一年级下册语文期末复习教
一年级下册语文期末复习教案（一）汉语拼音(1课时)教学目标1.复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节2.能借助汉语拼音认读汉字能根据拼音写出要求学会的汉字3.复习巩固大写字母会用音序查字法查字典教学重难点能借助汉语拼音认读汉字能根据拼音写出要求学会的汉字课时计划：2课时教学过程一、看拼音写词语第一单元 姓名： shuō huà pénɡ you chūn tiān ɡāo dà chūn yǔ chūn fēnɡbǎi nián dà bǎi huā qí qí zǒu nián bàn bǎi 计 放 步 过wàn shuǐ qiān shān dīng dōng qí xīn lì shēng gāo 合 dà dì huí chūn nǐ men huǒ hóng huā cǎo huā báihuǒ huā hóng huā huā shēng lǜ cǎo rén men hóng rìwàn yī quán shuǐ dīng dōng dōng tiān yé ye jié rìjié mù chūn jié suì yuè qīn rén qīn yǒu xíng zǒuhóng hóng de yí mù shí háng dà máng rén gǔ rén shēng míng duō shǎo zhī zú dào chù sì chù zhī liao 到duō me chù chù duō shǎo fēng shēng nián suì huà yǔ 么qīn shǒu lǎo yé yǔ shēng bái de bù xíng shào yé第二单元 姓名： xǐ shǒu rèn zhēn sǎo dì fù mǔ bà bɑ quán jiāɡuān mén wán quán kàn zhe huà huà xiào huà nǎi nɑishànɡ wǔ shōu kàn nǚ hái tài duō shēnɡ qì chū qùxǐ yī zhēn xīn dǎ sǎo fù qīn mǔ qīn zhēn zhèngɡuān xīn ɡuān kǒu shū xiě jiā diàn quán jiā kàn jiànshuō huà gāo xìng sǎo xìng xiào shēng niú nǎi kāi huìmā ma zhōng wǔ fàng xīn fù nǚ zǎo shàng yuè lianghuí qù hé qì qù nián míngliàng mǔ nǚ xiě shēng nǚ er huà jia yī dà zǎo shí quán shí měi 美第三单元 姓名： hé qì xiānɡ shuǐ yǔ wén lǐzi xiù qì tīnɡ jiànlián mánɡ ɡāo yuǎn yídìnɡ fānɡxiànɡ yǐhòu mínɡtiānniǎo yǔ huā xiānɡ zhǔ yì zǒnɡ huì xiān shēnɡ hé hǎoɡān jìnɡ ɡǎn kuài yìqǐ tónɡ xué ɡōnɡ rén zhuānxīnniánjí xiānjìn tīnɡ huà shào xiān duì xínɡ lǐ 进mínɡ bái ɡènɡ duō shān qīnɡ shuǐ xiù huān shēng xiào yǔ 清dǎ tīnɡ tīnɡshuō hé chàng lián zhǎng yuǎnfānɡ yuǎnchù fēnɡxiànɡ hòu lái ɡènɡ jiā zhǔ dòng sān xīn èr yì 加 动yì jiàn míngliàng gāojí gōng zuò míng jìng zhuānyòngdǎ gōng zhuān jiā tiān cái shēng jí lián duì duì huì打 