初三上学期班级计划多篇汇编
初三上学期班级方案5篇 2021-02-13 09:18:19 35 人 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持明年再有新生者，十万龙孙绕凤池教师们每个学期都要做学期工作方案，今天为大家带来的是初三上学期班级方案，供大家阅读参考 初三上学期班级方案一 九年级，是初中的关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中〞的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的根底上，根据九(2)班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作方案 一、指导思想 1、转变教育观念，健全学生人格 学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习根底也有很大的不同，在对待学生上，更是应该以思想品德为主，以学习成绩为辅所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或无视2、换位思考，正确引导 学生是活生生的人。
他们有思想，有感情，有自己的道德标准我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进 3、拿起表扬的武器 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此〞赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进展 4、注意加强对后进生的教育工作 后进生，常是很多人歧视的对象，教师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落〞时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子抑制他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间 5、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系 家长评论学校从班主任开场，因为班主任与他接触最多。
家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大他认可你、反感你，他都会到处替你宣传所以，与学生家长建立良好的关系至关重要家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注 二、班级目标： 1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力 2、每个学生都有明确的目标方案，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作 三、工作重点： 1.加强班级管理，紧抓学生行为标准 2.定目标，树典型，营造良好的学习环境 3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导 4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电 四、具体措施： 1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风 遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的根底九年级是初中决战性的一年，为使八班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象 (1)加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进展心理辅导 (3)加大早读课和自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律〞，维护良好的学习环境，提高学生的学习效率 2.以中考为目标，加强班风学风建立，提高整体竞争力，促进班风 (1)严肃班级纪律加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌 (2)加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性在班级广泛开展“我为谁学〞、“要我学还是我要学〞等大讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好根底 (3)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习〞活动，让同学们互相交流学习经历、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法 (4)树立目标，开展竞争让每位同学为自己合理定位，为自己树一个典范，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并催促他们完成自我超越同时以学校开展的A、B班制度为锲机，进一步培养学生的竞争意识，从而促进学生思想、成绩双丰收。
(5)注意促进中间层学生的正常开展中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易 (6)开展“一帮一〞学习互助小组工作实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们抑制困难，走出迷惘和困惑 3.继续培养学生的学习习惯 经过两年的努力，局部学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等 ①课堂学习习惯 主要做三项工作： 第一，各科任教师和值日班干一起抓好课前准备 第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记 第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获 ②自习习惯 主要是三方面的工作： 第一，催促学生利用好自习课。
