关于农村小学教育问题的调查报告调研报告

关于农村小学教育问题的调查报告 - 调研报告 - 关于农村小学教育问题的调查报告我在农村进行了“农村中小学教育问题”调查本次调查以小学和初中的农村教师、学生、家长为主要对象，调查的四个部分分别是：教学问题、教师问题、学生问题、家长问题其中以教师问题和学生问题为重点一、调查的目的、意义以及调查方法随着新一轮课程改革和教学改革的普遍推行，农村中小学的教育问题更加明显地暴露出来了对此老师抱怨、学生抱怨、家长抱怨为了找到问题的实质，把握问题的关键，从而向有关部门、有关人士发出呼吁,我进行了“农村中小学教育问题”调查本次调查以走访调查及问卷座谈的形式为主，走访了八个中小学，调查了小学生25人，初中生34人，老师及校长19人通过调查，了解了农村教师、学生和家长对教育的看法及其总体教育状况，并对中国农村教育的发展方向和模式做了进一步的思考二、调查的基本情况1．教学问题在农村，九年义务教育已无法满足绝大多数家长和学生对教育的要求，他们要求上高中、上大学有62.5%的家长希望孩子拿到大学以上学历在回答升高中的原因时，64.18%的学生选择是因为他们自己喜欢读书，而选择是家长要求的仅为3.49%看来，事实上相当多的学生和家长已经认识到了受教育的重要性。

孩子们是渴望知识的，农村也是需要人才和技术的但是从调查情况看，农村中小学教育存在着很多问题，主要包括以下几方面：（1）公共教育经费短缺，导致办学条件和办学效益差教育主管部门的领导对素质教育不够重视，教学设施简陋，教师队伍教法相对陈旧严重影响着素质教育的实施2）师资队伍不稳定，总体素质不高3）思想观念落后，教育价值趋向多元化、务实化、功利化调查中没有一个孩子表示将来会回到自己的家乡4）教学内容和教学手段脱离农村实际，人才培养与农村经济和社会发展不相适应第 2 页 共 2 页。