小学一年级语文上学期雪地里的小画家第2课时课件部编人教版2022年ppt

部编人教版一年级语文(Wen)上册雪地里的小画家第2课时第一页，共二十四页1.1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文（重点（重点(Dian)(Dian)）2.2.了解课文的内容，知道小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物的爪了解课文的内容，知道小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物的爪（蹄）子的形状以及青蛙冬眠的特点（蹄）子的形状以及青蛙冬眠的特点（难点）（难点）第二页，共二十四页通过上一节课的学习，我们已经初步理通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这师送给大家一把金钥匙，这(Zhe)(Zhe)就是核心问题就是核心问题让我们带着问题理解课文让我们带着问题理解课文第三页，共二十四页u核心问题：核心问题：雪地里的小画家画了什雪地里的小画家画了什(Shi)(Shi)么？么？第四页，共二十四页课文课文围绕围绕“雪地里的小画家雪地里的小画家”写了什么？写了什么？边听边听边想边想回(Hui)顾课文第五页，共二十四页1.1.“下雪下雪(Xue)(Xue)啦，下雪啦，下雪(Xue)(Xue)啦！啦！”两个两个“啦啦”字表达了小动字表达了小动物怎样的心情？物怎样的心情？两个两个“啦啦(La)(La)”字表达了小动物看到下雪时的高兴心情。

字表达了小动物看到下雪时的高兴心情第六页，共二十四页阅读方法阅读方法(Fa)(Fa)解密：解密：认识感叹句认识感叹句u 概念：概念：感叹句指表示欢乐、悲伤、惊讶、赞叹、愤感叹句指表示欢乐、悲伤、惊讶、赞叹、愤(Fen)(Fen)怒等强烈感情的句子，句末用感叹号怒等强烈感情的句子，句末用感叹号第七页，共二十四页2.2.“雪地里雪地里(Li)(Li)来了一群小画家小鸡画竹叶，小狗画梅花小鸭来了一群小画家小鸡画竹叶，小狗画梅花小鸭画枫叶，小马画月牙画枫叶，小马画月牙这句话把小动物当什么来写，有什么这句话把小动物当什么来写，有什么作用？作用？这句话把小动物当人来这句话把小动物当人来(Lai)(Lai)写，写得生动形象写，写得生动形象竹叶、梅花、枫叶、月牙竹叶、梅花、枫叶、月牙”分别指小鸡、小狗、小分别指小鸡、小狗、小鸭、小马的脚印因为它们的样子很像鸭、小马的脚印因为它们的样子很像第八页，共二十四页仿写：仿写：你知道其他小动物能你知道其他小动物能(Neng)(Neng)画出什么画吗？仿照课文句画出什么画吗？仿照课文句式写几句式写几句画（）画（）画（）画（）剪剪(Jian)刀刀 小猫小猫梅花梅花小猪小猪第九页，共二十四页。

3.3.“不不(Bu)(Bu)用颜料不用颜料不(Bu)(Bu)用笔，几步就成一幅画用笔，几步就成一幅画这是真正这是真正的一幅画吗的一幅画吗？不是这是小动物走过雪地，在雪地上留下了自己的爪不是这是小动物走过雪地，在雪地上留下了自己的爪印（蹄印），这些爪印（蹄印）就像一印（蹄印），这些爪印（蹄印）就像一(Yi)(Yi)幅美丽的图画幅美丽的图画第十页，共二十四页4.4.“青蛙为什么没参加，他在洞里睡着啦？青蛙为什么没参加，他在洞里睡着啦？”“”“睡着了睡着了”是是(Shi)(Shi)什么意思？什么意思？“睡着了睡着了”是指青蛙是指青蛙(Wa)(Wa)在冬眠一问一答的方式在冬眠一问一答的方式结尾，说明了青蛙结尾，说明了青蛙(Wa)(Wa)冬眠的特点冬眠的特点第十一页，共二十四页同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，初步理解了课文内容，让我们拿初步理解了课文内容，让我们拿(Na)(Na)起金钥起金钥匙开启智慧之门匙开启智慧之门第十二页，共二十四页u 核核(He)(He)心问题：心问题：雪地里雪地里(Li)(Li)的小画家画了竹叶、梅花、枫叶、月牙的小画家画了竹叶、梅花、枫叶、月牙。

