论述类文本答案就在文本里 n此类文本往往选择较新的社科类研究发现。
n2007年：这个伟大的时代为什么出不了伟大的作家？n2008年：艺术作品中的“变形”n2009年：唐诗与流行歌词n2010年：书法艺术n2011年：诗经n2012年：“黑箱”2022-10-3173n这种观念就是：不要受与选文相关的旧有科技知识的影响，要依据选文提供的信息做出正确的判断和选择考查的是学生的信息筛选整合能力n（2009天津卷链接06）1树立一种观念2022-10-3174 一是精神高度专注，用心仔细n二是不钻牛角尖，不疑神疑鬼n（2010-2012课标卷小阅读链接07）2具备两种心理状态高考是个技术活2022-10-3175n第一步，勾画要点，运用指代，读懂原文遵路阅读，“答案就在文章中”n第二步，审析题干，确定区间，辨别筛选关键词句“定位对比”，抓信息源n第三步，对照原文，分析选项，鉴别真伪，整合答案命题者呕心沥血所得题目，往往是话里有话的要遵路、筛选、整合，全神贯注读懂文章3明确三个步骤2022-10-3176n时空错位 范围扩缩n偷换概念 无中生有n主客倒置 张冠李戴n强加因果 歪曲肯否n主观武断 答非所问n以偏概全 已然未然n言过其实 （陷阱-链接08）4熟悉常见陷阱2022-10-3177n1考纲要求n考试大纲要求：“能阅读浅易的古代诗文。
分3个能力层级，共有9条要求：n能力层级B（理解）：实词（120-链接09）虚词（18）句式和用法翻译n能力层级C（分析综合）有3条要求：筛选；概括；分析n能力层级E（鉴赏评价）有2条要求：鉴赏；评价二）古代诗文没有窍门是窍门2022-10-3178材料：一个文言片段为阅读材料题量：设计45道小题内容：实词、虚词、筛选、分析和翻译形式：翻译外，基本都是选择题趣向：酝酿着新的突破6年来部分省区文言文链接10）2文言文命题趋向2022-10-3179（1）文类更加多样，选材段、篇结合（2）既重言的解释，也重文的理解（3）题型更加丰富，考点更加广泛（4）文言虚词贴近课本，文言句式设题翻译（文言虚词贴近课本链接11）（近4年考查了17/18个文言虚词链接12）（近4年考查了意动、使动、宾前、状后、定后、省略等6种句式链接13）2022-10-3180n（2010-2012年诗歌命题链接14）3古代诗歌鉴赏命题特点 年份唐诗宋词元曲宋诗金词金诗元诗明诗清诗魏晋乐府20104415121201132722120125441121诗歌以五律七绝为主；词曲以小令为主；多为1首2022-10-3181n作者：60%的作者是学生熟悉的。
n题材：写景抒情，咏物抒怀，即事感怀，怀古感伤，隐逸，羁旅，思乡，书愤，励志等常见内容名家非名作，名作非名家n题型：设题绝大多数是主观题，紧扣大纲要求：鉴赏作品的形象（意象）、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度尤其注意专业术语-链接15）3古代诗歌鉴赏命题特点 2022-10-3182n难度：适中，且有一定注释，交代背景，便于知人论世2011年有70%加注；2012有76%加注n数量：多数是一首作品，但有取两首进行比较鉴赏的创意如10津、11鄂、12浙n设题：有联系教材的趋势，如，10年江苏卷：找出诗中点明送别季节的词语由送别季节可以联想到柳永雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子？10年上海卷：“不羡日夕佳”化用了高中课本哪首诗中的诗句?2012京与登鹳雀楼赋得古原草送别 题西林壁比较鉴赏3古代诗歌鉴赏命题特点 2022-10-31834名句名篇默写n（2010-2012年名句默写链接16）n2007-2012年课标卷64首，没有超出范围n有10份试卷为多给少选；n多数为填写上下句，少数为问答式；n多数为诗词文兼顾，江西、湖北、重庆还考查了文学常识n6年来实验区及2012年全国默写考查排行榜：劝学17次，论语16次，赤壁赋16次，蜀道难14，琵琶行13次，离骚12次，诗经11次，锦瑟7次。
