湖北省恩施州2015年中考语文试题（word版含答案）
机密★启用前恩施州2015年初中毕业学业考试语文试题卷本试题卷共8页，全卷满分120分，考试用时150分钟★祝考试顺利★考前须知：1．考生答题全部在答题卷上，答在本试题卷上无效2．请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号码用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷及本试题卷上3．选择题的作答：每题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号4．非选择题用0．5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卷上对应的答题区域内5．考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁考试结束后，请将本试题卷和答题卷一并上交一、知识使用（14分，每题2分）1．以下词语中加点字注音完全准确的一组是A．蹒跚（pán） 哂笑（shěn） 锲而不舍（qiè） 形貌昳丽（yì）B．谰语（lán） 颔首（hán） 一抔黄土（pōu） 恃才放旷（shì）C．剽悍（biāo） 愧怍（zuò） 惟妙惟肖（xiāo） 苫蔽成丘（shàn）D．啜泣（chuò） 喑哑（yīn） 鳞次栉比（jié） 引弦而战（xuán）2．以下词语书写有误的一组是A．招徕 烦躁 冥思遐想 颤巍巍 恪尽职守B．荣膺 芳馨 吹毛求疵 文绉绉 红装素裹C．斑斓 要决 叱咤风云 蓝汪汪 暗然失色D．襁褓 狼藉 相形见绌 痒酥酥 心无旁骛3．以下汉字的结构及笔顺规则表述准确的一项为哪一项A．“亲”“尘”“羊”“舌”这四个字都是上下结构。
B．“山”字首笔是竖，“及”字首笔是撇，“门”字首笔是点C．“爱”字是上下结构，共十画；“虎”字第三画是横D．“万”字先写横，再写撇，后写横折钩4．依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一组是小巷越是久远，越幽深，越蜿蜒，越斑驳，历史的 ▲ 就越深，文化的底蕴就 ▲ 得越厚重 ▲ 把小城比作一本线装书，那么这个条条小巷就是书中那一行行 ▲ 的文字，需慢慢 ▲ 才能 ▲ 其深邃的内涵，也正因为有了这些小巷，江南的小城才生动起来，情趣盎然起来A．积淀 沉淀 既然 美轮美奂 体味 品味B．沉淀 积累 假如 优美绝伦 品味 玩味 C．积累 积淀 既然 美轮美奂 玩味 品味 D．沉淀 积淀 假如 优美绝伦 品味 体味5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是要说梅，我最偏爱的是白梅，它冷艳洁白，一尘不染，清香浓郁白得超凡脱俗；白得素雅纯净；白得如冰似雪 ▲ ①但写梅写得最绝的还是林逋“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”②王冕也在《白梅》中写道：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
突然一夜清香发，散作乾坤万里春③他的词中不见一个梅字，却把梅的影子和暗香写得入木三分，写得俏丽可人，使人引起无数的联想 ④卢梅坡曾在《雪梅》中写道：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香A．③①②④ B．④①②③ C．④②①③ D．②④①③6．以下句子没有语病的一项为哪一项A．教育部将进一步认真贯彻落实习总书记讲话要求，在中小学教材中继续强化中华优秀传统文化内容，让经典嵌在学生脑子里B．在《我是歌手3》总决赛中，谭维维携手中国“摇滚教父”崔健合作上演了一场惊艳四座的《鱼鸟之恋》C．仁川亚运会上，自由泳100米的决赛竞争激烈，中日韩三国选手你争我赶，最终宁泽涛夺冠，这个成绩不但跻身世界前三，还打破了亚洲纪录D．2014年12月21日，恩施大峡谷景区凭借得天独厚的旅游资源以及湖北旅游的新亮点，被授予2014国际“最正确山地旅游度假目的地”7．以下句子中标点符号使用准确的一项为哪一项A．天刚蒙蒙亮，薄雾还还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城B．中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。