安排好每节自习课的学习内容严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律〞每节自习课班主任监视培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯 第二，引导学生利用好课余时间培养学生自觉学习的习惯 第三，培养学生自觉读课外读物的习惯扩大知识面，掌握更多更好的方法 (3)加强和科任教师联系，做好培优补差工作班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩 (4)树立学习典型班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习气氛 4、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野 5.加强学生体育锻炼，大力抓好两操体育力争出好成绩对体育特困户，班主任和体育教师一起设法帮助其解决困难本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监视) 5.加强心理辅导，做好青春期教育德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾 初三上学期班级方案二 一、指导思想 结合学校本学年的德育工作方案和初三年级的特殊性，在初三的第一学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理〞的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。
要以学生日常行为标准的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建立等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进展 作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创立一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的开展和安康成长创造良好的环境气氛 二、工作目标 1.认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的根底 2.全面了解学生，努力帮助学生抑制学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率 3.积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质 4.协调各科学习安排，平衡各科的开展，帮助学生全面提高成绩 5.使得每位学生的心理都能安康开展，以平常心去对待生活中的人和事 三、工作要点 (一)加强班风建立 1 .重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创立一个良好的备考环境打下根底。
为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进展： 理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标 态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校往届高三毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性) 典型教育-----向好学生学习，向第一看齐 信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏 2.加强标准训练，即让学生养成： (1)一丝不苟的学习态度让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改 (2)一滴不漏的学习要求培养学生互帮互学，但凡学过的知识都应该会，但凡做过的题都应该对，但凡要求记住的都应该牢记在心努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清不留疑点，不留死角，切实打好根底 (3)始终如一的学习习惯严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一 3 .安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面开展班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。
4.营造向上气氛 (1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等 (2)布置教室环境如设立“袖珍图书角〞、“卫生角〞、“金色童年〞、“我们在这里成长〞等文化背景 (3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，表达学生的主体地位，开掘创新精神 5.指导培养干部 (1)定期召开班干部会议，大力开展经历交流和思想教育活动，培养班干部的效劳意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手 (2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人 (3)精心培养班干部第一，帮助干部树立威信;第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面〞;第四，培养干部团结协作的精神，逐步形成生管生 6.养成良好习惯 (1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线 (2)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习方案。
(3)采用“我的成长历程〞绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩;为每名学生设立“学情档案〞以监控自己的弱势学科与强项的开展动态 (4)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况 ;通过每天的语文外语根底测试，强化学生对根底知识的重视与掌握;通过个 (5).利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三〞、“爱上初三〞、“赢得初三〞等，既给学生吐露心声的时机，又在班级形成一个良好的备考舆论气氛，起到学生自我教育的作用 (6).在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓〞……帮助学生尽早进入紧张的备考状态 (二)确保常规工作 1.加强班级管理 班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长方案、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策 2.协助各课任教师做好班级及学生思想工作 班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。