名句默写雷人雷语链接17）2022-10-3184（三）文学类/实用类文本探究分析见仁智，选修选做无选择.n1考纲要求n 阅读鉴赏中外文学作品了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神n 阅读评价中外实用类文本了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法准确解读文本，筛选、整合信息分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神2022-10-318526年4省文学类文本取材（链接18）n取材：中外散文8、小说10，贴近学生，有浓郁的地方文化特色，如08 鲁歌德之勺张炜 山东省作家协会主席；11粤严冬海猎 陈秉汗 广东饶平县文联作家n字数：1400字左右，相对完整n形式：重要词句理解、筛选整合、技巧分析、形象分析09-12年课标卷5选2题型有3个可选答案探究题：立足文本，强调个性化的有创意的阅读2022-10-318636年4省实用类文本取材（链接19）n体裁：人物传记9、新闻3、访谈3、科普3，贴近教育，有较强的时代感。
n字数：1300字左右，相对完整，与“文学类文本”阅读量相当n题型：较好地体现了考纲的要求，有筛选整合信息，文体特征和表现手法，主要观点和倾向，探究文本的结构技巧、人生价值和时代精神、创作意图，并提出自己的见解除课标卷有一道多选题外，其它均为主观题2022-10-3187n4.选修选做无选择n选修、选考，其目的是充分发挥考生的特长、爱好，让他们自主选择应该说是很好的安排，但是，应考实践中，出现了这样的困惑：n一是功利教学，违背新课改的自主选择原则；n二是题目命制难以高度公平；n三是考生的选择没有选择（09南京考生小黄坦言练实用类不假思索选之）n宁夏2009年卷面分析结果是“实用类”得分17.18分，而“文学类”得分是15.17分，均分低2分2011年更低2022-10-3188n从6年的新课改高考卷看，有两种情况值得注意：n一是，江苏卷“文学类”必答，“论述类”和“实用类”选做题2010年取消选做n二是，浙江、安徽卷，现代文阅读只有“论述类”和“文学类”，没有“选做题”；天津卷现代文阅读干脆”三种文本全为必答，没有“选做题”n看来这些省份更注重高考的公平性这也是新课改命题走向的一种趋势。
4.选修选做无选择2022-10-31894.选修选做无选择江苏2010年毅然取消选做题2022-10-3190n5.探究题目的探究探究分析见仁智n “探究”一词在现代汉语词典的解释是：探索，研究；探寻，追究n 语文阅读中的“探究”主要指阅读过程中对某些问题进行探讨，有见解，有发现，有创新从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神；探讨作者的创作背景和创作意图；对作品进行个性化阅读和有创意的解读从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神；探讨作者的创作背景和创作意图；探究文本中的某些问题，提出自己的见解】2022-10-3191n“探究能力”不要求面面俱到，只要能就某一方面进行论述、探究即可根据合理程度和论述情况酌情给分这给考生提供了展示特长的机会与空间，更是对语文教学要还权于学生、需要准确判断学生的个性创见、需要提升教师自身的分析力和鉴别力的积极引导与昭示n 请看18套语文题的36个探究题目：5.探究题目的探究探究分析见仁智2022-10-3192n【2007宁琼】n （1）对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：“虽是摇出奇文，然亦实是林冲身份。
依据小说内容，探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理林冲见差拨）n （2）叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马，襟怀孺子牛”来自勉依据传记内容，探究文中哪一方面已经体现了叶圣陶的“孺子牛”襟怀请简要论述叶圣陶在四川）2022-10-3193n【2007广东】n（3）最后一段，作者既说“我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上”，又提出“我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢”，你是如何理解的?（泥泞迟子建）n（4）根据傅聪的观点，演奏家如何才能使伟大作曲家的作品“不断地发展”，“不断复活、再生、演变”?（访钢琴演奏家傅聪）2022-10-3194n【2007山东】n（5）作者说人在孤绝的环境中，往往容易采取酗酒、乞助和寻求怜悯等方式来解脱自己你怎样看待这种人生态度？假如你处在这样的环境又会如何？请联系全文谈谈你的看法灯火的温情叶延滨）n（6）作者在文章结尾说：“她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人心中，奥蒂何尝不英雄！”请结合奥林匹克精神，谈谈你的认识梦碎雅典杨明 马小林）2022-10-3195n【2008宁琼】n（7）小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。