C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”D．《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员二、文化积累（10分）8．古诗文名句默写（⑴⑵和⑶⑷各选做一题，⑸-⑽任选做四题）6分）⑴海日生残夜， ▲ 王湾《次北固山下》）⑵问渠那得清如许？ ▲ 朱熹《观书有感》）⑶有约不来过夜半， ▲ 赵师秀《约客》）⑷ ▲ ，草色遥看近却无韩愈《早春呈水部张十八员外》）⑸陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的诗句是： ▲ ， ▲ ⑹贫贱亦能安乐，富贵不可骄人面对浮躁的世界，我们更需要坚守内心的安宁与从容，陶渊明《五柳先生传》中最能说明这个观点的句子是 ▲ ， ▲ ⑺诸葛亮在《出师表》中说明自己临危受命的句子是 ▲ ， ▲ ⑻李白在《月下独酌》中以明月和身影反衬诗人内心孤独的诗句是 ▲ ， ▲ ⑼刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统，直接赞扬秋景胜过春光的诗句是 ▲ ， ▲ ⑽韦应物在《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的诗句是 ▲ ， ▲ 。
9．阅读下面名著导读文字，完成⑴-⑵题4分）《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要讲述的是老北京人力车夫的辛酸故事祥子是这部小说的主人公他来自农村，到旧北京后他选择了当时城市底层最普通的职业——拉洋车，他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车他有过三次买车的经历：第一次，他风里来雨里去，从饭里抠茶里省，攒了三年，终于买了一辆车但这车很快就被大兵抢走了第二次，车还没买上，他的钱就被孙侦探敲诈去了第三次……他的命运经历了这样的三起三落，最终失去了生活的信心⑴请简述祥子第三次买车卖车的经历⑵祥子的性格随着命运的多舛（chuǎn，不幸，不顺）而变化：由一个自尊好强、吃苦耐劳、与命运抗争的人力车夫变成了一个 ▲ 的人三、文章阅读（32分）（一）阅读下面文章，完成10-14题13分）殉情的岩鹰宋伯航①在西北边疆的草原上，以游牧为生的柯尔克孜族人家，有一个古老的传统习俗，凡牛马羊牲畜较多的牧户都要豢养猎鹰其益处一是在放牧时，猎鹰看护畜群防备狼害突袭向主人鸣叫报信或捕食草原蛇鼠之用；二是当作闲暇时放鹰娱乐之用尤其是牧主人把儿女们抚养长大并各自娶妻嫁夫成家后，一般在与儿子儿媳分家时，必须送上一只猎鹰在柯尔克孜族人心中，不但视鹰为一种家当，还视鹰如生命般珍贵。
②居玛洪老人准备给二儿子分家，让晚辈独立另过日子，可老人的心中除了父子二十多年来不离不弃的难以割舍之情外，一直闷闷不乐，至今还没有亲手捉一只鹰送给儿子为了却自己的心愿，就在一个月以前，老人独自骑马早出晚归，一门心思要捉一只雏鹰送给二儿子老人在三十里外的深山里，寻到了他所要捉的雏鹰目标，但因为雏鹰太小，需待其羽毛丰满快要试飞时才能去捉，所以老人迟迟未去捉回雏鹰③这天一大早，老人备好马，带上二儿子一同前去捉鹰父子俩来到深山的一座悬崖峭壁前，老人让儿子在崖壁下守候，自己带上护头罩腰系绳索攀登到悬崖上，他要亲手去捉崖壁上鹰巢里的那只雏鹰眼看老人快要接近鹰巢时，突然一只雌鹰从崖对面的森林里朝老人直飞而来，雌鹰嘶鸣着扑向老人有五十多年捉鹰经验的老人，很明白雌鹰的举动是在保护孩子不被人抓走或受到意外的伤害④雌鹰凶猛的张开利爪打着回旋冲向老人，老人因受到雌鹰的攻击而未能接近鹰巢，雌鹰拼命地在峭壁的巢穴前俯冲着，撕心裂肺的鸣叫着，老人依然艰难地向鹰巢靠近雌鹰使尽力气勇猛地冲飞阻挡，也许是雌鹰救子心切，在奋力直扑老人时，一头撞在崖壁凸起的岩尖上，掉下了山崖在山下守候的儿子见雌鹰掉在不远处的乱石中，赶忙近前一看，这只雌鹰满身鲜血淋漓，已断气命亡。