同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作〞中学习，在“竞争〞中提高 3.班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗力保“三个不允许、三个确保〞 始终遵循“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足〞的“四爱〞精神努力做到“三个不允许，四个确保〞：不允许追逐打闹，影响他人学习;不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业;不允许随便旷课、迟到、早退，不尊重教师确保学生有一个良好的学生生活环境及气氛;确保上游生进入一中实验班;确保中游生进入一中普通班;确保后进生进入职教中心〞 4.加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天 对重点学生、特别是对“临界〞生应保持经常性的家校联系;定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作 并把安康和平安教育贯穿于整个学期，让学生有平安意识和和人防范意识 5.开好每周一次的主题班会要让学生成为班会的主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端开学初一个月班主任也要预先想好班会的主题，在每周班会课上给学生一个哲理的简短小故事，让学生感悟、体会。
在一个月后逐步培养班级撑血参与到班会的设计和开展中，班主任做好指导和引导作用 6.重点抓好两类学生鼓励尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来取得更好的成绩指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生最终，使班级形成整体优势 7.结合期中、期末考试成绩，开好每次的家长会针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式平时，把学生在校的各方面的表现反响给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数 (三)重视学法指导 1.教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然 2.加强学法指导并对学生进展分类，实行分层推进 3.加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的标准意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力 4.发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风 (四)开展特殊教育 1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，班级建立特殊学生档案。
2.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理安康状况和思想行为动向要力争和科任教师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子 3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的教师和学校有关教师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练 4.开展帮困助困活动学校设立爱心基金，通过“结对助困〞等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进展关心帮助 (五)开展文体活动 初三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养号召学生利用晚课间时间加强身体锻炼，为初三紧张的学习做好身体上的准备 四、活动安排 第一周：组织学生进展平安、卫生、纪律教育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规〞、“班规〞，切实落实?中学生守那么?和?中学生日常行为标准实施细那么? 第二周：组建班委会并召开第一次班委会初步确定各位班干的班级工作的职责范围、数量、标准以及工作关系。
板报“教师节快乐〞 第三周：开展读书报告会，掀起读书热潮开展“一帮一，结对子〞的活动 第四周：如何做一个文明守纪律的中学生文明学生评比 第五周：召开一次家长座谈会，让家长积极配合学校做好班里的工作 第六周：主题教育：热爱祖国、学会做人、学会学习、学会开展 第七周：学习的方案性教育：指导学生有针对性有目的地指定切合实际的各科学习方案加强平安纪律教育 第八周：主题班会：特长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等) 第九周：期中考试发动、考风考纪教育复习迎考文明课室评比 第十周：组织期中考试 第十一周：期中考试得失谈：明确学习目的主题班会：学习经历交流会 第十二周：墙报“书法知识〞，布置钢笔字比赛有关事宜 第十三周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主题班会 第十四周：班风班纪反思整顿：对开学以来班级情况进展总结并对各方面措施进展及时完善和调整主题教育：开掘潜能，和谐开展 第十五周：环境平安安康教育专题墙报“环境教育〞和“平安安康〞专题 第十六周：挫折教育：“强者之路〞心理品质系列教育文明宿舍评比 第十七周：主题班会：学习经历交流会 第十八周：主题教育：新的开场，新的希望。
非统考科目期末考试 第十九周：期末考试发动、考风考纪教育复习迎考 第二十周：复习迎考期末统考，考试分析 第二十一周：安排放寒假暨平安教育 初三上学期班级方案三 初三是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢,在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有较大的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是我班主任的首要问题我主要做了两点;一是尊重每位学生，尽可能满足学生的的需要，努力的抑制了固执己见，尊重学生的个性开展，为学生的成长营造一个愉快的心理空间二是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达更优秀，对于后进生，不歧视他们，努力去发现他们的闪光点，鼓励他们不断自我完善 一、学会正确关爱，营造温馨班级 1.把握班级情况 根本情况：我班底子薄，大家都不愿意接这个班的班主任，全班共有14人，有近7人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、作业经常不完成，有三个同学第一学期因打架现在还背有学校的处分有局部学生曾有过顶撞教师的行为，还有一些各方面的能力较差，不完正家庭的学生有5人，占全班的百分之四十多。
