数星星的孩子说课课件

说 课 内 容环 环 相 扣 说 流 程提 炼 优 化 说 教 法三 维 整 合 说 目 标根 据 实 际 说 学 情简 明 扼 要 说 板 书研 读 文 本 说 教 材 一 、 研 读 文 本 说 教 材 数 星 星 的 孩 子 是 人 教 版 义 务教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书 小 学 语 文二 年 级 下 册 第 七 组 的 第 一 篇 课 文 ,本组 课 文 主 要 介 绍 一 些 自 然 科 学 常 识 本 文 通 过 对 张 衡 数 星 星 的 样 子及 具 体 如 何 去 数 来 反 映 张 衡 的 认 真态 度 并 且 通 过 奶 奶 认 为 张 衡 “ 傻 ”从 侧 面 来 反 映 张 衡 的 刻 苦 ， 总 之 全文 实 际 上 都 是 通 过 言 行 来 表 现 张 衡刻 苦 钻 研 、 认 真 思 考 的 品 质 说 课 内 容环 环 相 扣 说 流 程提 炼 优 化 说 教 法三 维 整 合 说 目 标根 据 实 际 说 学 情研 读 文 本 说 教 材简 明 扼 要 说 板 书 1 二 年级 学 生 已经 具 备 了一 定 的 识字 能 力 ;二 、 根 据 实 际 说 学 情 3 具 有 强 烈的 求 知 欲 ， 对他 们 身 边 的 事物 充 满 着 无 限好 奇 .2 认 知 能力 缺 乏 ， 认知 形 式 比 较模 糊 ， 自 主学 习 的 意 识淡 薄 ; 说 课 内 容环 环 相 扣 说 流 程提 炼 优 化 说 教 法三 维 整 合 说 目 标根 据 实 际 说 学 情研 读 文 本 说 教 材简 明 扼 要 说 板 书 三 、 三 维 整 合 说 目 标1.会 认 “ 撒 、 玉 ” 等 9个 生 字 ， 会 写 “ 勺 、 斗 ” 等 12个生 字 ， 注 意 生 字 的 间 架 结 构 和 笔 画 顺 序 。

2. 分 角 色 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 体 会 故 事 的 情 趣 和 蕴 含的 道 理 3 学 习 张 衡 从 小 善 于 观 察 和 思 考 的 好 品 质 会 认 “ 撒 、 玉 ” 等 9个 生 字 ， 会 写“ 勺 、 斗 ” 等 12个 生 字 ， 理 解 体 会 张 衡认 真 、 刻 苦 的 品 质 环 环 相 扣 说 流 程提 炼 优 化 说 教 法三 维 整 合 说 目 标根 据 实 际 说 学 情研 读 文 本 说 教 材简 明 扼 要 说 板 书说 课 内 容 四 、 提 炼 优 化 说 教 法 合 作 探 究 引 导 质 疑 读 中 感 悟 情 境 拓 展 说 课 内 容环 环 相 扣 说 流 程提 炼 优 化 说 教 法三 维 整 合 说 目 标根 据 实 际 说 学 情研 读 文 本 说 教 材简 明 扼 要 说 板 书 五 、 环 环 相 扣 说 流 程 第 一 课 时 我 将 引 导 学 生 学 习 生 字 和 初 读 课 文 第 二 课 时 精 读 课 文 ， 体 会 作 业 要 表 达 的 思 想 感 情 创 设 情 境 ， 导 入 新 课初 读 课 文 ， 趣 味 识 字 品 读 课 文 ， 整 体 感 受 书 写 指 导 ， 布 置 作 业 五 、 环 环 相 扣 说 流 程 创 设 情 境 ， 导 入 新 课初 读 课 文 ， 趣 味 识 字 品 读 课 文 ， 整 体 感 受 书 写 指 导 ， 布 置 作 业 五 、 环 环 相 扣 说 流 程 初 读 课 文 ， 趣 味 识 字 字 音 ：撒 （ ） 组 （ ）傻 （ ） 楚 （ c h ）仰 （ g） 衡 （ g）玉 （ ）初 读 课 文 ， 趣 味 识 字 j s sh zhn hng yngych组 距 撒 傻衡 仰 汉 楚 玉连 一 连 ：初 读 课 文 ， 趣 味 识 字 汉 = 氵 + 又组 = 礻 且 纟 且距 字 形 ： = + 巨加 一 加 、 换 一 换初 读 课 文 ， 趣 味 识 字 找 朋 友扌 又亻 疋纟 丶王 卬林 且氵 散初 读 课 文 ， 趣 味 识 字 （ 楚 ）（ 玉 ）（ 仰 ）（ 组 ）（ 撒 ）（ 汉 ） 再 次 读 课 文 ， 做 到正 确 、 流 利 、 有 感 情 地朗 读 。

初 读 课 文 ， 趣 味 识 字 创 设 情 境 ， 导 入 新 课初 读 课 文 ， 趣 味 识 字 品 读 课 文 ， 整 体 感 受 书 写 指 导 ， 布 置 作 业 五 、 环 环 相 扣 说 流 程 这 篇 课 文 主 要 写 了 （ 谁 、在 什 么 时 候 、 干 什 么 ？ ）品 读 课 文 ， 整 体 感 受 “ 张 衡 ” 、 “ 晚 上 ”、 “ 数 星 星 ” 通 过 读 书 ， 请 告 诉 大 家 你 感 受 到 了 什 么 ？品 读 课 文 ， 整 体 感 受 五 、 环 环 相 扣 说 流 程“ 一 颗 ， 两 颗 ， 一 直 数 到 几 百 颗 ” “ 奶 奶 、 张 衡 、 爷 爷 ” 三 个 人 各 自 说 了 什 么 ？你 赞 成 谁 的 观 点 ？五 、 环 环 相 扣 说 流 程品 读 课 文 ， 整 体 感 受 品 读 课 文 ， 整 体 感 受 汉 张 衡 ， 爱 学 习 ；为 数 星 ， 不 知 疲 ；深 夜 里 ， 几 次 起 ；耐 心 看 ， 探 到 底 ；小 朋 友 ， 要 谨 记 ；爱 科 学 ， 小 养 起 ；科 学 秘 ， 等 着 你 。

五 、 环 环 相 扣 说 流 程 创 设 情 境 ， 导 入 新 课初 读 课 文 ， 趣 味 识 字 品 读 课 文 ， 整 体 感 受 书 写 指 导 ， 布 置 作 业 五 、 环 环 相 扣 说 流 程 左 右 结 构书 写 指 导 ， 布 置 作 业 独 体 字勺 玉 斗书 写 指 导 ， 布 置 作 业 书 写 指 导 ， 布 置 作 业 勺 = 书 写 指 导 ， 布 置 作 业 笔 画 顺 序 ：书 写 指 导 ， 布 置 作 业 勺 斗 玉组 数 睡我 会 写书 写 指 导 ， 布 置 作 业 钻研 距 离珍 珠 1.写 一 写 ： 形 近 字 组 词 颗 ( ) 爷 ( ) 组 ( ) 勺 ( ) 名 ( ) 棵 ( ) 爸 ( ) 祖 ( ) 句 ( ) 各 ( )2.说 一 说 ： 从 小 张 衡 的 身 上 你 得 到 了 什 么 启 示 ？书 写 指 导 ， 布 置 作 业 环 环 相 扣 说 流 程提 炼 优 化 说 教 法三 维 整 合 说 目 标根 据 实 际 说 学 情研 读 文 本 说 教 材简 明 扼 要 说 板 书说 课 内 容 数 星 星 的 孩 子 刻 苦 钻 研张 衡 认 真 思 考 。