⑤雌鹰出乎意外地撞击岩石而死，使山崖上的老人顿然心惊一颤，雌鹰的死，使雏鹰没了保护，老人能够趁机轻而易举地从鹰巢里捉到雏鹰，老人向儿子摆摆手，今天就不捉了，等两天再来捉吧，老人心里似乎明白了什么于是，父子俩骑上马空手而归⑥等到第三天，父子俩再次来到山崖前，令人不解的是在前天那只雌鹰死去的乱石堆旁，一只雄鹰也撞岩而死，掉在死去雌鹰的不远处儿子感到十分惊奇，但老人心里十分清楚，也是他料想之中的结果父亲向儿子解释，这是草原上鹰的一种稀少种类，叫岩鹰这种鹰有着凶猛、机智、果敢、忠诚的特性，假如捉到雏鹰拿回家驯养，必定成为草原上一种特别优秀的猎鹰除此之外，这种鹰具有很强的家庭观点，若配偶一方死去，另一方也会为对方不惜生命而殉情离开世界我们现在就把这对岩鹰夫妻挖土埋掉，今天该把岩鹰的孩子带回家驯养了，今后你要把它们的孩子当成你自己的孩子来细心护养老人的一番话说得身边的儿子哑口无言，更是感慨万千⑦从这对岩鹰的身上能够看到一种人性的光芒，这就是爱，他们为了自己的孩子，一个完整的家，相依为命，共同生存，一旦对方意外逝去，而另一方也殉死以报，岩鹰的爱，也许能让我们从中得到人性悟彻的启发 （选自《意林》2015年第11期）10．仿照例如，结合全文内容补充相关情节。
老人寻找雏鹰→老人发现雏鹰→老人一捉雏鹰→ A → B →老人二捉雏鹰→老人深情揭秘11．本文题为“殉情的岩鹰”，作者却在文章开头不惜笔墨述说柯尔克孜族人家的传统习俗，这样写有何用意？12．品析第④段中加点词语的表达作用13．第⑥段中写道：“老人的一番话说得身边的儿子哑口无言，更是感慨万千试想儿子会有哪些感慨？14．你如何对待文中雄鹰的“殉情”？请联系文本和生活实际自选一个角度谈谈你的看法二）阅读下面非连续性文本，完成15-18题11分）全民阅读 书香中国【新闻摘要】2014年3月5日上午，第十二届全国人民代表大会第二次会议召开，国务院总理李克强向大会作政府工作报告时首次倡导全民阅读，建设书香社会2015年3月5日，李克强总理向第十二届全国人民代表大会第三次会议作政府工作报告时再次倡导全民阅读，建设书香社会3月15日，李克强总理在答记者问时，又曾两度提及此话题：一次是网购图书，一次是全民阅读权威调查】调查一：亚马逊中国“2015‘全民阅读’调查报告”显示，当前全民阅读的气氛浓厚，阅读几乎成为大多数受访者生活的必需品大多数受访者几乎每天都会阅读，每天阅读多于1小时的比例更是达到36%。
近一半受访者保持着大量阅读的习惯，过去一年的阅读量达10本以上图书，几乎是一个月一本在阅读载体的选择上，电子阅读呈明显上升趋势，而使用Kindle电子书阅读器可大幅度提升阅读总量，72%的Kindle用户全年阅读总量超过12本，其中50% Kindle用户的年阅读量超过24本调查二：随着社交网络的兴起，以社交媒体为主的浅阅读已经成为很多读者生活的重要组成局部报告显示，51%的受访者每天会用超过1个小时的时间阅读社交媒体上的信息（刷微信、看微博或通过电子设备看新闻等），而每天读纸质书超过1个小时的受访者仅占36%．数据还显示，“睡前”“节假日”“工作休息时以及上下班、上下学或出差途中”仍是读者主要的阅读时间，在阅读时间的选择上越来越碎片化利用“上下班、上下学或出差途中”等零散时间阅读的比例明显上升，2014年利用零散时间阅读的受访者比例达39%，而2013年这个比例仅为29%调查三：数字化阅读趋势在亚马逊“2015‘全民阅读’调查报告”中得到了表达，2014年看电子书的受访者比例达78%，相比2013年增长11%从亚马逊中国销售数据来看，2014年Kindle书店电子书下载量是2013年的3倍。
