高二家长会课件0

首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的目标！目标！一、致欢迎词：一、致欢迎词：尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功家长会议程家长会议程二、汇报班级的基本情况二、汇报班级的基本情况三、与任课老师面对面三、与任课老师面对面四、给家长的几点建议四、给家长的几点建议五、大家相互交流五、大家相互交流一、孩子给家长的一封信一、孩子给家长的一封信学期工作重点学期工作重点培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识培养良性的竞争意识班级教学理念关注每一个学生不仅追求好，更追求进步坚持希望每个人都有进步我 班 班 委班长:王金磊学习委员:王珊、陈振纪律委员:汪耀光、李旭龙宣传委员:李珂珂生活委员:蒋小云文娱委员:李登婷体育委员:赵帅劳动委员:陈世福课代表名单课代表名单 数学：张克涛、苏晓娜数学：张克涛、苏晓娜 语文：哈金霞、张磊语文：哈金霞、张磊 英语：李登婷、邓丽英语：李登婷、邓丽 政治：程裕政治：程裕 生物：蔡文明、李萍生物：蔡文明、李萍 物理：陈振、蒋小云物理：陈振、蒋小云 化学：刘乐、潘德选化学：刘乐、潘德选期中考试成绩情况期中考试成绩情况 表彰表彰期中考试前十名：期中考试前十名：1 1 苏晓娜苏晓娜 2 2张克涛张克涛3 3 刘利平刘利平 4 4哈金霞哈金霞5 5 王珊王珊 6 6蒋小云蒋小云7 7 金肖金肖 8 8李萍李萍9 9 叶其明叶其明 10 10张文龙张文龙1、苏晓娜、苏晓娜 2、张克涛、张克涛3、刘利平、刘利平 4、哈金霞、哈金霞 光光 荣荣 榜榜进入全年级前60名的同学语文：王珊语文：王珊数学：张文龙数学：张文龙英语：苏晓娜英语：苏晓娜物理：金肖物理：金肖化学：苏晓娜化学：苏晓娜生物：金肖生物：金肖政治：刘利平、哈金霞政治：刘利平、哈金霞单科奖单科奖数学成绩前五名数学成绩前五名语文成绩前五名语文成绩前五名英语成绩前五名英语成绩前五名 陈亮、哈明文、张文龙、陈虹、陈亮、哈明文、张文龙、陈虹、贺燕、王岗、买合买提、哈里木贺燕、王岗、买合买提、哈里木 以上八位同学经过自己一个月的奋斗努以上八位同学经过自己一个月的奋斗努力在期中考试中取得了很大的进步！力在期中考试中取得了很大的进步！稳中上升的同学稳中上升的同学(12)(12)有潜力但有待挖掘的同学有潜力但有待挖掘的同学苏晓娜、王珊、蒋小云、张文龙、陈敏、潘德选、王岗、陈亮、程裕、陈振、杨贵容退步明显、波动较大的同学退步明显、波动较大的同学希望你们能在期末考试中迎头赶上陈振 李赛 程裕 金肖 陈敏 赵帅高二（高二（3）班各科任老师电话）班各科任老师电话:班班 主主 任：冯雪梅任：冯雪梅（13779829734）语文语文:杨瑞洁杨瑞洁(13779829696)数学数学:杜飞霞杜飞霞(15292512339)英语英语:李秀芹李秀芹(15809974009)建议：每两周联系一次，有话则建议：每两周联系一次，有话则长，无话则短。

长，无话则短考后显露出的问题：考后显露出的问题：1.1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学视的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最尤其是数学这科拉的分数最多多.但也不能忽视语文但也不能忽视语文.由于各个方面的原因，由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现很多同学都在这些科目中出现“瘸腿瘸腿”现象2.2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性试卷答题过程中暴露出来的不规范性3.3.基础掌握不扎实基础题失分太多或答不基础掌握不扎实基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多完全，不审题，做题马虎导致失分过多.4.4.老师反复强调的知识点没落实到位老师反复强调的知识点没落实到位.成绩背后的问题：成绩背后的问题：1 1.个别同学上课自以为是，不够专心，个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容的事情，完全不顾老师所讲的内容2.2.有些学生作业马虎，作业差错多，选有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。

