《变色龙》PPT课件.ppt
苏教版五年级上册,尺蠖(hu),枯叶蝶,变色龙,,继续,藤 椭 钝 伺 刹,藤条 椭圆 迟钝 伺机 刹那 树藤 钝角 伺候 刹那间,震 筒 腹 判 距 介 绍 蕉 棕,震动 竹筒 腹部 判断 距离 地震 长筒 心腹 判定 相距,介绍 绍兴 香蕉 棕色 媒介 绍酒 芭蕉 棕树,震,腹,连续 准确依然判断 距离 绘声绘色 指手画脚 介绍 名副其实 凶相毕露,1.我们发现变色龙 2.我们端详变色龙 3.我们放回变色龙一天清早，大雾弥漫，我们正和几个中非工人在紧张地采摘四季豆 “啊呀！”小李的叫声震惊了寂静的田野大家以为他碰上了毒蛇，急忙赶了过去 “什么事？” “刚才我采豆荚时，手碰到冷冰冰的东西，一看是条怪蛇，吓了一跳 “在哪里？” 大家在绿叶丛中找了一阵，没见到“怪蛇”，以为是小李在开玩笑 “在这里！”小李用手一指，豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物 “变色龙！变色龙！”中非工人一看就叫了起来豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现这是条身长30厘米左右似蛇非蛇的怪物。
第二课时,,,,外形,捕食,变色,,,我细细端详着：这条变色龙全身翠绿椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动我细细端详着:这条变色龙全身翠绿椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却仍然一动也不动这条变色龙全身翠绿椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细全身头身躯,我细细端详着：这条变色龙全身翠绿椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动怪,描写动物的方法： .仔细观察 .抓住其特点来写 .注意按一定顺序来写,欲要看究竟，处处细留心 宋 帆 细节在于观察，成功在于积累 爱默生,这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。
快,变色龙的奇妙舌头 变色龙是用舌头捕捉食物的一条身长22厘米的变色龙，能够捕捉到 30厘米外的一只蝇也就是说，变色龙的舌头可以伸长到它自己的身长的一倍半 如果蝇离得较远那么变色龙就极其缓慢地向它移动过去它“懒洋洋”地抬起一只脚，向前移动一点，脚趾牢牢地扣住枝条，然后再同样“懒洋洋”地移动第二只、第三只和第四只脚就这样，变色龙懒散散地接近了猎物这时，它的一只眼睛紧盯着自己的食物，另一只眼睛却不停地向四处转动，防备别的敌人来个措手不及的突然袭击，把它自己一口吞掉这种奇异蜥蜴的两只眼睛能够彼此不相连地各自转动，例如，右眼向前看，而左眼则可以向后看当变色龙走到与蝇的有效距离之内，就立即“发射”舌箭，而且弹无虚发仅过四分之一秒时间，粘着在舌头上的猎物已经到了变色龙的肚子里据科学家研究，就在变色龙的舌头闪电般地射向目标的一刹那，舌头上形成了一个小小的吸盘这个吸盘是舌尖上的一个圆锥形小凹陷只要舌头 一接触猎物，吸盘的内腔立即扩大，凹陷内形成的真空把小昆虫吸进吸盘腔内一些小的蝇和蚊虫能完全消失在这个空气捕捉器内 但这还不是事情的全部变色龙的舌头上还有一个奇妙的装置，它能使捕捉大猎物变得容易些。
这是一个特殊的吸物，其末端有两个刚刚能看得到的手指一样的突出物当变色龙的舌头吸住了一只大昆虫，比如蚱蜢或蜻蜓时，从吸盘的侧面立即伸出上面提到的吸物，钳住猎获物变色龙的眼睛的确与众不同，它的眼睛圆鼓鼓的，外面各罩一个圆锥形的鳞盖，上面只留一个小圆孔使瞳孔露在外面变色龙的眼睛上下左右转动自如，左右可以转动180度，而且左右眼可以各自单独活动，不用象我们一样在观察物体时两眼必须协调一致，它一旦发现昆虫，可用一只眼紧盯着虫子，而另外一只眼睛仍然在不停地观察着周围的情况，这种现象在脊椎动物中是独一无二的朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们慢慢地从绿色变为棕色再把它放在水泥板上，又从棕色变成浅灰色我把它放在黑板上，它变成了（ ）我把它放在讲台上，它变成了（ ）我把它放在瓷砖上，变成了（ ） ,多,变色龙，果然名副其实1.外形很相似 2.色彩变化多端,,我们如何对待变色龙呢？,变色龙如此好玩，我们是( ) A 捉来做标本、 B 拿到市场上去卖、 C 放回大自然？！！,保护珍稀动物，人人有责！,大家好，我叫变色龙！我很喜欢人类，我很能适应环境的变化，希望和五一班的同学们交个朋友！ HOW ARE YOU!,拓展与运用 1搜集你喜欢的小动物的资料。
2小练笔： 仔细观察你喜欢的小动物，灵活运用送学到的观察、表达方法，写一篇关于小动物的作文。
