信息安全基础实验报告

精品范文模板 可修改删除撰写人：___________日 期：___________实验总成绩： ——————————————————————————装 订 线—————————————————————————————————报告份数： 西安邮电大学 通信与信息工程学院 信息安全基础实验报告专业班级： 安全1301班 学生姓名： 王方 学号(班内序号): 03133023（23号） 2014 年 6 月 11 日撰写内容提纲：一、引言本次实验主要练习了word排版以及visio制图和excel制表，在word排版中主要学习了页眉页脚设置和分栏，visio制图中主要学会了使用不同的形状与图形，excel中则主要练习了图表的绘制以及熟练了其中的一些基本操作二、实验内容1、Excel实验1、（1）Excle题目（1）1、在“张名”前插入一个新行“张三 55 70 89 45 ” 2、用公式求出每个学生的“总分”2）1、将“美亚华电器集团”标题所在的那一行（A1:E1)合并为一个单元格。

2、将“年月”这一列的日期格式设为“1997年3月”格式.（3）1、设置表格的文字格式为水平居中和垂直居中 2、将标题“推销人员奖金计算表”设置为“黑体、16号字”，并于数据区上方单元格合并居中 3、各职工的奖金数据设置为饼图（4）1.在数据末列后增加“工龄”字段，计算工龄(工龄计算至2000年) 2.以“工龄”为主关键字按升序，“姓名”为次关键字按降序进行排序 3.使用格式刷把表格的记录内容设为灰白相间的显示格式 4.设置表格数据字体颜色为蓝色加粗 5.设置表格数据区外框为红色双十线（5）1、将“基本工资、聘用补贴、保险基金、年收入等的数据格式设为加“￥”货币格式 2、计算聘用补贴、保险基金、年收入 聘用补贴为基本工资＊δ，δ值：工人80％、助工80％、工程师150％、高工250％；保险基金为基本工资的5％（月扣减）；年工资中加多一个月的工资3、计算基本工资、聘用补贴、保险基金、年收入总和4、加标题行“基本年收入情况”，要求黑体、三号，并横贯个数据列“跨列居中”（6）1. 计算圆面积、周长及平均值 2. 标题及数据区加蓝色外边框 3. 插入“序号”列为第一列，并以001、002….样式加入序号(7)1、设置表格的文字在单元格中水平对齐和垂直对齐方式为“居中”、背景为黄色。

2、将标题“推销人员奖金计算表”的标题在数据区上方合并单元格，并设置为水平居中 3、计算产值数据，产值为对应单价与产品A、B推销数量值积的和，保留两位小数 4、计算奖金，奖金为产值的2％ 5、计算特别奖，产值超280000的特别奖为产值的2％，产值超260000的特别奖为产值的1.5％8）1、对“语法”单元格加批注，内容为“加考” 2、用函数求出每个人的总分、平均分 3、求出综合成绩加权值：口语25％、语法20％、听力％35、作文20％(9) 1. 求出Sheet1表中每项产品全年平均销售量并填入“平均”行相应单元格中（小数取2位）； 2. 求出Sheet1表中每月总销售量并填入“总销售量”列相应单元格中；3. 将Sheet1表内容按总销售量降序排列并将销售量最高的三个月内容的字体颜色用蓝色表示；4. 将Sheet1表的A3：I16区域加上细田字边框线；5. 根据Sheet1表“总销售量”列数据创建一个“饼图”,显示在Sheet2表A1：F12区域，要求以“月份”为“图例项”，图例位于图表“底部”10)）1.根据左侧数据在Sheet2中设置数据表 2、将销售额补充完整。

3、按销售区分类汇总 4、按分类汇总结果作柱形图表，图表就在当前工作表中 5、将该工作表名称命为销售总表 6、将本工作簿中没有用到的工作表删除11)1. 根据左侧数据在sheet2中设置工作表2、将以上表格数据的字体设为宋体18号3、全部单元格内容居中4、用公式或函数计算平均收入，并填入相应列内5、按平均收入从高到低排序6、97年数字前全部加上货币符号12) 1. 求出Sheet1表中每个月的合计数并填入相应单元格中；2. 求出Sheet1表中每个国家的月平均失业人数（小数取2位）填入相应单元格中；3. 将Sheet1表中每个月的所有信息按合计数升序排列并将合计数最低的前3个月区域用青绿填充色填充；4. 将Sheet1表的A3：A15和L3：L15区域内容复制到Sheet2的A1：B13区域并加上细田字边框线；5. 根据Sheet2表“合计”列数据创建一个“三维饼图”,显示在C1：H13区域，要求以“月份”为“图例项”，图例位于图表“靠左”2、Visio实验（1)(2)(3)(4)（5）3、Word图文混排说明：1、全文小四宋体，行间距20磅；2、一级标题采用黑体三号字，二级标题采用宋体加粗四号字，三级标题采用宋体加粗小四号字；一级标题为一、二、三，二级标题为1、2、3，三级标题为（1）、（2）、（3）。

——————————————————————————装 订 线—————————————————————————————————指导教师评语： 实 验 成 绩: 指导(辅导)教师 : 第 19 页 共 19 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。