九年级初三上册化学期末考试卷(人教版)

九年级上册化学期末考试卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Cl：35.5 K：39第一部分 选择题（共48分）一、选择题（共48分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意请用铅笔在答题卡上作答选错，不选，多选或涂改不清的，均不给分1．下列实验只能反映物质的物理性质的是：（ ） A．检验是否是O2 B．铁丝浸在硫酸 C．证明H2比空气轻 D．倾倒CO2铜溶液中2．下列物质属于纯净物的是（ ）A．冰水 B．医用的生理盐水C．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 D．雪碧饮料3．人们常说的“低碳经济”和“低碳生活”与一种气体物质的总排放量相关这种气体物质是：（ ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．天然气4．重要文件资料需要长期保存，书写时最好使用：（ ）A．铅笔 B．碳素墨水笔 C．蓝墨水笔 D．圆珠笔5．“天然益力，焕发生命力在“益力”矿泉水瓶上标有一些矿物含量，如右图，这里的“钾、镁、钠、钙”指的是：( )矿物含量：mg/L钾 1-10 镁 1-10钠 1-16 偏硅酸 35-70钙 5-65 TDS 70-330A．单质 B．分子 C．元素 D．原子6．分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都能够制得氧气。

这说明三种物质的组成中都含有：（ ）A．氧气 B．氧元素 C．氧分子 D．氧化物 7．矿泉水一般是由岩石风化后被地下水溶解其中可溶部分生成的已知某岩石（钾长石）的化学式为：KAlSi3O8，则该岩石中硅元素的化合价为：（ ）A．＋2 B．＋3 C．＋4 D．＋68．根据以下粒子结构示意图，其中说法不准确的是：（ ）A．它们表示的是同一种元素 B．它们的核外电子数相同C．它们都具有相对稳定的结构 D．它们依次表示原子、离子、离子9．通过初三的化学学习，我们知道使用硬水会给生活和生产带来很多麻烦下列相关硬水的说法准确的是：（ ）A．硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物B．生活中能够通过煮沸水的方式降低水的硬度C．硬水放一段时间就变成软水D．在硬水中加入少量的肥皂水，会产生大量的肥皂泡10保持五氧化二磷化学性质的最小粒子是：（ ）A．磷原子 B．氧原子 C．磷原子和氧原子 D．五氧化二磷分子11．下列化学反应中能产生吸热现象的是：（ ）A．镁条与稀盐酸反应 B．高温煅烧石灰石 C．催化分解双氧水制取氧气 D．木炭燃烧生成一氧化碳12.下列实验操作准确的是：（ ）A．用滴管取用液体 B．过滤 C．检查装置气密性 D．给液体试剂加热13．如下图，这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学式：（ ）A．H2SO4 B．O3 C．H2O D．NO点燃14．下列各方程式中，书写准确是：( )高温点燃A．P+ O2↑ PO2 B．4Fe + 3O2 2 Fe2O3C．CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O D．C + 2CuO 2Cu+CO215．某校化学兴趣小组对某化学反应实行了探究，实验测定结果如下， 下列相关说法准确的是：（ ）A．该反应是分解反应 B．反应后D物质的质量是30 g C．C物质可能是该反应的催化剂 D．以上说法均不准确16．区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是：（ ）选项需区别的物质选择的试剂或方法A食醋与酒精闻气味B空气与氧气带火星的木条C水和双氧水看颜色D一氧化碳与二氧化碳燃着的木条第二部分 非选择题（共52分）二、本题包括4小题，共19分。

21．（4分）用化学用语填空：（1）空气中含量最多的气体是： ； （2）由8个硫原子构成的硫分子是： ；（3）2个氧原子： ； （4）氧化铝： ；22．（3分）按要求写出下列化学方程式1）初中化学涉及到二氧化碳的化学反应有很多，请任写一个有二氧化碳参加的化合反应 （2）向装有某无色溶液A的试管中加入固体B后，观察到有无色气泡产生请写出符合该现象的一个化学方程式 （3）实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式 ；23.（4分）以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息，请回答下列问题：（1）①元素原子的相对原子质量是 ；（2）③元素的一种微粒的结构示意图为 它属于 （填“金属元素”或“非金属元素”或“稀有气体元素”），该微粒的符号为 ；（3）由②与④形成化合物的化学式是 。

三、本题包括3小题，共28分24．（6分）水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注请你讨论下列有关问题：（1）政府组织了人工降雨活动下列物质可用于人工降雨的是 （填序号） ①食盐 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉（2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石的作用是 ，用此装置净化后得到的水属于 （填“纯净物”或“混合物”）3）取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是 4）为了防止水的污染，①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放其中可以采用的方法是 　（填序号）A．①② 　B．②③ 　C．①④ D．②④（5）我们应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施 25．（15分）小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体1）写出图中有标号仪器的名称：a是 ，b是 。

