大班音乐公开课故事教案《狮王进行曲》.doc

幼儿教育：________大班音乐公开课故事教案《狮王进行曲》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页大班音乐公开课故事教案《狮王进行曲》活动目标：1、根据故事和音乐提供的线索初步了解作品的结构和内容2、探索用表演动作和表情等来表现音乐3、体验想象、创造和表演的快乐活动准备：1、自编故事一个2、音乐文件3、狮子、金丝猴、大象、小白兔头饰各一个活动过程：一、初步感受乐曲师：”小朋友们好，我姓杨，你们可以叫我杨老师老师给大家带来了一首好听的音乐，我们先来听听看播放乐曲)师：”音乐听完了，你们觉得这首音乐怎么样?”(雄壮、有力，轻快、活泼)师：”那究竟发生了什么事呢?我们一起来听个故事，你就会明白的讲故事)二、通过提问帮助幼儿理解故事情节师：”故事听完了，这个故事里有谁?”(狮子、金丝猴、大象、小白兔)师：”那你们听到故事里有哪些声音?”(号角、狮子的吼叫)”那小动物们听到狮子的吼声，心里是什么感觉?”(害怕)”可是当狮子说我今天我生日不吃大家时，动物的心情又是什么样的?”(高兴)”谁来学学他们的样子?”(师语言提示 害怕与高兴的样子)三、结合故事，再听一次音乐。

师：我们现在知道了狮子正准备过生日，那我们请小朋友们，竖起你们的小耳朵，仔细听一听狮王是如何出场，(教案出自：屈老师教案网)小动物们是如何给他庆祝的好不好四、让幼儿完整欣赏一遍乐曲，通过故事情节来帮助幼儿理解乐曲性质师：那音乐从头到尾都一样吗?(不一样)我们根据故事，把音乐分成几段来欣赏师：那这首音乐哪一段是狮王出来乐队欢迎他，哪一段是狮王大声吼叫，哪一段是小动物们围着狮王跳舞呢，请大家再完整地听一听，变听可以边用声音、动作表演教师语言提示)五、以角色扮演的形式结束本次音乐活动教师戴上狮王头饰，请其他三位老师各带金丝猴、大象、小白兔头饰，幼儿 选择自己喜欢的小动物，站到对应的老师后面，跟随音乐完整表演附： 《狮王的生日》在密密的森林里，住着狮王和许多小动物这一天，森林里格外热闹，原来森林之王狮子的生日晚会就要开始了你们听!乐队吹响了号角，迎接狮王的到来威武雄壮的狮王大摇大摆、威风凛凛地走了过来，神气极了!它一边走，(教案出自：屈老师教案网)一边大声吼叫着，吼声一声比一声响亮听到第一声吼声，小动物们有点害怕听到第二声吼声，小动物们很害怕听到第三声吼叫声，小动物们害怕极了，吓得浑身发抖狮王吼声震撼了整个森林。

狮王来到宝座前坐下，对小动物们说：”今天是我的生日，我很高兴，所以不吃你们了不过，你们每人都给我表演一个节目小动物们听了，高兴极了，跳起了欢快的舞蹈，祝狮王生日快乐：金丝猴抓耳挠腮跳起了滑稽的猴子舞;大象甩着长鼻子，跳起了可爱的大象舞;小白兔晃动着长长的耳朵，左跳跳右跳跳……看到节目这么精彩，狮王高兴极了，忍不住大吼了一声这一吼可不得了，所以的小动物都吓得找个地方躲了起来，再也不敢出来了狮王只好扫兴地回家了第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页。