学生演示文稿评价量规_找春天

《找春天》学生演示文稿评价量规组名： 评价人： 评价日期：　评价项目评价要求等级评分优良一般需努力自评他评师评内容（80）能从图片观察春天，发现春天，感受春天，激发对大自然的兴趣201482　　　能提出本小组学习内容的核心问题，提出春天美的内在联系，由作品入手分析事实和依据，有见解、思路清晰201482　　　通过学生自己收集有关描写春天的资料(诗歌、散文、歌曲、图画等)，感受中国文化的内涵，体会春天的美好201482　　　能从图片的资料中以自己喜欢的方式表达对春天的爱，尊重学生的体验，教育学生珍爱生命，热爱生活，关注自然，向往美好的明天10741　　　自己小组成员的春天题材作品的展示或表现，图文并茂，生动有趣10741　　　技术（10）文稿制作要简洁明快，布局合理，界面美观，富有创新，链接无误，便于操作5321　　　至少包含六张幻灯片，内容表现形式多样，有吸引力5321　　　交流合作（10）在演示过程中要边演讲边演示，而不是简单地让观者去读屏幕，注意与观众交流10741　　　演讲者语言准确，语速适中，对交流过程中同学提出的问题要有明确的答复，能够掌握好时间。

10741　　　积极与同学合作，小组讨论积极发言5420　　　总分0合计000说明:每项指标按“优、良、一般、需努力”四等级分别评分；自评、他评、教师评后算出合计，总分再按“自评*0.3+他评*0.3+师评*0.4”的公式计算。