福建师范大学21春《学前教育评价》在线作业二满分答案36
福建师范大学21春《学前教育评价》在线作业二满分答案1. 教学组织形式上，各国职业技术教育主要以个别化教学为主 )A.错误B.正确参考答案：A2. 对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价属于微观评价 )A.正确B.错误参考答案：A3. 相对评价的弊端在于容易挫伤某些师生，尤其是排在后面的人的积极性 )A.正确B.错误参考答案：A4. 评价所得的结果，一方面为决策者提供信息，另一方面也给被评者或单位反馈信息 )A.正确B.错误参考答案：A5. 教育评价资料的处理是指评价人员运用适宜的定性、定量的方法，对评价信息进行初步的统计分析和结果处理，形成对评价对象的综合性判断意见，作出评价结论 )A.正确B.错误参考答案：A6. 民主主义是指导20世纪90年代以来美国教育改革和发展的一条基本思想 )A.错误B.正确参考答案：B7. 良好的积极性是保证有效学习的重要基础 )A、错误B、正确参考答案：B8. 下列哪个属于宏观的教育评价范畴?( )A.对儿童道德品质的评价B.对幼儿园领导班子的评价C.对教育结构的评价D.对儿童审美能力发展的评价参考答案：C9. 当代学前教育评价的发展趋势不包括( )。
A.评价目的强调促进学前教育的发展B.重视自评和他评相结合C.重视定性和定量评价相结合，客观评价与主观描述相结合D.教育评价主要用来鉴别学生，选拔适合教育的儿童参考答案：D10. 学前教育评价的根本目的在于提高学前教育的水平，促进每个幼儿的发展 )A.正确B.错误参考答案：A11. 事实判断和价值判断是互相独立的 )A.正确B.错误参考答案：B12. 自我评价的运用可体现在以下几个方面____A、家长评价问卷B、建立幼儿发展档案C、对照计划进行评价D、教师自我评价问卷参考答案：BCD13. 认识倾向，是指评价者已有的知识、经验、认识结构和价值观念、知觉模式、思维定势、形而上学或辩证思维对评价可靠性的影响 )A.正确B.错误参考答案：A14. 下列关于相对评价的说法正确的是( )A.绝对评价在教育评价中居核心地位B.实施评价时应以绝对评价为主的前提下，把绝对、相对评价结合起来C.全体儿童按照身体健康状况从最好到最差排名，每名幼儿都有相对位置，表明在团体中的优劣情况，这是绝对评价D.对幼儿园分级分类的评价是绝对评价参考答案：ABD15. 教育评价是作为客体的教育对象的属性与作为社会实践主体的人的需要之间的一种特定关系。
)A.正确B.错误参考答案：B16. 教育评价最早萌芽于我国隋朝，自隋炀帝于公元606年设置进士科开始，延续了1300余年的封建科举制度 )A、错误B、正确参考答案：B17. 问卷调查法不属于幼儿发展评价的方法 )A、错误B、正确参考答案：A18. 调查法、观察法、哲学分析法、系统分析法、逻辑分析法属于定性评价 )A.正确B.错误参考答案：A19. 对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价属于微观评价 )A.正确B.错误参考答案：B20. 一个幼儿教师在完成一个教育活动之后进行的自我总结、在学期末对自己一学前的保教工作进行自我鉴定或工作总结，都是自我评价 )A.正确B.错误参考答案：A21. 相对评价并不关心被评价对象的实际水平，只表示出在集体中的相对位置，容易使被评价对象产生激烈的竞争 )A.正确B.错误参考答案：A22. 对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价 )A.正确B.错误参考答案：B23. 幼儿发展是指幼儿基本素质的提高 )A.正确B.错误参考答案：A24. 学前教育评价的内涵及根本目的是什么?参考答案：学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段 学前教育评价的根本目的在于提高学前教育的水平，促进每一个幼儿的发展，这是由学前教育评价本身的性质决定的25. 直接指导学前教育评价活动的，是反映学前教育评价规律的学前教育评价原则 )A.正确B.错误参考答案：A26. 幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价属于微观评价 )A.正确B.错误参考答案：B27. 在微观层面，学前教育价值体现为两类价值( )A.教师与儿童之间的价值关系B.教师与教师之间的价值关系C.教师、儿童与教育情景、教育媒介之间的价值关系D.教师与园长之间的价值关系参考答案：AC28. 行为检核是观察目的的具体体现 )A.正确B.错误参考答案：A29. CIPP模式的局限是对评价者的素质要求较高 )A.正确B.错误参考答案：B30. 教育评价在许多方面具有模糊性，而且往往涉及间接观察和推断，对把握事实的精确性造成较大困难 )A.正确B.错误参考答案：A31. 教育评价最早萌芽于我国唐朝 )A、错误B、正确参考答案：A32. 建立在指标体系和标准体系基础上的价值判断主要是针对的多项指标判断而言的，要对评价对象的总体做综合判断，需要借助于计量体系。
