小学数学三年上册《秒的认识》小组评价量规

《秒的认识》小组互评评价量规评价指标（权重）好一般需要改进小组互评师评小组合作态度（15分）小组成员愿意参与到合作学习中，并积极参与知识回顾整理的讨论及完善过程小组成员能较好地参与到合作学习中来合作氛围不浓厚，兴趣不大，被动参与小组合作分工与交流（ 30 分）组员团结合作，能兼顾并帮助学困生的参与学习，能积极将小组的探讨发现与大家共享，并答疑解惑，共同探讨问题组员团结合作，能兼顾并帮助学困生的参与学习，能积极将小组的探究成果与大家共享 交流不通畅，合作目标未能达成学习与过程（ 30 分）能发现小组成员探讨发现中的亮点并予以借鉴，具有认真严谨的态度查漏补缺，积极完善小组的知识网络图能发现小组成员发现结论中的亮点并予以借鉴，较好的完善小组的知识网络图不重视他人的发现，不能查漏补缺，认真整理小组的知识网络图集体交流（25分）展示学习成果或答疑解惑时，语言表达清晰、严谨，能认真听取他人的意见和建议，有批评与自我批评的精神展示学习成果或答疑解惑时，语言表达较清晰、较严谨，能认真听取他人的意见和建议展示学习成果或答疑解惑时，语言表达不清晰，不能认真听取他人的意见和建议 总分和评语。