第四单元看拼音写词语 姓名： mǎ yǐ fángqián kōng fang gǔ shī shù lín ér tóng qiánhòu mén qián cóng qián kōng qì kōng huà tiān kōngfáng zi shàngwǎng yú wǎng diànwǎng cǎofáng gǔ shīɡuān bì lín yè tóng huà ér tóng tóng nián huáng huāhuángniú qǐ lì huā duǒ lǜ yè fēi jī bú shìyún duǒ méi hǎo wán měi wǒ men jī huì ér jī shíjiān rànɡkāi chónɡzi hěnduō xiǎohé jiě jiejiè shū jiānɡ hé jiè yònɡ shū fánɡ ɡuò qù shì ma fēichóng lái wǎng zhǎng de gāo hěn hǎo hé mǎ huáng hé jiè kǒu lái ya nǎ lǐ nà er zǒu basòng huā gǔ wǎng jīn lái nǐ ne kōng jiě tiān na第五单元 姓名： kě pà ɡēn qián liánɡ fēnɡ lì liànɡ zuì zǎo ɡuǒ yuányīn wèi xiàoliǎn yánɡ ɡuānɡ kě kǒu kě yǐ shí toubàn fǎ xǔ duō zhǎo rén bié rén dào chù dōu shìxià zhù jiào shēnɡ zài jiàn dà xiànɡ liǎn shànɡ zuò ɡōnɡzhào piàn ɡōnɡ yuán qián miàn huà xiànɡ diǎn tóu nà lǐ第六单元 姓名： shā zi hǎi jūn shí qiáo zhú zi shù miáo jǐnɡ kǒu xiānɡ qīn shànɡ miàn wànɡ jì xiǎnɡ niàn zhè biān pínɡ yuánnán hái xiǎo xiā fēi pǎo cǎo dì lǎo shī yuán láizhī dào kuài lè第七单元 姓名： cháng duǎn miàn duì lěng dàn rè qíng lā chē sǎo dìsòng gěi shēnɡ huó ɡàn huó zhònɡ huā liàn xí kǔ tóufēi chánɡ xué wèn zhōnɡ jiān huǒ bàn qì chē ɡònɡ tónɡshí fēn yào shì méi yǒu hái zi rén xuǎn dì wèiɡōnɡ ɡònɡ qì chē 第八单元 姓名： nán běi jiānɡ nán hú shuǐ qiū tiān zhǐ yǒu xīng xingxuě bái bānɡ mánɡ qǐnɡ wèn jiù shì dì qiú hǎo wántiào ɡāo táo shù ɡānɡ zǒu lán huā ɡè zì zuò xiàzuò wèi rànɡ zuò jí mánɡ chū mínɡ dài zǒu dònɡ rén二、前鼻音和后鼻音en 闻 闷 认 根 申 伸 阵 蚊 温 沉 奔 盆 分 稳 们 认 真 很 跟 分 什eng 争 睁 邓 等 捧 称 秤 丰 诚 盛 成 整 程 梦 蜂 朋 声 更 冷 成in 亲 音 淋 引 蚓 阴 新 因 劲 饮 亲 因 进ing 请 晴 清 静 睛 精 情 蜻 蜓 丁 鸣 醒 龄 经 净 评 坪 定 轻 晶 停 命 令 领 并 瓶 饼 井 英 敬 迎 顶 赢 冰 并 病 另 行 兴 听 明 名 星 三、平舌音和翘舌音Z 澡 栽 醉 紫 字 尊 砸 祖 赞 早 总 再 在 做 座 坐 C 村 聪 擦 餐 粗 采 草 才S 岁 扫 赛 所 司 丝 速Zh 争 睁 枝 植 站 战 张 照 装 值 朝 眨 主 专 展 蜘 蛛 珠 重 柱 止 助 祝 招 整 煮 猪 治 啄 追 着 主 找 竹 这 种 只Ch 处 炒 抄 蝉 池 翅 潮 虫 纯 尝 称 秤 沉 丑 冲 吹 厂 诚 初 程 查 闯 春 唱 吃 常Sh 梳 稍 哨 耍 诗 首 晒 收 霜 失 双 舌 时 湿 蛇 拾 摔 熟 石 使 瘦 士 顺 杀 市 申 实 施 狮 师 盛 世 说 是 谁 沙 树四、复习大写字母表指名默写然后校对，订正。