这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力 2.用情感感化他们，激发学生学习的欲望 在班级管理中，今后我将努力将自己"与人为善"的爱心倾注给他们，给他们以的关注，的投入在班集体中，我将设法精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地大胆吸收所有同学参与班级管理，让他们在管理中抑制自身不良的行为习惯因为班级常规管理是一项整体的育人工程把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗"施政"，有效劳同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的时机充分调动了学生们的积极性由于学生的整体素质较差，即便给了他工作，还需要班主任时刻提醒他们这是一项长期的工作，可能短期内效果不大但是这是我的一次大胆的尝试 3.事事落实到个人 明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个适宜的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作奉献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员我将在班级管理中建立起了一套"事事有人干，人人有事干"的制度。
让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中能够找到自己的"位置"，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识因为在这种班级中培养学生的责任意识非常重要这些学生重点不是文化教育，而是教会其如何做人 二、配合各科教师做好教学工作 1.积极配合各科教师做好学生的思想教育工作，工作中思想统一，管理要求统一，及时与各科教师沟通、交换意见，掌握课上第一手资料 2.调动班长、课代表工作的积极性，使之成为各科教师的帮手，配合教师较好地完成教学任务 3.随时检查学生各科作业、测验等情况，发现问题及时解决 三、指导学生学习方法 1.帮助学生建立学习档案(从开学初做起)，期中考试后总结学生的各科成绩，并与前面的成绩做比较，认真分析成功的经历，失败的原因，班内进展学习交流，请年级学习好的学生介绍学习经历、学习方法等，开展互帮互学 2.创设良好班级学习环境，制定下一时间段的学习目标把学生的养成教育贯穿于班主任工作始终发现问题及时解决发挥班干部的监视、管理作用 3.关注"学困生""问题生"用爱心唤起他们的热情，用细心发现他们的闪光点，用耐心帮助他们解决困难，使他们与班集体共同进步。
4.发挥班干部、团员作用，定期召开班干部会议，布置班内工作，使他们在学习中不断学会管理自己开学初对班干部、团员各科课代表等提出具体要求，使其在班内发挥实际作用 四、每月工作安排 9月份 1.抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课的纪律，提高效率 2.提高板报质量，布置好教室营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化 3.庆祝教师节 4.开好学校要求的主题班会 10月份 1安排期中考试的复习工作 11月份 1.搞好期中考试的总结、交流学习经历 2.根据期中考试的情况召开一次主体班会 12月份 1.搞好班级建立，迎接检查 2.认真学习，养成良好的学习习惯 3.配合学校搞好各项活动 预祝__二班的孩子们个个展翅高翔!也预祝我这个__班主工作顺利! 初三上学期班级方案四 一、指导思想 以学校工作方案为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为标准不放，要求学生要搞好学习，先学好做人 二、班级目标 结合校德育目标，争创有特色的班集体努力营造出一个良好的学习气氛，让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满意的学校 三、具体工作 1，继续加强学生的思想品德和行为标准教育。
充分利用班会时间，促进学生安康的自我意识的形成，能自觉抵御不良行为的，形成良好的行为习惯和思想品德开展理想，品德，意志方面的教育，在"升学""就业"等问题上能正确对待，做到既要有努力方向，奋斗目标，还要有充分的思想准备，承受祖国的挑选 2，加强学生常规工作的管理 开学初，根据学校要求，做到班级布置的标准化，配合学校的各项检查与活动，认真承受检查，争取改正不良习惯，并在一定根底上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念，集体观念和竞争观念保持教室，校园及公共场所的整洁本学期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报的质量 3，以学习为重点，作好为建立祖国输送人才的准备开学初要求每一位学生写好本学期的打算，确定好自己的目标，并向着这目标努力为此，班中首先应创设一个良好的学习气氛，让大家形成你追我赶的局面，经常适时地对班中同学进展鼓励，不断提高学生的自信心争取在明年的中考中取得好成绩 4，积极参加学校的各种活动，争取学生全面的开展配合好体育教师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在体育测试中能人人过关积极参加学校组织的各种活动配合好学校的团队工作争取在最后一学年中让更多的学生戴上团徽。
5，加强中下生的辅导转化工作注重对学生的学法指导这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好方案，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩我还方案加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到"授之以渔"，教给其点石成金之术另外,继续开展"一帮一"活动,尽量提高中下生的学习成绩 班级是我们的一个大"家"，让我们一起共同努力，把她建立得更温馨，更充满希望 初三上学期班级方案五 今年我担任九年级(4)班班主任，一共有58名学生，我针对该班的具体情况作一个简单的方案： 一、班级现状分析(学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建立等方面) 该班大局部学生成绩较差，学习积极性不高，甚至绝大局部学生厌学，行为习惯差，有些学生可能智力方面都有一定的问题，学习效率低，后劲缺乏针对班级现状，九年级班级文化建立需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的气氛班级学风是每位同学能主动开展，做到“无为而无不为〞。