有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得；有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究二十年以后欧亨利）n（8）盛宣怀办学成功的主要原因，有人认为是他有丰富的办学经验，有人认为是他教育思想先进，有人认为是他经济实力强，有人认为是要鸿章的培植你的看法呢？请就你认同的一种原因进行探究盛宣怀的教育思想和办学实践）2022-10-3196n【2008广东】n（9）有人说，“河的第三条岸”在现实中并不存在，它象征着“父亲”超越世俗的人生追求如果这样，那么“我”对“父亲”的这种追求持何种态度？请联系全文，谈谈你的看法河的第三条岸巴西若昂吉马朗埃斯罗萨）n（10）作者为什么将标题取名为“绝妙的错误”，请结合全文分析绝妙的错误美刘易斯托马斯）2022-10-3197n【2008山东】n（11）本文在写作上有何突出特色？请结合文本，谈谈它对你的写作有何启示歌德之勺张炜）n（12）作为一篇评传性文章，作者是从哪几个方面“认识”梁漱溟的？这样写对你的写作有何启示？（我所认识的梁漱溟牟宗三）2022-10-3198n【2009宁琼】n（13）孕妇并不认识石碑上的字，也不会写字，却十分努力的描画着它们，后来还感叹：“字是一种多么好的东西啊！”小说这样来写孕妇，有人认为让人感动，也有人认为有些做作。
你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由孕妇和牛铁凝）n（14）文中说：“陶行知不仅是一位富于想象的浪漫主义理想家，而且是一位脚踏实地、一步一个脚印的实干家这句话给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你感受最深的一点寻找教育的曙光）2022-10-3199n【2009广东】n（15）从全文看，作者把托尔斯泰描绘成“耕作的诗人”的意图是什么?（耕作的诗人张炜）n（16）作者这样叙写黄侃的写作意图是什么?（黄侃先生二三事）n这是创作背景与创作意图的新考点新题型2022-10-31100n【2009山东】n（17）文章最后一段说：“你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域请结合全文，谈谈这句话对你的启发记住回家的路周国平）n（18）第四部分中提到“有学者说，语言就像河流，你不能阻碍它”而余光中认为“有河流就有两岸，两岸如果太模糊了，这河流就不晓得流到哪儿去了”请联系中文的纯洁度问题，谈谈你的看法杨澜访余光中）【2010宁琼卷】n（19）这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。
保护人法-莫泊桑）n（20）袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋友，而且认为彼此的友谊“将更加长久”请你就对“同行”、“尊严”、“友谊”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法庄志霞袁隆平传-杂交水稻之父）2022-10-31101n【2010广东卷】n（21）小说的主题是什么？请结合全文分析面包沃尔夫冈波谢特)n（22）文章标题“让法律来保护阳光”的含义是什么？作者是从哪几个方面来论述的？（让法律来保护阳光梁衡）2022-10-31102n【2010山东卷】n（23）你认为本文的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由骆驼祥子）n（24）这篇报道具有很高的社会价值请结合文本和新闻背景谈谈你的理解她只能活七小时美保罗舍恩斯坦）2022-10-31103【2011年宁琼卷】（25）小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由26）尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师，但二人的人生态度、对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭这给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法2022-10-31104【2011广东卷】（27）海龙捕鱼时经受了考验，使他坚持下去的原因有哪些？（3分）请结合全文分析其中的两个原因。