在电子书阅读介质上，Kindle成为除手机外最受读者欢迎的电子书阅读器从调查反馈中发现，Kindle使用者80%集中在18-35岁之间，Kindle使用者每次的阅读时长为65分钟左右读者购买、阅读电子书的主要原因是“电子书携带方便以及更低的价钱”，而读者最看重的电子书阅读器功能前三名为“快速翻书功能”“内置智能词典”“跨设备无间断阅读”网民心声】读书是人类传承文明、走向未来的重要途径，古今中外优秀的领导人都不遗余力地倡导读书习近平总书记近日发表重要讲话，强调指出中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来读书学习，是一个民族、一个国家自强不息、开拓未来的重要手段中华民族历来有“唯有读书高”的思想，为什么？因为书籍积累了人类创造的精神成果，积累了人类走向美好生活的经验，积累了成功与失败的例证，能给人以重要的精神启迪媒体观点】打造全民阅读时代，就需要出版部门转变观点，不是只有阅读纸质书籍才叫阅读我们是不是该将更多纸质书籍的精彩内容搬到网络上？网络上的电子书很多内容低劣，这何尝不是传统出版部门的拱手相让？我们是不是也该依据年轻人的阅读喜好，多创作短小精悍的优秀作品？是不是也能出版更多的正规电子书？（根据光明网、环球网等媒体资料整理）15．阅读【新闻摘要】，简要归纳其内容要点（20字以内）。
16．阅读【权威调查】，概括出当前我国全民阅读表现的三个特点17．阅读【权威调查】二、三两则材料，分析电子阅读比例上升的主要原因18．阅读【网民心声】和【媒体观点】，简要陈述我国领导人大力倡导全民阅读的重要意义，并就“打造全民阅读时代”向出版部门提出一条合理化建议三）阅读下面文言文，完成19-22题8分，每题2分）小石潭记【唐】柳宗元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下册）19．解释下面句子中加点词语的意思⑴心乐之 ⑵其岸势犬牙差互⑶以其境过清 ⑷乃记之而去20．把下面句子翻译成现代汉语。
⑴潭中鱼可百许头，皆若空游无所依⑵凄神寒骨，悄怆幽邃21．第②段写游鱼和潭水描写游鱼，除了正面描写，还采用了 ▲ 的手法，写出了游鱼的自由快乐，表现了作者快乐的心情描写潭水，抓住了潭水的 ▲ 特点22．作者游览小石潭过程中的心情发生了怎样的变化？并简析其变化原因四、诗歌欣赏（8分）23．欣赏下面一首现代诗，完成⑴-⑵题4分）雨 伞苏叔阳你的命运就是陪伴乌云，注定了要一生经受风雨你撑开整个身躯，为他人创造一片干净天地，却湿透了，你自己选自《苏叔阳文集》）⑴诗中的雨伞具有怎样的精神？⑵为了刻画雨伞形象，诗人采用了拟人、象征、烘托等表现手法请任选一种，联系诗句作简要分析24．欣赏下面一首宋词，完成⑴-⑵题4分）渔家傲 秋思【宋】范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》九年级上册）⑴请描绘“千嶂里，长烟落日孤城闭”所表现的画面⑵“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”揭示了边关将士怎样的矛盾心理？五、综合性学习（6分，每题2分）25．近年来，我州交通事业的飞速发展给各行各业、千家万户带来了勃勃生机。
为此，某中学901班同学围绕“注重家乡交通事业发展”这个主题展开综合性学习活动，搜集到了以下三则材料请你阅读后完成⑴-⑶题材料一：2014年7月1日，首趟动车经过清江特大桥，结束了恩施无动车的历史材料二：2014年12月26日下午4时，历经40个月建设的恩来、恩黔高速，提前8个月正式通车试运营这标志着我州新添了两条“通湘达渝、兴州富民”的高速大通道，宣恩、咸丰和来凤3个县从此结束了不通高速公路的历史材料三：恩施市“村村通客车”试点工作有序推动截止2015年3月，17个乡（镇、办事处）新开通乡村客运班线19条，恢复稳定往年停运线路8条，148个行政村通客车，通车率从试点前的66%提升至86%．⑴请给材料二拟一个新闻标题（不超过15个字）⑵某同学读了这三则材料，心潮澎湃，不觉吟出上联“龙腾群山贯通衢”，请你对出下联上联：龙腾群山贯通衢下联： ▲ ⑶假设你是本次活动的小记者，计划围绕“家乡交通事业发展”主题采访恩施州交通局局长，请设计一个你最想理解的问题六、个性表达（50分）26．从下面两个题目中，任选一题作文字数很多于600字，文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。
