三年级第二单元教学目标对比 (3)

改进前教学目标    1．学会本单元29个生字，绿线中17个生字只读不写能掌握构词的方法并写出相同结构的词语来    2．能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章表达的思想感情能背诵课文和成语    3．体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性、并能仿照例子写比喻句        4．掌握一定的构词规律，仿照它写出表示颜色的词语，并由此迁移，学会构词了解一字多义，并能根据具体的语境，选择正确的字义    5.凭借具体的语言材料，通过朗读品味，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣    6.初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象，长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像改进后教学目标知识和技能1.能正确流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文；2.学会本单元29个生字及由生字组成的词语，绿线内的28个字也要求会认读；3.理解课文主要内容，抓住重点段落和词句学习课文4.观察插图，读懂习作例文，知道作者从那几方面介绍自己5.养成从多种渠道收集信息，查阅资料的习惯6.口语交际培养学生口头表达能力，帮助学生做到大方端庄，不随便过程和方法教学中指导学生多读，在读中感受描写画面的美丽，体会作者遣词造句之准确。

注意引导学生理解句子与句子之间的联系引导学生弄清作者观察的顺序情感态度和价值观凭借具体的语言材料，通过朗读品味，了解西湖以及北大荒秋天的美景以及对拉萨湛蓝天空的赞美，培养学生的审美情趣，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情，让学生到生活中去感受美。