4分）（28）如何理解第段中画线部分的内容？请结合全文回答6分）2022-10-31105【2011年山东卷】（29）“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富请结合全文谈谈你的理解6分）（30）请结合文章探究“没有天堂”这一标题的意蕴6分）2022-10-31106（31）有人认为，小说中的“我”也有人性弱点，你同意这种观点吗?谈谈你的具体理由8分)（32）谢希德的“诚”体现在很多方面，请结合全文，谈谈你的理解8分)【2011年课标卷】n（33）你认为本文表达了怎样的思想感情？请结合文本作简要分析6分）n（34）你认为本文的标题合适吗？请写出两条理由，并结合文本加以分析6分）【2011年山东卷】n（35）在第段和第段中，“我”都见到了残荷，感受有什么不同？你认为造成不同感受的原因是什么?请结合文意进行分析6分)n（36）如何理解文中所说的“这种倡导，关乎复旦，又不止于复旦；关乎教师，也不止于教师”?结合全文，请谈谈你的理由6分)【2011年广东卷】2022-10-31110n6.探究的探究n综观以上36套题可见：n（1）依据文本探究，并不强调答案的趋同性、唯一性；而是鼓励有个性、有创新言之成理即可。
如，1，7，8，13题n（2）紧紧扣住考纲要求设题，无非是从“文本”、“作者”和“读者”三方面下手：n作品的意蕴、民族心理和人文精神如，3，5，13，19题作者的创作背景和创作意图如，15，16题个性化阅读和有创意的解读如，6，10，11，12，17，18题文本所反映的人生价值和时代精神作者的创作背景和创作意图文本中的某些问题，提出自己的见解】2022-10-31111n（3）一些探究题有泛语文化倾向像山东2007年更多地侧重情感态度、价值观等方面2008年两个文本都选择了写作技巧为切入点写作既是学生语文综合能力的体现，也是语文教学的重点探究题像常规性分析归纳，缺乏探究性探究题目四不像-链接20）n（4）探究题的发展趋向是：回归文本特点，多元个性解读意从文出要点必须来自文章自身，然后才能在此基础上进行探究和个性化解读n（5）探究题没有统一的标准答案言之成理，持之有据即可，意在培养考生发散性思维、创新精神和探究意识促进自主探究的学习方式，引导语文教学但是，并非没有根据的胡乱探究，必须根据文本提供的信息或考生已有的知识，在识记、理解、分析综合的能力层级上进一步发展它不像概括分析那样，要求面面俱到，考生只要就某一方面进行论述、探究即可根据合理程度和论述情况酌情给分。
酌情将失去公平？2022-10-311122022-10-31113n（6）探究题的训练：n “依纲课本”如，学习大堰河我的保姆可探究：诗人身处监狱“看到雪”，为什么想到的是大堰河，而不是自己的父母？学习装在套子里的人可探讨：在我们的生活中是否也有这样那样的套子？如果有，你怎么看待？学习小狗包弟可以探究：“忏悔”的意义学习咬文嚼字可以探究：朱光潜的“咬文嚼字”和马南村的“不求甚解”是否矛盾？学习长恨歌可以探究：你怎样看长恨歌的主题？（7）探究性试题与课堂探究的联系与区别 二者都是新课改背景下产生的新的阅读能力的体现试卷探究题的思维方式可以追溯到课堂探究；但课堂探究可以无结论，而试卷探究题必须有观点鲜明的答案探究题有开放性，但是观点不能模棱两可；它是常规性阅读理解分析的升级版，较常规性阅读理解更加全面、深刻7.读懂文章，读什么？n（1）文章与建筑的关系；n选择环保的材料，盖适合人们居住的房屋n材料结构装饰风格n主人产权质量环境n选材思路润色风格n主题作者评价背景n（2）作者编者读者的关系；n生活阅历、情景体验：笤帚的材料，幽咽泉流水下滩，背影，“一句顶一万句”n作品的个性与共性解读：从2011年福建卷朱启钤qin和2012年辽宁卷最后的黄豆看多重创造（原创、编创、读创，乃至一千个哈姆雷特；仁者见仁与语境认同-链接21）。