雪地里的小画家画了什么？雪地里的小画家画了什么？第十三页，共二十四页课文结构课文结构雪地里雪地里(Li)(Li)的小画家的小画家睡睡(Shui)(Shui)觉（冬眠）觉（冬眠）第十四页，共二十四页本文以生动活泼的语言，讲述了一群本文以生动活泼的语言，讲述了一群“小画家小画家”在在雪地里画画的事，形象地介绍了四种动物雪地里画画的事，形象地介绍了四种动物“鸡、狗、鸭、鸡、狗、鸭、马马”爪（蹄）的形状爪（蹄）的形状(Zhuang)(Zhuang)和青蛙冬眠的特点和青蛙冬眠的特点课文主旨课文主旨第十五页，共二十四页推荐阅读推荐阅读小动物过冬小动物过冬秋风刮起来了，天气渐渐凉了一天，小青蛙、小燕子、小蜜秋风刮起来了，天气渐渐凉了一天，小青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚蜂这几个好朋友聚（j j）到一起，商量过冬的事到一起，商量过冬的事小燕子说：小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦我要飞到南方去，冬天快要来了，虫子也快没啦我要飞到南方去，那儿暖和，还有很那儿暖和，还有很(Hen)(Hen)多虫子等明年春暖花开的时候，我再飞回多虫子等明年春暖花开的时候，我再飞回来小燕子接着问小青蛙：小燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗，可你青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗，可你不会飞，怎么到南方去呢？不会飞，怎么到南方去呢？”第十六页，共二十四页。

小青蛙说：小青蛙说：“我不到南方去，就在这我不到南方去，就在这(Zhe)(Zhe)里过冬我里过冬我准备吃得饱饱的，过两天钻准备吃得饱饱的，过两天钻（zunzun）到泥土里去，好好睡到泥土里去，好好睡上一大觉等到来年春天，再出来找虫子吃上一大觉等到来年春天，再出来找虫子吃小燕子又问小蜜蜂：小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”小蜜蜂说：小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏我早就采了很多蜜，藏（cngcng）在蜂巢在蜂巢（chocho）里，够吃上一个冬天的里，够吃上一个冬天的他们商量好了，约定第二年春天还在这里相见他们商量好了，约定第二年春天还在这里相见第十七页，共二十四页资源链接资源链接【冬眠冬眠】冬眠也叫冬眠也叫“冬蛰冬蛰”某些动物在冬季时生命活动处于极某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是这些动物对冬季外界不良环境条件的一种度降低的状态，是这些动物对冬季外界不良环境条件的一种适应适应(Ying)(Ying)熊、蝙蝠、刺猬、极地松鼠、青蛙、蛇等都有冬熊、蝙蝠、刺猬、极地松鼠、青蛙、蛇等都有冬眠习惯。

眠习惯第十八页，共二十四页讲的是一群讲的是一群“小画家小画家”在雪地上画画的事在雪地上画画的事小小画家画家”，就是小鸡、小狗、小鸭和小马；，就是小鸡、小狗、小鸭和小马；“画画画画”，就是它们在厚厚的雪地上留下脚印小鸡、小狗、小就是它们在厚厚的雪地上留下脚印小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地上留下的脚印不同，说鸭和小马在雪地上留下的脚印不同，说(Shuo)(Shuo)明它们的脚明它们的脚趾形状不同青蛙没有参加趾形状不同青蛙没有参加“画画画画”，说，说(Shuo)(Shuo)明青蛙有明青蛙有冬眠的特点冬眠的特点第十九页，共二十四页1.1.朗读课文朗读课文(Wen)(Wen)背诵课文背诵课文(Wen)(Wen)教师点拨：教师点拨：这首儿歌采用韵文的形式，句子节奏鲜明，这首儿歌采用韵文的形式，句子节奏鲜明，音调音调(Diao)和谐，富有童趣，读起来朗朗上口，很吸引人和谐，富有童趣，读起来朗朗上口，很吸引人第二十页，共二十四页2.2.雪雪(Xue)(Xue)地里来了哪些小画家？它们画了什么？地里来了哪些小画家？它们画了什么？参考答案：参考答案：雪地里雪地里(Li)来了小鸡、小狗、小鸭、小马，它们画来了小鸡、小狗、小鸭、小马，它们画了竹叶、梅花、枫叶、月牙。

了竹叶、梅花、枫叶、月牙第二十一页，共二十四页基础练基础练(Lian)(Lian)习习j jb bd dq qy yc c竹竹(Zhu)(Zhu)叶叶月月 牙牙不不 用用几几 个个马马 车车加加第二十二页，共二十四页几几(Ji)个个儿儿(Er)子子月亮月亮不用不用月牙月牙人才人才马车马车小鸟小鸟第二十三页，共二十四页第二十四页，共二十四页。