屡错3.3.竞争意识不强，时间观念较差，迟竞争意识不强，时间观念较差，迟到现象严重尤其是中层的学生自我满到现象严重尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出较突出4.4.晚自习学习的效率不高，无法迅速晚自习学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态放松学习，临考试才进入学习的状态放松学习，临考试才匆忙复习匆忙复习,行为懒散行为懒散5.5.考试心理状态调整不好考试心理状态调整不好6.6.学习不扎实学习不扎实,不能落实到实处不能落实到实处.成绩背后的问题：成绩背后的问题：成绩背后的问题：成绩背后的问题：7.7.个别同学有抄作业现象个别同学有抄作业现象.8.8.不能合理安排时间不能合理安排时间.9.9.个别同学没有明确的目标个别同学没有明确的目标.10.10.基础太差基础太差.11.11.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律同学会违反纪律12.12.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。

同学，时间一长就有放弃的心理考试考试之后我们做的之后我们做的 1.1.落实学生的成绩情况之后，寻找该落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定生的薄弱科目，确定培优培优补差学生名补差学生名单单2.2.通过班主任与各科任老师的联系，通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通过对补差学生给予更多的关注，并通过学生补差记录单学生补差记录单，时时跟踪，使学生，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步在薄弱科上有所进步考试考试之后我们做的之后我们做的3、加强思想教育工作，增强学生的自信、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲给同学们加油鼓劲4、增强时间观念增强时间观念5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验考试考试之后我们做的之后我们做的 6.6.通过谈话帮助学生分析成绩通过谈话帮助学生分析成绩,找找出原因出原因.7.7.帮助学生确定目标帮助学生确定目标.8.8.加强自习课余时间的整体辅导加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导和个别辅导.9.9.加大奖励力度加大奖励力度,完善奖励机制完善奖励机制,激激发学生的上进心发学生的上进心,增强竞争意识增强竞争意识.10.10.加强跟踪力度加强跟踪力度.考试考试之后我们做的之后我们做的 1111、严格常规管理，严格请假制度，严、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航；习保驾护航；1212、老师们全力以赴，精心备课，组织、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。

和学生同甘共苦，关爱好考前总复习和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进每一个学生，用真情激励学生奋进对家长的希望：对家长的希望：一、重视一、重视二、了解二、了解三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合希望家长配合的工作希望家长配合的工作1、合理安排饮食，注意补充营养；合理安排饮食，注意补充营养；2、提醒孩子认真参加体育锻炼；提醒孩子认真参加体育锻炼；4、给孩子创造良好的学习环境（物、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）质、文化、精神环境）3、提醒孩子注意安全（交通安全、提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）；运动安全、饮食安全等）；5 5、对子女的期望水平适中，、对子女的期望水平适中，不能一不能一味追求高目标味追求高目标6 6、控制零花钱，引导孩子合理消费控制零花钱，引导孩子合理消费7 7、注意观察学生变化（交友、着装、注意观察学生变化（交友、着装、学习态度），碰到孩子的新问题，学习态度），碰到孩子的新问题，辩证思考再处理，切莫鲁莽行事辩证思考再处理，切莫鲁莽行事8 8、引导孩子正确对待老师的教育引导孩子正确对待老师的教育希望家长配合的工作希望家长配合的工作 9 9、始终关心孩子的学习，不要放弃、始终关心孩子的学习，不要放弃 努力；创造家庭迎考气氛，适当努力；创造家庭迎考气氛，适当 施加压力；施加压力；1010、经常和老师沟通，多了解孩子的、经常和老师沟通，多了解孩子的 在校情况；在校情况；1111、注意学生各学科的全面发展。