7.读懂文章，读什么？n（3）作品中材料与材料之间的关系，作用？n互补对比衬托烘托铺垫伏笔照应7.读懂文章，读什么？2022-10-31118（四）语言运用题 实验田里百花艳n语言表达题考查角度有二：n一是常规性命题，二是现实性、发展性命题n它最灵活、最鲜活、最贴近生活与热点n它为命题者拓宽了多样选择，有个性创意，关注社会，关注交际与交流的空间n这块风情万种的“百花园”将显现出无穷的青春活力，一些勇于创新的特色题型将绽放出无限魅力，为那些“十年磨一剑”的莘莘学子提供一个一试身手的崭新天地2022-10-311192011年全国新课标考试大纲对本考点的要求是n1.识记 An2.表达应用 En (2)正确使用词语(包括熟语)n(3)辨析并修改病句n病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑n(4)扩展语句，压缩语段n(5)选用、仿用、变换句式n(6)正确运用常见的修辞方法n常见修辞方法：比喻、比拟、借代，夸张、对偶、排比、反复、设问、反问n(7)语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动n“人不是因为美丽才可爱，而是可爱才美丽同样的，语言也是因为符合语境才优美的。
2022-10-31120n“语言文字运用”题被人们称为“实验田”n在15分左右，课标卷是20分n考纲能力层级E级n扩展语句、压缩语段；选用仿用变换句式；简明连贯得体、准确鲜明生动，往往辅以常见修辞格的要求n稳中求变，变中求新，贴近生活，是命题者最能彰显个性的一块田地6年课标卷语用题-链接22）n（近三年全国语用题表览-连接23）（四）实验田里百花艳2022-10-311211.扩展语句 压缩语段2.选用、仿用、变换句式 3.简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动4.成语、病句（链接25）【高考易错成语560（链接26）】5.语音、字形、标点n【最常见的100个错别字】（链接27）n【十个绝对会写错的字】（链接28）n【咬文嚼字2009年国人十大常犯语文差错】（链接29）（四）实验田里百花艳（不完全统计语用题40多种-链接24）2022-10-31122生命的节日火热的愿景与同仁回顾高考作文（五）作文点击全社会2022-10-311231.生命的节日2.火热的愿景3.为“话题作文”正名4.命题、材料、话题作文的应试准备5.作文，我要说话阅卷笔记6.明年作文的预测2022-10-311251.生命的节日选贤任能（原始）世卿世禄（周、秦）察举征辟制（汉）九品中正制（魏晋）科举制（隋唐清末）文官考试及公务员（近代）高考（新中国）龙门一跃 一举成名（）中国历史上的人才选拔制2022-10-31126（）生命的节日那个七月已经远去了。
然而，它已经成为我生命的节日它代表着喜庆与欢乐，它就是节日父亲醉了，把我也弄得醉意朦胧他拉着我的手直叫我兄弟父亲说这是啥事，这事能轻易让过去!这是咱祖祖辈辈最大的节日，砸锅卖铁也得过大了酒没有贵贱，只是心情有贵贱生命的节日链接30）我爹考酒2022-10-311272、火热的愿景（2）新中国成立60年作文题型演变回眸1）作文占 1/2 3/5 60/150 70/160文革前：命题，日记、书信和读后感等应用文；（链接31）恢复高考：8 0 年代中期，命题，缩写、改写、读后感、报道、书信、简讯等文体写作和应用文写作；（链接32）2022-10-3112880年代后期：90年代末，材料作文，而且有大小作文，1983年和1996年是看图作文；（链接33）19992003年，话题作文；（链接34）20042012年，扩大各省市自主命题权，出现后话题（新材料）作文链接35）（2）新中国成立60年作文题型演变回眸2、火热的愿景2022-10-31129继承并发扬了“文以载道”的传统文化政治色彩淡出，人文理念不断渗透由单极到多元，与时俱进，引领潮流例如，例如，2011年年17套题：套题：na.材料作文有材料作文有9套；套；nb.话题作文有话题作文有1套；套；nc.命题作文有命题作文有7套；套；百花齐放，逐渐融合。
2012年年17套题，材料套题，材料16套，命题套，命题1套，话题淡出套，话题淡出高考作文与共和国一同成长2022-10-31130、为“话题”作文正名（）新概念作文发现作家，萌 芽，年，韩寒，郭敬明；（）高考作文选拔人才（费滢滢36）；（）三类作文题命题（半命题）、材料（新材料）和话题在争论中存异求同，走向融合2022-10-31131异命题平衡木上表演；材料自由体操；话题自由活动的体育场命题传统中走来的长者；材料富于思辨的成人；话题跳街舞的青年命题命题材料材料话题话题射箭击剑射击2022-10-31132同话题话题说话的中心说话的中心话料引题话题作文命题材料作文水果桃李杏 唯一：文体不限，四不像，文体不纯，大学生不会作议论文2022-10-31133（4）争鸣（链接37）命题形式之争好得很！糟得很！2022-10-31134话料、材料之争（链接38）话题不受话料限制话题必受话料制约2022-10-311354、新材料、命题、话题作文的应试准备()三自一包：自定立意，自拟题目，自选文体（不是文体不限）；必须在60分钟内包干800字的文章，否则，歉收掀起你的盖头来拟题39）()四大亮点：深刻，丰富，有文采，有创新（满分作文40和另类作文41）。
