2022年关于水教案合集10篇
2022年关于水教案合集10篇水教案篇1【活动目标】1、尝试实验，获得有关容量守恒的经验2、乐意动手动脑探究水的变化，了解它的主要特性3、让幼儿懂得简单的数学道理4、发展目测力、判断力活动准备】1、趣味练习：容量比较）2、标有刻度的瓶子，水，记录纸，笔活动过程】一、观察提问出示趣味练习：容量比较教师：小朋友看一看这六瓶水是一样多的吗？你是怎么知道的？小结：现在我们想办法做一下实验，比较一下水的多少吧二、实验操作1、教师：用什么办法验证呢？怎么操作？要求：实验用的两瓶水不能混在一起，实验时动作慢一点，避免将水洒出影响实验结果2、记录实验结果（1）高矮不同的两只瓶子方法是通过比较水位的高低，我们可以看出瓶子的水是一样的原来瓶子的高矮是不影响水的多少的2）粗细不同的两只瓶子小选择两个相同的空瓶，把装在大小不同的瓶内的饮料倒入其中，比较出饮料一样多方法：任选一个瓶子，将一瓶饮料倒入，用笔画或粘纸条的方法做标记，把饮料倒出后再将另一瓶饮料倒入该瓶，看饮料位置与原来留下的标记是否一致，比较出饮料一样多原来瓶子的粗细是不影响水的多少的3）一只含内容物的的瓶子内容物为石子方法是取出瓶中石子，比较水位的高低。
内容物为海绵小结：方法是将海绵中的水挤回瓶中，比较水位的高低原来瓶子里面是否有物体是不影响水的多少的3、总结：瓶子的高矮、粗细、内含物是不影响水的多少的，这种现象就叫做容量守恒三、活动延伸想一想，如果把两块一样重的橡皮泥塞进不同形状的瓶子里，橡皮泥会变重吗？回去试试看吧！反思本节教学，课前我准备不充分，语言组织不严谨，在环节上衔接不好，以至于活动层次有点不分明这个活动的教具太多，摆放的问题我考虑的不周到针对这个活动中出现的一些问题，课后我深入地反思，希望在下一次活动中，能够更好地开展数学教学活动水教案篇2活动目标：1.感受水的流动性2.知道珍惜水，有节约用水的意识3.通过活动激发幼儿的探索欲望4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得5.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦活动准备：一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵活动过程：一、引发兴趣、发现问题1.游戏：水站搬家，引发幼儿玩水的兴趣2.提问：我们用什么方法可以，把水搬到另一个桶里？二、猜想、探索提问：你准备用什么工具来运？三、提出问题、进行解决1.提问：猜一猜这里的那些工具可以让你成功？2.提问：我们用什么方法可以知道？四、通过操作、进行验证1.利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流动的这一特性。
试验后一同总结哪个工具成功了为什么？2.提问：有孔的工具水在里面怎么样了？3.进行游戏二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸进一步感受水流动的特性活动延伸：水对我们有那些用处？活动反思：我觉得本活动适合小班幼儿的年龄特点，通过本次活动，幼儿的参与性比较积极在活动中幼儿能大胆的自主动手操作，从中体会溶解的现象不足之处是胆小、语言表达能力差的幼儿回答问题不够主动，使能力弱的幼儿得不到发展在今后我们应该让每个幼儿都能体会到成功感，从而增强自信心相信在这样的引导和鼓励下，幼儿可以得到更好的发展水教案篇3活动目标1.过多种感官沟通参与活动，让幼儿了解水的特性：水是无声、无味、透明、流动的液体2.幼儿懂得人和动物、植物都离不开水，应该节约用水3.使幼儿对探索水感兴趣4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现重点难点1.让了解水的特性2.指导幼儿了解水的作用、颜色3.了解水的用途非常广泛，知道节约用水活动准备1.自来水、一壶凉开水、一杯牛奶、一杯醋、几个透明玻璃杯、纸巾、抹布2.小盆子、小桶、塑料袋、积木、塑料玩具、小石子、铁勺子等玩水用具活动过程一、让小朋友通过玩水，了解水的性质老师：小朋友看今天老师带了水宝宝来和你们玩游戏，喜欢吗？小朋友：喜欢我们喜欢玩水。
老师：好，那我们和水宝宝玩游戏之前要听老师的话，小桌子上有水和好玩的玩具现在我们来分组1.将幼儿分组，每组分半盆水请幼儿围在周围玩水，老师指导老师：现在小朋友请伸出小手捧水，看看谁能用手抓住水？你们能用手抓住水吗？小朋友你们抓水的时候水会怎么样呀？2.请小朋友拿起塑料袋装水，在袋子下扎小孔，观察水流二、小朋友在玩水的过程中观察物品的浮沉现象老师：现在小朋友可以把玩具放到水里玩，看看会发生什么事情？怎么会这样？小朋友:老师宇宇把汤勺放到水里了，我的雪花片在水的上面老师：汤勺是铁的实心的所以会沉下去，玩具是塑料的比较轻所以它会浮起来三、让小朋友观察、比较、发现水的特性1.老师拿出一杯水、一杯牛奶、请小朋友观察，牛奶和水的颜色是一样的吗?它们是什么颜色的？水和醋的气味又有什么区别？2.请小朋友品尝凉开水和醋，水喝醋是什么味道的呢？3.水是什么颜色的，它会怎么样？四、水的用途1.老师问:请小朋友讲一下水有什么作用，能和能洗澡还能干嘛呀？2.人和动物每天都离不开水，植物也需要水来供养3请小朋友自由玩水4跟老师念《节约用水》歌让小朋友把刚刚玩剩下的水跟老师拿去浇花知道节约用水教学反思首先我以和水宝宝玩游戏来吸引小朋友的注意力，引起小朋友们感兴趣想玩这个游戏。
喜欢玩游戏的小朋友感兴趣了会认真专心地跟着玩，达到了在玩中学、学中玩的效果在这个活动中他们知道了水的重要性，人和动物每天都离不开水水是无色、无味，水是抓不住会流动的需要改进的是;1.活动的人数不能太多，游戏小朋友不小心弄湿衣服2.请幼儿观察塑料袋装水这个环节应该老师示范，让小朋友观察水的流动。