2）小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是 （填装置序号），而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他： ；实验室用该方法制取氧气的化学方程式是： （3）在装入药品前，应先进行的一项操作是： ；（4）小强想用4.9g氯酸钾制取氧气，完全反应后理论上可以生成氧气的质量是_____克？（5）小明要制取少量CO2，其反应原理是 （用化学方程式表示），他制取该气体的收集装置是（填装置序号） ，选用该装置的理由是 （6）C装置中a的作用是便于 为了防止生成的气体从仪器a中逸出，必须使a仪器 。

26．（7分）下列是初中化学中三个实验，请按要求填空：B．探究燃烧的三个条件A．测定空气中氧气的含量C．证明分子是不断运动的（1）C实验中烧杯③的作用是 2）A实验中红磷燃烧的化学方程式为 实验说明氧气的体积约占空气的 ，该实验成功的关键是 （填序号）①装置气密性好 ②实验前夹紧止水夹 ③红磷过量或足量 ④冷却到室温后才打开止水夹 ⑤要选用教室内的空气（3）B实验中，由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知，可燃物燃烧的条件之一是： （4）实验时，不慎将酒精洒到桌面并着火，可用湿布覆盖，其灭火原理是 _ 四、本题包括2小题，共13分28．（6分）催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。

某同学为了验证氧化铜（难溶于水）是否能做过氧化氢（H2O2）分解制取氧气的催化剂，设计实验如下：【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率1．在试管中加入2ml 5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象1．带火星的木条没有明显变化2． 2． 实验一结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率【实验二】实验目的： 实验步骤实验现象待实验一第2步的试管中没有气泡时，重新加入2ml过氧化氢溶液，观察现象 实验二结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变。

实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量得到黑色固体质量为1g实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式： 五、计算题（共7分）XX钙片【药品规格】每片含CaCO30.25g【用法用量】每次2片，每天3次27、(3分)钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙目前市场上的补钙药剂很多，右图是某种品牌的补钙药品的部分说明书X k B 1 . c o m请回答下列问题： (1)CaCO3中钙元素的质量分数为____________________2)若每片钙片的质量为0.5g，则钙片中钙元素的质量分数为____________________3)如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为_____________________g28（4分) 工业上用电解氯化镁方法生产金属镁：MgCl2 ===== Mg + Cl2↑现电解950Kg氯化镁最多能生产多千克单质镁？同时能得到多少千克氯气？九年级化学参考答案及评分标准第一部分 选择题（共40分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）题号12345678910答案CACBCBCABD题号111213141516答案BCDCCC第二部分 非选择题（共60分）二、本题包括4小题，共19分。

21．(每空1分，共4分)（1） N2 ； （2）S8 ； （3）： 2O ； （4）Al2O3 ；高温23．（每空1分，共3分）MnO2（1） CO2 + H2O ==== H2CO3 或 CO2 + C====2CO2）2H2O2 ======== 2 H2O + O2 ↑或 CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑（等）（3）CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2O；24．（每空1分，共4分）（1）14.01； （2）金属元素， Al3+ ； （3）NaCl三、本题包括3小题，共28分25．（每空1分，共6分）（1）②（2）过滤，混合物（3）吸附杂质，使杂质沉降而达到净水目的4）D（5）口杯接水刷牙、使用节水洗衣机、用洗菜水浇花等（合理即给分）26．（15分）△（1）长颈漏斗（1分）， 水槽（1分） 2）A （1分）， 在试管口塞一团棉花（1分）； 2KMnO4======K2MnO4+MnO2+O2↑（2分）（3）检查装置的气密性（1分）；（4）1.92（2分）（5）CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O（2分）， D（1分）， 密度比空气大（1分）。

（6）随时加入液体药品（或稀盐酸）（1分） 下端管口伸入液面下（形成液封）（1分）27、（7分）（1）与烧杯①进行对比（1分）点燃（2）4P+5O2======2P2O5 （1分）， 1/5（1分）， ①②③④（2分）（3）可燃物与氧气接触才能燃烧（1分）（4）隔绝空气（1分）四、本题包括2小题，共13分28、（每空1分，共7分）（1）CO2能溶于水导致瓶内气体减少 CO2与水反应而导致瓶内气体减少；（2）实验操作实验现象向一朵紫色的干燥小花喷少量的水紫色小花不变色（或不变红）将一朵紫色的干燥小花放在盛有CO2的集气瓶中紫色小花不变色（或不变红）（3）H2CO3=====CO2↑+H2O29、（6分）【实验一】2.、取1g CuO固体于步骤1中的试管中，振荡，把带火星的木条伸入试管中（2分）2、带火星的木条复燃（1分）【实验二】探究氧化铜的化学性质在化学反应前后是否发生了改变1分）实验现象1、试管中有大量的气泡冒出（1分）【实验三】2H2O2=====2H2O + O2↑（1分）。