)A、错误B、正确参考答案：A33. ( )是指某些评价对象的“形象”影响着对另一些评价对象的印象和评价的一种心理现象A.近因效应B.逆反心理C.晕轮效应D.参照效应参考答案：D34. 德国大多数学前教育机构混年龄编班教学 )A.错误B.正确参考答案：B35. 下列说法正确的有( )A.相对评价可能是“矮子里选高个”，高未必真高，可能容易降低标准B.相对评价的弊端在于：评价标准由人制定、掌握，很难做到完全客观，难免有主观性C.个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力D.权重指权数的大小，权数是一个整体被分成若干个因素，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字参考答案：ACD36. 教育评估是一种严密、准确程度相对较低的模糊定量的评价，其评判过程中相对较多地含有揣度、推测、估量的含义 )A.正确B.错误参考答案：A37. 档案评估法把评价统整成学习历程的一部分，允许教师在幼儿发展档案中反映幼儿学习的偶发事件、学习的兴趣以及发现的喜悦 )A、错误B、正确参考答案：B38. 教育评价最早萌芽于我国元朝 )A、错误B、正确参考答案：A39. 幼儿教师对幼儿的评价属于他人评价。
)A.正确B.错误参考答案：A40. 狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程 )A.正确B.错误参考答案：A41. ( )是指对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象A.晕轮效应B.心理定势C.参照效应D.理想效应参考答案：D42. 教师是托幼机构教育质量体系中最根本的价值主体 )A、错误B、正确参考答案：A43. 下列说法正确的是( )A.教育评价具有对教育改革信息进行反馈的功能，即通过评价可使决策者看到改革的情况变化，掌握改革的方向，发展趋势，保证改革沿着正确方向前进B.在幼儿刚入园时，幼儿园对幼儿的发展情况进行摸底测试，目的是了解幼儿的发展情况，以利于教师根据幼儿的具体情况，因材施教这是总结性评价C.评价就是进行价值判断D.学前教育评价的一般程序是确定评价目的、设计评价方案、实施评价参考答案：A44. 幼儿发展评价是提高教师素质以及幼儿园教育质量的重要手段 )A.正确B.错误参考答案：A45. 教师自我评价问卷和建立幼儿发展档案是教师发展评价中自我评价的具体表现 )A、错误B、正确参考答案：B46. 在小学教学方法上美国特别强调灌输式教学。
)A.错误B.正确参考答案：A47. 下列关于宏观教育评价的说法正确的有( )A.幼儿教师能力的评价属于宏观评价B.宏观教育评价具有全局性、战略性C.宏观教育评价包括对教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价、对某种教育思潮的评价等D.幼儿园课程的评价属于宏观评价参考答案：BC48. 诊断性评价的优点是简便、易行、较客观、易服人; 缺点是具有事后检验性质，对评价对象本身的改进和完善无能为力 )A.正确B.错误参考答案：B49. 日本没有私立小学，所有小学都是公立的 )A.错误B.正确参考答案：A50. 日本小学阶段，不独立开设信息技术课程，而是把信息技术作为教师教学和学生学习的操作技能 )A.错误B.正确参考答案：B51. 按评价的范围划分，学前评价主要分为：____A、宏观评价B、中观评价C、微观评价D、社会评价参考答案：ABC52. 日本基础教育阶段学制基本是( )A.五、四、三B.六、三、三C.八、四D.四、四、四参考答案：B53. 70-80年代末，我国托幼机构重点解决的是“入好园难”的问题 )A.正确B.错误参考答案：B54. 1950年古里克生发展了经典测量理论，使其系统化。
)A.正确B.错误参考答案：A55. 建立教育评价制度是提高评价者素质及评价效能的有效手段 )A.正确B.错误参考答案：A56. 对儿童审美能力发展的评价、对儿童健康状态的评价等属于微观评价 )A.正确B.错误参考答案：A57. 下列说法错误的是( )A.教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题B.形成性评价是“过程中的评价”C.教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查D.学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能参考答案：C58. 教育评价结果是否可靠，并不取决于评价的信息资料是否全面可靠 )A.正确B.错误参考答案：B59. 访谈法就是评价者有目的、有计划地通过感官对被评者某方面进行观看、考察、分析，从而获得事实材料的一种方法 )A.正确B.错误参考答案：B60. 被审心理表现为( )A.自我评价草率，等待外部评价一锤定音B.对评价要求领会不全面，材料准备不充分或者杂乱无章C.忙于准备表面工作，以求形式上给评价者留下“好印象”D.评价过程中小心谨慎、畏首畏尾参考答案：ABCD。
