9、教学比武评析记录表（夏纯玉）

雨花区教育局第五幼儿园教学比武评析记录表时 间2015.10.28（3:00-3:30）地 点音乐厅执教者夏纯玉活动名称中班健康活动：蛀牙虫，快走开参与人不当班教师一、 活动目标 1、有动手操作的积极性和愿望 2、乐意保护自己的牙齿能坚持早晚刷牙，掌握正确的刷牙方法 3、初步了解产生的原因，知道牙齿保健的重要性 重点：了解蛀牙产生的原因，知道牙齿保健的重要性 难念：掌握正确刷牙的方法二、 自我点评蛀牙这个问题在我们班孩子身上是比较普遍存在的问题，在刚开始设计活动的时候我就进行了调查，发现很多孩子不会正确的刷牙和牙齿保健的基本知识，所以我把我活动的重难点就定在了这两个点上活动中我通过图片引导幼儿观察来讨论龋齿形成的原因，由于孩子的知识经验不够，在此环节我过于着急的让孩子知道知识点，所以我的引导比较的罗嗦和重复，以至于影响了活动的整体时间，也没有很好的抓住幼儿的注意力在引导幼儿正确的刷牙的环节，我的讲解比较简单也不够全面，但孩子们都已经有了刷牙的经验，在自己操作刷牙的环节小朋友能做到先挤牙膏、漱口、刷牙的正确环节，所以在小朋友刷牙的过程中我不断的提醒孩子们用正确的刷牙方法刷牙，大部分小朋友也都能掌握。

在活动结束，为了延续孩子们刷牙的积极性，我给每个孩子准备了一张刷牙记录表，背面有很多的贴纸让孩子回家记录自己早晚刷牙的情况，孩子们的积极性很高，我觉得本堂课我做得比较出彩的地方就是活动开始到活动结束我都调动了孩子的积极性，活动的目标基本达成，对孩子的教育意义也起到了很好的作用 三、 答辩问题1：《指南》中生活习惯与生活能力的目标有哪些？ 1、具有良好的生活与卫生习惯 2、具有基本的生活自理能力 3、具备基本的安全知识和自我保护能力问题2：在活动实施中，教师对于活动的指导方面，有讨论的环节，幼儿的参与有哪些方式？教师讲解刷牙方法时，运用了哪些教学策略？正确的刷牙方法是什么？四、 总结优点：1、 活动准备充分，每位幼儿都准备了自己的牙具，在自己练习时能够进行操作2、 教师注意了细节问题，在幼儿操作练习刷牙的正确方法时还为每位幼儿准备了擦嘴毛巾及漱口盆不足：幼儿的刷牙方法，教师应完整进行演示，从挤牙膏开始。