部编版八年级上册语文第六单元第23课《周亚夫军细柳》同步测试

部编版八年级上册语文第六单元第23课《周亚夫军细柳》同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 基础题 (共5题；共33分)1. （9分） (2017九下杭州月考) 给划线字注音，找出并改正其中三个错别字初中三年就像一次短暂的旅行，已悄然接近尾声这近三年里你收获了什么？有些人心无旁鹜地学习，收获了足以慰藉________心灵的优异成绩和积极向上的心态，而有些人始终对生活抱着吹毛求疵________的态度，祈________求天上能掉块馅饼给他，那么，他收获的可能只是无限的腻繁和抱怨若干年后,当他回首这段往事的时候，唯一的感觉只剩下四个字：味同嚼腊错别字改正________改________；________改________；________改________2. （2分） 对下列句子的朗读节奏的划分全都正确的一项是（ ） A . 上自/劳军于是/上/乃使使/持节/诏将军B . 天子/先/驱至以/河内守亚夫/为将军C . 介胄之士/不拜，请以/军礼见既出/军门D . 将以下骑/送迎祝/兹侯徐厉/为将军3. （5分） 找出描写周亚夫下属的语句，说说这样写有什么好处。

4. （2分） 解释下列划线词语的特殊用法①介胄之士不拜________②于是上乃使使持节诏将军________5. （15分） 翻译下列句子 （1） 静以修身，俭以养德 （2） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 （3） 淫慢则不能励精，险躁则不能治性 二、 阅读理解题 (共2题；共22分)6. （10分） (2019七上顺德月考) 阅读文言文，回答问题 陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中过中不至，太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去元方曰：“君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼友人惭，下车引之，元方入门不顾1） 解释下面划线词 ①与人期行________②相委而去________③元方入门不顾________（2） 用现代汉语翻译下面的句子 ①客问元方：“尊君在不？”②日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼3） 下面对原文内容理解和分析不正确的一项是（ ） A . 《陈太丘与友期》的主题思想，主要是通过人物的对话来揭示的B . 文章一开头，文章以“期行”、“期日中”、“不至”、“舍去”、“乃至”等几个关键词语，把事情、时间、起因交代得清清楚楚。

C . 人物情态上的自然生动，乃至文字之下隐藏着的本真性情，“惭”、“下”、“引”三个动词，把陈太丘知错欲改的心态及行为刻画得入木三分D . 《陈太丘与友期》刻画了三个有鲜明个性的人物，说明了为人处世，应该讲礼守信的道理7. （12分） (2019七下尚志期末) 阅读《爱莲说》，回答下列小题 水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣1） 解释文中加下划线的词语 蕃：________鲜：________（2） 把下列句子翻译成现代汉语 ①可远观而不可亵玩焉②莲之爱，同予者何人？（3） 从作者对莲花的赞美来看，君子应该是怎样的人？请用自己的语言概括回答 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础题 (共5题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 阅读理解题 (共2题；共22分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、。