注意学生各学科的全面发展希望家长配合的工作希望家长配合的工作12.12.走读生晚上监督学习作业走读生晚上监督学习作业.13.13.控制孩子的零花钱控制孩子的零花钱.14.14.注意观察孩子的异常举止注意观察孩子的异常举止.希望家长配合的工作希望家长配合的工作孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆1.1.语言语言:爱说谎话，黑话，脏话爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时及喜欢说话时带有江湖气带有江湖气2.2.穿着穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿穿制服时特别将胸前两个扣子解开制服时特别将胸前两个扣子解开3.3.外貌外貌:发型怪异发型怪异,身上有刺青身上有刺青,常有外伤常有外伤4.4.行为行为:较为标新立异较为标新立异,行为诡异行为诡异,不敢让家人知不敢让家人知道道,常长时间反锁自己房门常长时间反锁自己房门,且神色紧张且神色紧张5.5.态度态度:易于动怒易于动怒,情绪极端变化情绪极端变化,常与家人赌气常与家人赌气或自暴自弃或自暴自弃孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆6.6.作息作息:早出晚归早出晚归,常无端数日不归常无端数日不归,晚上外出晚上外出去向不交代清楚。

去向不交代清楚7.7.物品：物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款或当票至不明巨款或当票8.8.课业课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减学、读书时间骤减9.9.交友交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友：有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人也不敢介绍给家人孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆10.10.习惯：习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增如果所列举的特征与孩子如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范该愈加注意，愈早防范几点建议：几点建议：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标几点建议：几点建议：3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。

其他学校的人搭朋友4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况因为孩子在校的表现和学习成绩情况因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？是为了孩子将来的美好前途吗？几点建议：几点建议：5、家长最好能经常与学校、老师取得、家长最好能经常与学校、老师取得联系联系,及时了解学校对学生的要求，学生及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好在校的各方面表现，积极配合学校做好工作6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己子自己管理自己7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心8 8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低现在的社会需要各种并不意味着思想差、能力低现在的社会需要各种各样的人才。

只要有能力，任何一个学生都能在社各样的人才只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业会上立足，并且成就一番事业9、科学的分析子女的成绩档案不与其他同学作比、科学的分析子女的成绩档案不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较比较前后几次考试，较，而是着眼于自身的比较比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么比较各科之间的成绩，看是否退步，原因是什么比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上看哪科是弱项，多花些时间补上10抓好子女在家的行为习惯如良好的休息、科抓好子女在家的行为习惯如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等11、在孩子面前做好表率，身教重于言教在孩子面前做好表率，身教重于言教误区：误区：1、过分保护，给学生造成心理压力、过分保护，给学生造成心理压力,影响学生们的影响学生们的正常学习正常学习2、过分干涉，许多家长认为学生到了初中，什、过分干涉，许多家长认为学生到了初中，什么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。

么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心伤孩子的自信心4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了做了误区：误区：6.6.过分放手过分放手,对孩子的在校学习生活对孩子的在校学习生活情况不闻不问情况不闻不问,让孩子自由发展让孩子自由发展.7.7.唠叨没完没了唠叨没完没了,不抓住其当时的心不抓住其当时的心理理,使得效果适得其反使得效果适得其反.8.8.大事化小大事化小,小事化了小事化了,为孩子开脱责为孩子开脱责任任.9.9.凡事武力解决凡事武力解决,不管孩子接不接受不管孩子接不接受.1、在外留宿在外留宿2、回家很迟回家很迟3、带同学住宿带同学住宿4、打电话时间长，次数多、打电话时间长，次数多5、受伤回家受伤回家6、超消费要问超消费要问需要注意十问需要注意十问：7 7、超出友谊超出友谊8 8、成绩突然下降成绩突然下降9 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉、穿奇装异服，爱好打扮，沉默默1010、老是玩电脑，手机，看闲、老是玩电脑，手机，看闲书书需要注意十问需要注意十问：古往今来，一切伟大的民族都会古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。

犹太民族在他们的自觉地重视教育犹太民族在他们的犹太教义中指出：犹太教义中指出：“宁可变卖所有的宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者东西，也要把女儿嫁给学者”犹太人还说：人还说：“假如父母和教师两人同时假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师做孩子的应该应先保释教师正因正因为有对教育如此重视的观念，才造就为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉世界上第一富有民族的声誉每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力假如大的、不可估量的潜力假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材结结 束束 语语真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作别忘了别忘了让我们携起手来，共让我们携起手来，共创孩子的美好明天创孩子的美好明天感谢光临感谢光临。