⑴命题作文在我们的记忆深处，珍藏着许很多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒……触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量，鼓励我们直面人生，振作精神，昂然前行请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章⑵情境作文围绕以下三个情境要素，发挥联想和想象，自拟题目，写一篇文章 节日 我 掌声机密★启用前2015年恩施州初中毕业学业考试语文试题参考答案及评分说明一、知识使用（14分）1．（2分）答案AB组中“颔”读作hàn；“抔”读作póu；C组中“剽”读作piāo；“肖”读作xiàoD组中“栉”读作zhì；“弦”读作xián2．（2分）答案CC组中“决”-“诀”，“暗”-“黯”3．（2分）答案B A组中“羊”是独体结构；C组中“虎”第三画是横勾；D组中“万”先写横，再写横折钩，后写撇4．（2分）答案D从上下文意来看，“沉淀”与前文“历史”搭配恰当，“积淀”与后文“厚重”搭配恰当；从分句间的关系来看，前后分句构成假设关系，应选“假如”；从用语对象来看，“美轮美奂”形容建筑物的高大美观，不能形容“文字”，应选“优美绝伦”；从词义的侧重点和语境来看，“品味”重在品尝，“体味”重在体会，“玩味”重在把玩琢磨，所以，“内涵”只能与“体味”搭配，而前文“慢慢”一词只能与“品味”搭配。
5．（2分）答案C依据文段的内容层次、关联词的对应、句与句的逻辑关系排列衔接6．（2分）答案AB项“携手”与“合作”语义重复；C项语序不当，“还”前后内容应互换；D项成分残缺或用词不当，应在句末加上“的称号”或将“授予”改为“评为”7．（2分）答案CA句“等”后面不能再用省略号；B句中冒号不能用在无停顿处，“发出”后不能加冒号；D句括号应放到书名号之后评分说明：每题2分二、文化积累（10分）8．（6分）答案：⑴江春入旧年；⑵为有源头活水来；⑶闲敲棋子落灯花；⑷天街小雨润如酥；⑸零落成泥碾作尘，只有香如故；⑹不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵；⑺受任于败军之际，奉命于危难之间；⑻举杯邀明月，对影成三人；⑼自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝；⑽春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横评分说明：每题1分，错一字该题不给分假如⑴⑵和⑶⑷全做，按⑴⑶给分；假如⑸～⑽全做，按⑸～⑻给分9．名著导读（4分）⑴（2分）例如：祥子和虎妞结婚后用虎妞的钱买了一辆车，不过好景不长，因为虎妞难产而死，他为了安葬虎妞被迫卖掉了车评分说明：能抓住主要人物与核心情节即可⑵（2分）麻木颓废、好占便宜、自暴自弃评分说明：能回答两点，意近即可。
三、文章阅读（32分）（一）记叙文（13分）10．（2分）A．雌鹰拼命护子；B．雄鹰壮烈殉情评分说明：每点1分，意近即可11．（3分）创设故事背景；为下文情节作铺垫；丰富文章内容，增加文章底蕴，增强文章的可读性评分说明：每点1分，意近即可12．（3分）第段中加点的词从动作、神态等方面突出了雌鹰护子心切、爱子情深富有表现力评分说明：意近即可13．（3分）为岩鹰的特性和家庭观点而感动；被父亲丰富的生活经验所折服，为深沉的父爱而感动；深感父亲用心良苦，深感自身责任重大评分说明：每点1分，意近即可14．（2分）例如一：雄鹰的“殉情”值得肯定因为爱情的真谛源于相濡以沫、生死与共，这也是岩鹰的家庭观点的表达例如二：雄鹰的“殉情”不值得肯定因为雄鹰在追求爱情的同时，舍弃了雏鹰，忘记了自己的那份责任评分说明：自选一个角度来谈，言之有理即可二）非连续性文本材料（11分）15．（2分）李克强（总理）代表政府多次倡导全民阅读评分说明：意近即可，超过字数酌情扣分16．（3分）当前全民阅读的气氛浓厚；以社交媒体为主的浅阅读已经成为很多读者生活的重要组成局部；数字化（电子）阅读比例增加评分说明：每点1分，意近即可。
