大班优秀语言教案《对换节》

大班优秀语言教案《对换节》　　【活动目标】　　教学目标：　　1、阅读故事，理解在对换节里的大人、小孩互换角色后，给城市生活带来的影响　　2、体会故事人物的心理情感的变化　　【活动准备】　　教学准备：　　1、多媒体课件、音带　　2、小图书人手一本　　【活动过程实录】　　教学过程：　　一导入故事封面：（PPT1）　　1、今天，老师带来了一本很有意思的新图书，我们先来看看图书封面你认识上面的字吗？图书名称就叫《对换节》你听说过对换节吗？　　2、对换节是一个节日，在这一天，大人和孩子要对换一下，爸爸妈妈上幼儿园，小朋友们去上班　　导图一：（PPT2）　　1、当当当，早晨六点，对换节开始啦！　　你看到谁和谁对换了？都对换了哪些事呢？　　（小男孩对换这些事时是怎样的心情？爸爸妈妈是怎样的心情？从哪里看出来的？）　　2、对换节那天早晨，小朋友还有哪些事也可以和爸爸妈妈对换一下？　　3、图书里是怎么说的？请你一幅一幅仔细看，可以和边上的小朋友轻轻的讨论或自言自语的说一说，(教案来源：教案网)然后再告诉老师在对换节早晨其他小朋友都对换了哪些事？　　导图二：（PPT3-6）观察4、5、6幅图（音乐）　　对换节早晨，其他小朋友对换了哪些事？　　1、妈妈这么做对吗？早上来上学的时候，你有没有让妈妈抱着来幼儿园呢？如果你是小女孩，你会对妈妈说什么？　　2、小朋友还对换了什么事？小男孩为什么要打爸爸的屁股呢？　　二、幼儿自主阅读故事（音乐）　　1、对换节早晨发生的事真有意思，那么接下来，爸爸妈妈上幼儿园会对换到哪些有趣的事呢？　　2、这些有趣的事都藏在了我们的小图书中，在小图书的每幅图中都有一段文字，每段文字前都有一个数字，你知道这个数字代表什么意思吗？那么，待会请看第7－10幅图，仔细的看，看看他们的表情，看看他们的动作。

再说说爸爸妈妈都对换了哪些有趣的事？有看不明白的地方可以和边上的小朋友商量着说说　　3、幼儿选图讲述，教师出示相应图片7-10　　你看到爸爸妈妈在幼儿园对换了哪些有趣的事？有哪幅图你还看不明白？　　除了这些事，爸爸妈妈还对换了什么事？　　出示图片11这幅图告诉你什么了？　　4、爸爸妈妈在这一天可开心了，那么小朋友们变成爸爸妈妈去上班后，他们都对换了些什么事呢？　　5、请幼儿轻轻翻，仔细看，待会儿告诉老师　　6、请幼儿选图说说，教师出示相应图片12-16　　7、你更喜欢谁对换到的事？为什么孩子们在对换节那天对换的事，会做得如此混乱，如此糟糕？　　9、教师小结：　　这一天，大人们上幼儿园过着无忧无虑的生活很开心可孩子们一个个伤痕累累，太糟糕了！忙呀，忙呀，小朋友才知道自己本领太小，忙呀，忙呀，小朋友才知道爸爸妈妈真辛苦！　　三、体验故事人物的心理变化　　随着夜晚钟声的响起，对换节结束了，我们的故事结束了吗？在最后一页里，你看到什么了？小男孩和爸爸紧紧的抱在了一块，会说些什么？　　四、延伸活动：完整阅读故事。