文言实词推断的七个方法

得乎其法，迎刃而解文言实词推断七法文言实词常见推断方法1、字形推断法2、字音推断法3、语境推断法4、对位推断法5、语法推断法6、教材迁移法7、成语推断法一、字形推断法造字方法：象形、会意、指事、形声，象形字：山、木、水、火、手、月、龟、马、鱼、草等会意字：从、妇、男指事字：上、下、本、刃等形声字：偏、铜、冻，瓢、故、鹉、雌，宵、界、晨，案、慈、斧，园、匾、裹，闷、问、闻汉字中的形声字占90以上，大都可以通过字形结构分析来解释其词义（其形旁为我们领悟词义提供了有利条件）例1方其系燕父子以组例2岸芷汀兰，郁郁青青例3贫民虽平价不能籴例4有牧人御众之才1、绳索2、香草3、买入粮食4、放牧牲畜，引申为统治、治理练习题一1、相如持其璧睨柱，欲以击柱2、农人告余以春及，将有事于西畴3、又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？4、臣有客在市屠中，愿枉车骑过之5、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱6、卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？练习一答案1、斜着眼睛看2、田地3、洁白的样子4、访问，拜访5、美味佳肴6、发军饷二、字音推断法例1、与我决于传舍中司马迁史记例2、雷鼓大震司马光资治通鉴例3、甲兵顿弊，而人民日以安于佚乐例4、昌期少年，不闲吏事1、通“诀”，诀别2、通“擂”，敲击3、通“钝”，不锋利4、通“娴”，熟悉练习题二1、常恐秋节至，焜黄华叶衰2、以身徇国，继之以死3、乃是天子报尔先人之徇命也4、蚤起，施从良人之所之5、倍道而妄行，则天不能使之吉荀子天论6、师者，所以传道受业解惑也7、徐公来，孰视之，自以为不如8、进住夏口赤壁之战练习题二答案1、通“花”2、3、通“殉”，为某种目的而死三、语境推断法字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇杜环，字叔循。

其先庐陵人：侍父一元游宦江东，遂家金陵环尤好学，工书，重然诺，好周人急父友兵部主事常允恭死于九江，家破其母张氏年六十余，哭九江城下，无所归有识允恭者，怜其老，告之曰：“今安庆守谭敬先，非允恭友乎？盍往依之？”母如其言，随舟诣谭谭谢不纳，母大困，从人至金陵，因访一元家所在，问：“一元今无恙否？”道上人对曰：“一元死已久，惟子环存，其家白鹭洲坊中母服破衣，雨行至环家环方对客坐，见母，大惊，因问曰：“母非常夫人乎？何为而至于此？”母泣告以故环亦泣，扶就座，拜之，复呼妻子出拜妻马氏解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母母问其平生所亲厚故人及幼子伯章环知故人无在者，不足付，又不知伯章存亡，姑慰之曰：“天方雨，雨止为母访之苟无人事母，环虽贫，独不能奉母乎？愿母无他恩母见环家贫，雨止，坚欲出问他故人环令腾女从其行至暮，果无所遇而返，坐乃定环购布帛，令妻为制衣禽自环以下，皆以母事之越十年，环异地逢其子伯章，泣渭之曰：“太夫人在环家，日夜念少子成疾，不可不早往见伯章若无所闻，第曰：“吾亦知之，但道远不能至耳环归半岁，伯章来母少子，相持大哭既而伯章见母老，恐不能行，竞给以他事辞去，不复顾环奉母弥谨然母愈念伯章，疾顿加。

后三年，遂率环具棺椁殓殡之礼，买地城南钟家山葬之，岁时常祭其墓云史官曰交友之道难矣人当意气相得时以身相许若无难事至事变势穷不能蹈其所言而背去者多矣沉既死而能养其亲乎吾观杜环事虽古所称义烈之士何以过而世俗恒谓今人不逮古人不亦诬天下士了哉（选自明宋濂杜环小传，有改动）8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A重然诺，好周人急救济B母如其言，附舟诣谭往见C谭谢不纳，母大困道歉D奉糜食母，抱衾寝母给吃C项，联系上下文可知，谭敬先对常允恭的母亲并无道歉的缘由，谭是嫌弃常母不肯接纳她，因此“谢”当作“谢绝”“拒绝”讲符合语境四、对位推断法古人为文，讲求对称美，对偶句、排比句很多结构相似的句子或词组中，位置对称的词语一般词性相同，词义相同相近或相对相反例1、简能而任之，择善而从之例2、南取汉中，西举巴蜀例3、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身例4、辅周则国必强，辅隙则国必弱例5、殚其地之出，竭其庐之入例6、据崤函之固，拥雍州之地例7、无父何怙，无母何恃1、选择，选拔2、攻取3、安逸，享乐4、不周密，粗疏，疏漏5、用尽，全部拿出6、险要坚固的地势7、倚仗，凭借五、语法推断法1、主语、宾语，一般由名词、代词充当；例如，信陵君窃符救赵/廉颇肉袒伏斧质2、谓语，一般由动词、形容词充当；3、状语，多由副词充当；例如，烟涛微茫信难求4、定语，多由名词、形容词充当。

例如，和氏璧/我有亲父兄例1、臣诚知不如徐公美主谓之间，充当状语，应为副词，意为的确、实在例2、告知于帝，帝感其诚诚为谓语动词的宾语，应为名词，意为诚心、诚意例3、自放驴，取樵炊爨樵是否为打柴之意？应为名词，木柴例4、烟涛微茫信难求今以蒋氏观之，犹信楚王贪而信张仪信义著于四海六、教材迁移法例1、婴例2、薄（见巴蜀高考P125）例3、让年全国试题文言文阅读的第题：对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：、城之不拔者二耳拔：被攻取齐人未附附：归附使老弱女子乘城乘：巡视齐人追亡逐北北：指败逃者解析】选项，“拔”解释为攻取义无误，例信陵君窃符救赵中有“拔二十城”，其中的“拔”即为“攻取”之义项，“附”解释为“归附”，可参考赤壁之战中“荆州之民附操者，逼兵势耳”项，“乘”正确解释应为“登上”，例如涉江中“乘鄂渚而反顾兮”中的“乘”即此义项，“北”解释为“败逃者”无误，参见过秦论中“追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹”七、成语推断法所谓成语印证法就是借助成语来推断实词词义成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短语长期以来习用的”这一定语，说明了成语的含义未因时间的流逝而改变因此，许多成语为我们推断实词词义提供了方便。

敌则能战之孙子兵法谋攻势均力敌（敌：相当、匹敌）、设五寸之的，引十步之远韩非子外储说左上有的放失（的：箭靶）、收天下之兵，聚之咸阳过秦论短兵相接（兵：兵器）、百骸、九窍、六脏赅而存焉庄子齐物论言简意赅（赅：完备）练习题三1、至丹以荆卿为计，始速祸焉2、人未有不乐为治平之民者也3、腥臊并御，芳不得薄兮4、势拔五岳掩赤城5、善才绳之练习题三答案1、不速之客招致2、长治久安太平、安定3、日薄西山靠近4、出类拔萃超出5、绳之以法制裁。