第11课汉武帝的文治武功
第11课 汉武帝的言文治武功A 基础闯关训练1．汉武帝在位时，汉朝进入鼎盛时期汉武帝的名字是A．嬴政 B．刘邦 C．项羽 D．刘彻2．他认为上天是万物之主，皇帝是长天之子；万物要一统于上天，国家要一统于皇帝他是A．商鞅 B．李斯 C．董仲舒 D．秦始皇3．如果你是汉武帝统治时期的一名学生，你想去最高学府太学深造，应当到A．洛阳 B．西安 C．长安 D．咸阳4．儒家思想是中国历史文化的重要支柱和基础，对于中华民族的凝聚、团结和进步曾经发挥过重大作用；同时儒学对于世界文明的发展和进步，也产生了深远的影响追溯历史，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想始于A．春秋 B．战国 C．秦朝 D．西汉5．西汉太学中负责给学生授课的人在当时被称为A．教授B．先生C．老师D．博士6．太学读书的学生学习的主要内容是A．道家经典 B．儒家经典C．法家经典 D．佛家经典7．某班同学完成本课学习后，表演了一幕“学在太学”的课本剧，下列的这个表演片断中，符合史实的是大明老师批评小新同学：你真不听话，(A)你不远万里来到咸阳求学，(B)不认真读孙子兵法、悟老子学说，(C)却只看五经胡言，如何对得起太学生的身份！(D)这可是全国最高学府呀！8．王国问题曾让汉文帝和汉景帝伤透了脑筋，而汉武帝不费一兵一卒就解决了此问题。
追忆历史，汉武帝解决这一问题采取的措施是A．焚书坑儒 B．罢黜百家，独尊儒术 C．颁布“推恩令” D．实行郡县制9．从西汉、新莽、东汉、魏、晋、南北朝到隋唐共七百多年间，五铢钱长期为历朝法定货币，是中国历史上铸造数量最多，流通时间最久的钱币追溯历史，规定国家统一铸造“五铢钱”的皇帝是A．秦始皇 B．汉高祖 C．汉文帝 D．汉武帝10．下列措施中，促使汉武帝时经济上大一统局面形成的有①将地方铸币权收归中央②统一度量衡③盐铁经营权收归中央④削弱诸侯国势力A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．小明同学列举的汉武帝时期开发边疆的史实中，错误的是A．设置“河西四郡” B．加强管辖“西南夷”C．加强对五岭以南地区的管辖 D．加强对青藏高原的管辖 B 能力提升训练1．汉朝又称两汉，下列相关示意图中，描绘正确的是 A B C D2．汉武帝执政期间，让各地举荐人才。
被举荐的人才中，不可能有①董仲舒②商鞅③主父偃④晁错A．①② B．③④ C．①③ D．②④3．汉武帝通过各种方法和借口将诸侯国由大分小，甚至直接削除这样做的目的是A．增加国库收入 B．加强中央集权 C．提高儒学地位 D．扩大国家疆域4．在武威市古墓群的一座土墩墓中文物部门发现一件珍贵丝织品和40余件五铢钱，凭这些文物可判断此墓的主人最早可能生活在A．商朝 B．春秋 C．秦朝 D．汉朝5．观察下图，回答问题这是四川成都出土的东汉讲学画像砖，砖长47厘米画面左侧的老师坐在榻上，头戴进贤冠，冠上还置遮灰的“承尘”，也叫帐子榻下有六名生徒面对着老师跪坐在席榻上他们手捧简册，腰间带有书刀（为写简札时刮削误笔用的），其中一人居中，面向老师，好似正在回答老师的提问他们都头戴进贤冠，身穿宽袖交领长袍，表现出对老师恭恭敬敬，虚心求学的态度1）图中那一位是讲经者？观察图中的学习者，呈现出怎样的特点？ （2）图中的学生向往的最高学府是什么？该学府由哪位皇帝最早设置？该学府设置产生了哪些影响？ 6．古人对汉武帝刘彻的评论观点各异，班固《汉书》中有“武帝之雄材大略！”的盛赞；宋代司马光《资治通鉴》中却是“异于秦始皇者无几矣”的指责，到底谁是谁非？结合所学知识，你支持哪种观点，请说出你的理由？ 7．阅读下列材料：材料一 李斯原来是楚国一个有才干的平民，被嬴政任用；尉缭是当时的军事家，嬴政放下国王架子，衣服食饮与缭同，后来任命他统管全国军事。
王翦是秦国名将，嬴政因未采纳王翦的意见，用人失当，伐楚失败，就亲自赶到王翦家，当面检讨，再三请求他再次率兵伐楚材料二 汉武帝多次从民间选拔人才，使董仲书等一批饱学之士得到了重用，并在汉朝经济建设和国政管理上发挥了重要作用除此之外，他对武将的使用更是不拘一格，卫青出身只是一个家奴，然而汉武帝看中了他的武艺、胆识和忠心，让他追随身边，最终造就一代名将请回答：（1）材料一中的嬴政用人的三个例子，说明嬴政用人有何特点？（答出其一即可 （2）材料二从哪两个角度介绍了汉武帝的用人史实？ （3）秦王嬴政、汉武帝在历史上做出的突出贡献分别是什么？。