17．（3分）社交网络兴起，社交媒体信息丰富；电子书携带方便以及更低的价钱；电子书阅读器功能强大评分说明：每点1分，意近即可18．（3分）意义：读书是人类传承文明、走向未来的重要途径；读书学习，是一个民族、一个国家自强不息、开拓未来的重要手段；读书能给人以重要的精神启迪建议：丰富电子书的内容，提升电子书的质量评分说明：意义2分，答对两点即可；建议1分意近即可三）文言文（8分）19．（2分）⑴乐：以……为乐（感到快乐） ⑵犬牙：像犬牙那样 ⑶清：凄清（清冷） ⑷去：离开评分说明：每题0．5分20．（2分）⑴潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有⑵（这样的环境）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静长远，弥漫着忧伤的气息评分说明：一句1分，译文大意准确即可21．（2分）定点特写或动静结合；清澈评分说明：一空1分22．（2分）心情变化：由游览之初的“乐”到离去之时的“忧”或“悲”变化原因：当时的柳宗元遭到贬谪，心情是悲苦的游览山水本是为了排遣心中抑郁之情，但这种山水之乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情便会油不过生评分说明：每问1分，意近即可四、诗歌欣赏（8分）23．（4分）（1）（2分）无私无畏、甘于奉献的精神。
评分说明：意近即可2）（2分）例如一：拟人全诗采用第二人称，将雨伞人格化，使用“陪伴”“撑开”“创造”等词语，赋予雨伞以生命，生动传神例如二：象征诗人笔下的“雨伞”象征了不畏艰辛、甘于奉献的人或“乌云”“风雨”象征了“雨伞”所处的恶劣环境例如三：烘托诗人借“乌云”“风雨”来营造雨伞所处的恶劣环境，烘托出“雨伞”形象的高大评分说明：任选一种、联系诗句分析，意近即可24．（4分）⑴（2分）例如：连绵起伏的群峰像千里屏障一样，烟雾迷茫中，落日朦胧，暮霭沉沉，一座边城伫立在崇山峻岭间的荒漠上，孤零零的，城门紧紧地关闭着评分说明：描绘的文字切合情景，有画面感，意近即可⑵（2分）他们思念相距万里的家乡和亲人，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的评分说明：意近即可五、综合性学习（6分）25．（6分）⑴（2分）恩来、恩黔高速提前通车评分说明：要素齐备、内容准确即可，超过字数酌情扣分⑵（2分）例如一：客涌硒都访仙居例如二：物出万壑变黄金例如三：民逢盛世谱华章例如四：凤舞林海展新姿评分说明：字数相等、词性相对、意义相关、宽对即可⑶（2分）例如一：恩施交通事业的飞速发展将会给全州人民带来哪些益处？例如二：交通事业的飞速发展也会诞生一些新的问题，您认为应该如何应对？评分说明：所提问题紧扣主题即可。
六、个性表达（50分）26．作文作文评分标准项 目卷 类内 容结 构表 达一类卷（50-45分）切合题意内容充实中心突出情感真挚观点鲜明结构严谨条理清晰段落分明文体规范语言流畅书写工整二类卷（44-40分）符合题意内容具体中心明确情感真实观点明确结构完整条理清楚分段恰当文体规范语言通顺字迹清晰三类卷（39-35分）基本符合题意内容较为具体中心较为明确情感基本真实观点较为明确结构基本完整条理基本清楚分段基本恰当文体基本规范语言基本通顺字迹比较清晰四类卷（34-30分）与题目有些联系内容不够具体中心不够明确情感不够真实观点不够明确结构不够完整条理不够清楚分段不够恰当文体不够规范语言不够通顺字迹不够清晰五类卷（29分以下）文不对题内容空洞中心不明确情感不真实观点不明确或错误结构不完整条理不清楚分段不恰当文体不合规范语言很不通顺字迹潦草模糊补充说明：1. 评卷时先定类再评分2. 作文无标题者扣3分3. 篇幅不得少于600字，每少50字扣1分，最多扣2分4. 离题但结构与表达尚好的作文归入四类卷评分，其他离题作文归入五类卷评分。
