健康教育传播材料评价报告

健康素养 66条》小册子效果评价2016 年 4 月 28 日，我院利用赶集天随机抽取 8 名群众，使 用《小册子质量评价表》、《传单/折页质量评价表》、《健康教育 印刷资料总体评价表》，对我院制作的《健康素养 66条》小册子 质量进行了评价，结果如下一、访谈结果（一）总体评价1、总体评价：应得分 50分，实得分47分，其中非常好占70% 好占 30%；一般占 0%；不太好占 0%；不好占 0 %2、对内容的理解情况：应得分 50分，实得分 46分，其中非 常好占 60%；好占 40%；一般占 0%；不太好占 0%；不好占 0%3、对插图的理解情况：应得分 50分，实得分 47分，其中非 常好占 70%；好占 30%；一般占 0%；不太好占 0%；不好占 0%4、内容实用性评价：应得分 50分，实得分 47 分，其中非常 好占 70%；好占 30%；一般占0%；不太好占 0%；不好占 0%二）质量评价 从设计、内容2个方面14个内容进行了访谈评价，共计 75 分；其中设计评价应得分 500 分，实得分 493 分，得分率 98%， 扣分点是：没有目录内容评价应得 250分，实得分 250分，得 分率 100 %，扣分点是：无 。

二、存在的问题一是总体评价方面：内容不够丰富 二是质量评价方面：部分小册子没有目录三、下步工作改进1、加强健康教育工作人员的健康教育传播材料设计、制作 的培训，提高设计、制作能力2、强化健康教育工作人员健康知识的培训和自学，进一步 提高和拓宽业务知识，为传播材料的简明、通俗易懂奠定基础3、经常深入村寨，密切联系群众，与之交流，收集、使用 群众语言和提供群众急需的知识玉水中心医院二零一六年四月二十八日小册子质量评价表(满分 75分)受访者： 性别： 年龄： 职业： 评价构成评价标准得分是(5分)否(0分)1、设计评价(1)封面简介大方，与内容有关(2)有目录，板块清晰(3)文字与底色对比度清晰(4)字号不小于5号字(5)同一级标题的字号要一致(6)一个段落只围绕一个主题进行描述(7)图文并茂，插图与内容相关并有自明性(8)没有刊登任何形式的广告(9)有落款与署名(10)小册子质量合格2、内容评价(11)内容科学准确，全面系统(12 )文字通俗易懂(13 )内容与目标人群有关(14 )专业术语、缩略语有解释(15 )有行为建议合 计传单/折页质量评价表(满分 50 分)受访者： 性别： 年龄： 职业： 评价构成评价标准得分是(5分)否(0分)1、设计评价(1)背景清晰、布局合理(2)核心内容突出(3)一个段落只围绕一个主题描述(4)字号不小于4号字(5 )插图与内容相关并有自明性(6)有落款与署名2、内容评价(7)内容科学性(8)文字通俗易懂(9)专业术语、缩写有解释(10 )有明确行为建议合 计健康教育印刷资料总体评价表（满分 20分）评价指标访谈对 象1访谈对象2访谈对 象3访谈对象4访谈对 象5访谈对象6访谈对 象7总体评价（5分）对内容的 评价（5分）对插图的 评价（5分）内容实用 性评价 （5分）合 计注：4项评价指标分 5级计分：非常好 5分；好 4分；一般 3分；不太好 2分调查者：。