《七星瓢虫》大班教案

《七星瓢虫》大班教案《七星瓢虫》大班教案1设计思路：孩子们对秋天的虫子非常感兴趣，特别是带有颜色的瓢虫，色彩作为一种主要的视觉语言，具有强烈的视觉冲击力从孩子平时的绘画中发现，幼儿涂色不均匀，力度不够，而且同种色深浅对比涂色的经验缺乏，因此开展了本次活动《七星瓢虫》力图提高与丰富这方面的技能与经验提高孩子观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力活动目标：1、了解瓢虫特征，体验秋天之美2、区分同种深浅，尝试对比配色3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣活动准备：范例，绘画纸活动过程：一、欣赏与讨论这是什么虫?数数它身上有几个小圆点?几个大，几个小?长在哪儿?小瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色，什么地方是红色?二、分辨深浅色1、瓢虫生活在哪儿?怎样让叶子和瓢虫的颜色丰富点呢?2、引导幼儿找出颜色深浅的蜡笔(红色和绿色蜡笔)三、幼儿创作1、瓢虫的造型幼儿能否表现出黑点数量、腿的方向以及对称2、能否注意画面的深浅配合四、引导评价哪些地方深浅配合比较好?活动延伸瓢虫是不是都是益虫?活动建议：能够启发幼儿想象创作：在背景添画上，不要注重强调深浅配合，而更应该引发幼儿想象瓢虫生活的环境，添画些叶子和草地等等，这样作品更丰富，更美观。

活动反思：在美术活动中，评价也很重要，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的`鼓励每一个孩子积极参与活动不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展活动无论是欣赏讨论或者是示范讲解，都凸现了瓢虫特征，什么地方是红色，什么地方是黑色，以及有几个大小的圆点等因此从作品中看，幼儿想象力丰富效果不错《七星瓢虫》大班教案2活动目标：1、学会画面的布局和均匀地涂色2、了解红色和绿色的互补关系，初步学习留漏洞和缺口的画法活动准备：记号笔，画纸，蜡笔活动过程：1、出示图片，引导幼儿观察画面，说说是什么？2、介绍瓢虫：瓢虫外面有硬壳，翅膀藏在硬壳里面，瓢虫会飞，瓢虫身上有黑点，称为“星”，有几个小黑点就叫做几星瓢虫它们有好的，有坏的之分，七星瓢虫和十三星瓢虫是益虫，吃危害农作物的蚜虫3、引导幼儿观察瓢虫的形状，颜色，和身体的各个部分4、引导幼儿观察叶子的特征：有漏洞，有咬碎的缺口部分5、勾画出一只小瓢虫6、瓢虫的颜色主要是大红和黑色，叶子用绿色系的颜色7、用平涂法薄薄地涂一层颜色，大体色调定下来。

8、开始深入刻画，叶子要有深浅变化瓢虫要有体积感9、加上重一点的黑色做花纹，增加画面的力度《七星瓢虫》大班教案3活动目标：1、区别同各种色中颜色的深与浅，继续尝试对比配色2、能大胆的作画并喜欢画画活动准备：1、蜡笔2、用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点，用深浅不同的红色蜡笔涂瓢虫，用深浅不同的绿色蜡笔涂叶子活动过程：一、欣赏与讨论1、这是什么虫？(七星瓢虫)数一数这个瓢虫身上有几个黑色的圆点？几个大？几个小？长在哪里？(有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀各一半)2、七星瓢虫身上有几种颜色？什么地方是红色?(头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色)教师小结：瓢虫的一家有不同的种类，要从那些圆点上区分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，它们都是益虫，今天，我们来画益虫，不要画害虫，要把圆点画准确二、分辨深浅色1、瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使这两种颜色多起来呢？2、出示：大红、朱红、桔红、粉红、这些都是红色，都能给瓢虫涂色，找找这些红色，哪些比较深？哪些比较浅？请从深到浅排列。

3、绿色也有深绿、草绿、，也请从深到浅排列教师小结：原来红色和绿色中也有这么多的颜色，真奇妙三、创作要求请这些不同的红色和绿色来帮助我们，把七星瓢虫画的更美丽四、幼儿作画，教师指导要点1、注意瓢虫造型，认真辨别位置，腿的方向要向后（否则腿就断了）身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提醒幼儿注意黑点的数量和对称2、引导幼儿按画面已有瓢虫的大小、位置确定画面安排，考虑是否要增加，如要增加，画在哪个部分使画面平衡？3、用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑点后再去涂水粉色4、先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀，鼓励幼儿选用各种红色，并注意画面上的深浅配合五、引导评价画面上是不是都是益虫？哪些地方深浅配合的特别好看？《七星瓢虫》大班教案4活动目标1：引导幼儿了解七星瓢虫外形特征，大胆添画，提高想象力；2：尝试用渐变色来丰富画面第一个环节，我采用了猜谜语直接引出活动主题-七星瓢虫引导幼儿仔细观察外形特征并在细节上加以强调，使幼儿对其印象更深些；第二个环节，我采用了边念儿歌边范画的方式来激发幼儿的兴趣，同时，也希望这种游戏的方式可以和孩子有个互动，让孩子更好地投入到美术活动中但这个环节我处理的还是略显仓促，以致效果没有想象中的那么好；第三个环节，我请幼儿发挥想象力丰富画面，请幼儿想办法让红绿这两种颜色变得多起来，因为幼儿在“毛毛虫爬呀爬”活动中对渐变色以有所了解，所以没有给予更多的讲解，以致有的幼儿一时没明白，从这一点我也认识到这个时候老师问话的明确性、引导性就特别重要，还需在日后的工作中不断学习与积累。

《七星瓢虫》大班教案5制作名称：七星瓢虫制作目的：培养宝宝的创造精神制作准备：塑料瓶、彩色的纸、彩笔、胶棒、剪刀制作过程：1.将塑料瓶洗干净，放置通风处晾干备用；2.将准备好的彩色的纸分别剪出七星瓢虫的头、一对翅膀、触须等；3.将剪好的头、翅膀等，用彩色的纸画好，做好装饰；4.用剩余的废纸剪出两条长纸条，做七星瓢虫肚子的装饰用；。