中班主题教案《煎荷包蛋》含反思

中班主题教案《煎荷包蛋》含反思中班主题教案《煎荷包蛋》含反思适用中班的主题教学活动当中，让幼儿会用打击乐器演奏乐曲，巩固节奏型x x | x o| ，熟悉乐曲旋律，会用身体动作和语言节奏表现音乐，体验同伴间合作的快乐，快来看看幼儿园中班主题《煎荷包蛋》含反思教案吧活动目标：1、熟悉乐曲旋律，会用身体动作和语言节奏表现音乐2、 会用打击乐器演奏乐曲，巩固节奏型x x | x o| 、3、体验同伴间合作的快乐4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力活动准备：1、在家观察成人煎荷包蛋的过程2、碰铃、铃鼓、响板若干3、《煎荷包蛋》乐曲碟，乐曲图谱活动过程：一、开始部分：. 1、回忆已有生活经验mdash;mdash;尝试模仿成人煎荷包蛋的动作小朋友都喜欢吃荷包蛋吗?看过妈妈煎荷包蛋吗?妈妈是怎么做的?煎荷包蛋的时候你都看到了什么?启发幼儿清楚的表述，并用动作模仿在幼儿讲述的基础上，教师确定一种动作，(教案出自：快思教案网)如：单手五指并拢，作手心手背的动作表示煎蛋，手腕向上抖动表示冒香气二、基本部分：1、幼儿欣赏第一遍音乐mdash;mdash;熟悉乐曲旋律。

有个小朋友可喜欢吃煎荷包蛋了我们仔细听听他是怎样煎蛋的?歌曲里唱了什么?他是怎样煎蛋的?集思广益：2、幼儿欣赏第二遍音乐mdash;mdash;进一步熟悉旋律咱们小朋友也来试试煎蛋好吗?(幼儿和老师一起随音乐做煎蛋的动作，)3、出示图谱mdash;mdash;进一步理解图谱含义，学习节奏型1)引导幼儿尝试看着图谱拍着手念出语言节奏小朋友，伸出小手来，我们一起来煎蛋啰!(注意速度稍微慢一点)老师领着念、孩子集体念(2)根据图谱提示，幼儿分组反复进行节奏练习小朋友，我们一起用动作来表演一下老师哼唱的速度由慢到快)4、幼儿选择打击乐器，尝试着演奏(1)教师担任指挥，幼儿随着老师的哼唱，慢速地完整演奏乐曲2)看指挥，听音乐演奏乐曲三、结束部分：小朋友今天学了一个新本领，会煎蛋了，而且还会表演煎蛋，大家一起表演的非常棒!给自己掌声!咱们可要做个不挑食，爱吃蛋的宝贝哦四、活动延伸1、回家后注意收集、观察蛋的多种做法，如：蛋花汤、荷包蛋、蛋羹等了解蛋的营养价值教学反思：中班的小朋友，这个年龄段的幼儿对音乐有着浓厚的兴趣，喜欢听喜欢随音乐尽情的动起来，有一定的音乐表现欲望好动，游戏又是幼儿的天性，如何让幼儿在聆听感知了音乐的基础上，用自己的肢体语言去充分表现音乐，感知音乐的不同变化，从而去真正感受到音乐富于孩子的动感美呢？于是，我设计了这次音乐欣赏活动。

这也为我班的孩子们所喜爱与欢迎小百科：荷包蛋，是一种常见的家常菜制作方法主要有两种，煎和煮煎蛋又分单面煎和双面煎两种，单面煎出的荷包蛋较为嫩滑，而双面煎出来的荷包蛋则为香脆为主荷包蛋因其做法简单，造型美观，加上鸡蛋营养丰富，因而成为十分受欢迎的家常美食。