教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新教室前黑板上标有：“快乐加油站〞，给予同学们心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者〞 二、本学期班级目标： (一)目标： 1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力 2、每个学生都有明确的目标方案，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作 (二)工作重点： 1.加强班级管理，紧抓学生行为标准 2.定目标，树典型，营造良好的学习环境 3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导 4.上好班会课，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电 三.工作要点 (一)、学会放手，相信学生，相信班干部 1、结合班级所存在问题，让学生讨论班级管理方法，并形成书面文字; 2、放手让班干部主持班会以鼓励为主，逐渐建立班干部的信心，并不断地树立班干部的威信; 3、采用值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点 (二)、以鼓励为主，通过赏识从而增强学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性 1、及时发现学生在日常行为标准中的进步并加以鼓励，通过不断的肯定促进学生形成良好习惯. 2、从学习生活的各个细节入手，肯定学生的每一个点滴进步，从而提高学生学习的主动性. (1)从作业方面发现学生的进步; (2)从课堂的表现发现学生的进步; (3)从背诵默写方面发现学生的进步; (4)通过家校联系发现学生的进步; (5)通过其他科任教师的评价发现学生的进步; (6)通过每次考试发现学生的进步。
(三)、引导学生树立班级共同目标，激发学生潜力，营造良好的班级气氛 结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目标的根底上，树立自己的短期目标、中期目标和远期目标 (四)、多沟通、多交流，了解学生的想法，真正地为学生解决面临的问题 1、尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动了解学生的生活; 2、认真总结分析每一次考试成绩，发现每一个学生的进步和缺乏，更有针对性地为学生提供力所能及的帮助; 3、多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思想动态; 4、学会倾听，平等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友的身份与学生交流 (五)、多点耐心、多点爱心、多点恒心 1、引导学生制定班级公约，以身作那么，始终坚持班级公约的规定; 2、要始终满怀热情地对待每个学生，不鄙视，不歧视，不放弃，不抛弃; 3、从细节入手，关心呵护每个学生，发现每个学生身上的闪光点，积极鼓励学生，引导学生朝更好的方向开展 四、具体工作内容、措施 (一)班主任是班级平安工作第一责任人，对本班学生平安、班级教育教学平安、教室内的设施设备平安负责我将尽力做好以下10个方面： 1.及时传达学校和上级有关平安的文件精神，经常催促指导学生共同认真做好班级平安管理工作，发挥班级干部的作用，建立班级平安制度。
2.对学生进展防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，增强学生的平安意识，提高学生自身保护能力，做到平安教育的经常、及时和有针对性 3.每天做好本班学生的晨读，统计学生出勤情况，及时了解未来校上课学生的情况，;一旦发现学生身体不适，送至医院处理，并与家长联系; 4.每天做好教室的开窗通风和清洁工作对本班教室内各类设施的平安状况及时、定期进展检查，如存在平安隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意加强班级财产平安管理，防盗窃、防破坏催促学生做好关灯、关门、断电工作 5.认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，做好活动前的专项教育，对可能出现的意外情况做好防范措施，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生平安事故，在组织学生参加全校性等集会时必须带队，并按规定进场缓步上下楼，注意平安 6.关心保护每一位学生，对的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，给予适当关注和照顾，并与相关学科教师联系，切实维护学生的合法权利和身心安康 7.积极调解和减少学生间、师生间、家校间的各类纠纷，防止矛盾激化，杜绝校园暴力，防止意外伤害的发生。
8.班级学生在校内发生各类平安事故或伤害事故，我将及时送到附近医院就诊，并上报学校，同时与家长联系，必要时应进展家访，了解或说明情况，做好后续工作 9.指导家长做好学生的平安教育工作，发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止，并与学生家长沟通，发动家长共同做好学生平安教育工作 10.对重大突发事件，立即启动相关突发事件应急预案一切操作程序按照学校应急预案操作流程实施学生因事外出的，由班主任出具请假条. (二)继续加强行为标准教育以帮助学生“学会做人、学会主存〞为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为标准养成为抓手，以校园文化建立为载体通过“五爱〞“五心〞“四会〞“四个面向〞’“六个文明〞“中学生行为标准〞“文明礼仪〞等系列教育 (1)以中学生行为标准要求每位学生，加强洵阳道德标准宣传教育，努力做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献〞重点是六个文明、一日常规、一行为标准养成教育，创设良好班风，树学风、校风 (2)认真学习宣传环境整治使学生树立“保护环境，从我做起〞的思想九年级第一学期班主任工作方案 (3)由于我班部份学生的行为标准较差，在行为标准教育中前五周重点抓文明休息、文明交往，并同时对文明上课的二分钟预备铃进展检查。
(4)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风好人好事坚持天天记 经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学可能还不能很好的适应如不能合理安排时间，学习效率一定会很低所以本期内还要加强学生学习习惯的培养期望他们收获与付出成正比 总之，通过取长补短，一方面沿用以前有效的班级管理方法，另一方面，在这个过程中不断的改进创新，以求到达更好的效果?相关文章：1.2021初三上学期班主任工作方案2.2021初三上学期班主任的工作方案3.初三上学期班主任方案4.2021九年级上学期班主任工作方案5.2021九年级第一学期班主任工作方案 相关热词搜索：上学期 班级 方案24。