2009 武汉周海洋 四川黄蛉2022-10-31136()文无定法，但有章法明确文体课标卷2010前“自选文体”，2011改为“明确文体”记叙要注意事件的完整性，有个来龙去脉，别忘适当议论、抒情，画龙点睛议论要明确主张，力证观点，话从何说起，不忘联系新的生活实际同样，诗歌、戏剧、童话、报告、书信、日记、辩论、处方、说明书等等，应各成一“体”，不能不伦不类，随心所欲2009新文体链接42）（师生同题作文8篇链接43）2022-10-31137完整结构文章是客观现实的反映，现实中的事物往往有三大主体结构三”，“人”，“树”，“建筑”，等等八股文的“起承转合”，高考体的“引析联结”妙喻凤头凤头猪肚猪肚豹尾豹尾才子祝寿满分作文师生习作2022-10-31138【唐伯虎祝寿】n明代江南四才子之一唐伯虎一次应邀出席一财主婆八十寿宴他的祝寿辞是：这个婆娘不是人!九天仙女下凡尘儿孙个个都是贼!偷得蟠桃寿至亲凤头豹尾链接44）强化逻辑n语文必修4“梳理探究”“逻辑和语言学习”，介绍了形式逻辑在语言表达中的运用n学习一点逻辑推理，有助于高中生议论文写作，提升论述的分析、推理能力链接写议论文要学点形式逻辑45）2022-10-311405、作文，我要说话阅卷归来说作文链接46()高考作文的社会功效 一石三鸟 ()宁夏考生作文的失分因素例说高考作文的“主脑”确立带着镣铐跳舞 高考作文的出稿跳出庐山识面目，转益多师是汝师 2022-10-311416、明年作文的猜测(1)谁也不知道呢！(2)新材料、命题。
3)以不变应万变孙绍振教授说“作文静悄悄地突破”链接47)2022-10-31142明年将继续高考作文命题之以明年将继续高考作文命题之以下特点：下特点：n在开放的前提下适度限制；n紧密联系社会生活和思想认识实际；n凸现理性的思考和辨证的力量；n注重文化积淀和人文关怀；n新材料作文占优势n（2009年作文打油点评48）2022-10-31143n强化审题意识强化审题意识 “袖手于前，始能疾书于后袖手于前，始能疾书于后大大量事实证明，有没有袖手思考的过程，量事实证明，有没有袖手思考的过程，决定着作文的成败决定着作文的成败n提高思维品质提高思维品质 感性认识感性认识理性认识理性认识创造性思维发散思维求异 聚焦思维求同 辩证思维求全 逆向思维求新 2022-10-31144落叶秋天一叶知秋肥料发热发光春泥奉献新芽新老更替2022-10-311452022-10-311462022-10-311472022-10-311482022-10-311492022-10-31150n注重生活积累 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心读书人社会2022-10-31151n增强文体观念 防止伪个性化 防止新概念化 防止四不像2022-10-311522022-10-31153第三部分：关注新因素一、两个不放弃原则二、全仿真模拟三、40字方针四、集体备课，资源共享五、月考轮流命题，及时流水批卷六、循序渐进，三位一体七、金玉良言值千金八、冲刺考生“六必居”n一、两个“不放弃”n二、全仿真模拟2022-10-31155三、银川一中的40字方针四、集体备课，资源共享 五、月考轮流命题，及时流 水批卷2022-10-31156六、循序渐进，三位一体。
2022-10-31157n高考是新课改的指挥棒新课改高考大纲每年都会做一些调整，认真研读课标大纲说明以及课改实验区的试卷，备考迎战，胸有成竹n1语运题是小作文的变种n2咬文嚼字整理的100个别字要认清n3修辞不会单独命题n4文言句式和词类活用不会单独命题七、“金玉良言”值千金2022-10-31158n5名句默写诗文词曲兼顾，往往考“最熟悉的陌生人”，如，“别有幽（忧）愁暗恨生”，“停车坐（做）爱枫林晚”n6文言断句很少考，翻译要直译n7多项选择不见了，选择题目越来越少n8古诗文选材扩大了范围n9现代文选本重社科类论述文，经典性散文n10.高考答卷十大误区（链接49）2022-10-31159八、冲刺考生“六必居”2022-10-31160。