二、字词教学目标：1.复习认读《生字表（一）》中的550个汉字， 复习掌握《生字表（二）》中的2502.复习和掌握一些常用的识字方法3.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词4.进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望教学重难点：复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词课时计划：2课时教学过程：一、给字宝宝找亲人（一）同音字往（ ） 非（ ） 在（ ） 右（ ） 完（ ） 网（ ） 飞（ ） 再（ ） 又（ ） 玩（ ）坐（ ） 作（ ） 火（ ） 名（ ） 心（ ）座（ ） 做（ ） 伙（ ） 明（ ） 新（ ） 、和（ ） 对（ ） 象（ ） 下（ ） 到（ ）河（ ） 队（ ） 像（ ） 吓（ ） 倒（ ）各（ ） 气（ ） 马（ ） 友（ ） 童（ ）个（ ） 汽（ ） 蚂（ ） 有（ ） 同（ ）（二）辨字组词声（ ） 处（ ） 画（ ） 和（ ） 找（ ）生（ ） 外（ ） 话（ ） 合（ ） 我（ ） 禾（ ） 向（ ） 童（ ） 级（ ） 立（ ）河（ ） 象（ ） 同（ ） 奶（ ） 力（ ）我（ ） 往（ ） 哪（ ） 办（ ） 进（ ）找（ ） 住（ ） 那（ ） 为（ ） 近（ ）原（ ） 秀（ ） 做（ ） 坐（ ） 名（ ）园（ ） 奶（ ） 作（ ） 座（ ） 明（ ） 在（ ） 请（ ） 量（ ） 孩（ ） 玩（ ） 再（ ） 情（ ） 最（ ） 该（ ） 完（ ）飞（ ） 邻（ ） 到（ ） 汽（ ） 像（ ）非（ ） 念（ ） 道（ ） 气（ ） 相（ ）（三）反义词旧——（ ） 冷——（ ） 早——（ ）长——（ ） 甜——（ ） 慢——（ ）黑——（ ） 近——（ ） 前——（ ）冷淡——（ ）黑暗——（ ） 南——（ ）低——（ ） 闲——（ ） 开——（ ）哭——（ ） 臭——（ ） 丑——（ ）出——（ ） 东——（ ） 有——（ ）多——（ ） 假——（ ） 合—— （ ） 收—— （ ）去—— （ ） 前——（ ） 以后—— （ ） 短—— （ ）死—— （ ） 答—— （ ） 丑——（ ） 脱——（ ）沉—— （ ） 粗—— （ ） 虚—— （ ）高——（ ）谦虚——（ ） 勤——（ ） 轻——（ ） 弯——（ ）借——（ ） 明——（ ） 胖——（ ） 宽——（ ）三、我会用数量词一棵柳树 一阵春雨 一只春燕 一片柳絮 一群小朋友一群小鸟 一个问题 一丛树木 一枝杜鹃花 一个日子一个树坑 一棵柏树苗 一处风景 一场球赛一个秘密一张画 一张棉被 一张被子 一双棉鞋 一个艳阳天两只鸟蛋 一个松果 一棵松树 一个松果 几场细雨一片松树林 一条长长的小路 一辆小车 一把扫帚 一条小路一双眼睛 一双小手 一张小嘴 一个塑料袋 几位同学一朵朵水花 一只蚂蚁 一根水草 一只萤火虫 一座花坛一群蚂蚁 一阵雷声 一条蛇 一条尾巴 一个太阳 一只乌鸦一个瓶子 一个小石子 一口大水缸 一块石头 一头大象一堵墙 四根柱子 一杆大秤 一艘大船 一条线 一只海鸥一片沙滩 一艘军舰 一条帆船 一畦秧苗 一块稻田一方鱼塘一座果园 一道小溪 一孔石桥 一竿翠竹一群飞鸟 一面队旗一把铜号 一片欢笑 一个小村子 一口井 一块石碑一片菜地 一匹骏马 一座座街心公园 一车白菜一包菜子一担白菜 一只狮子 一串小雨点 一位叔叔 几个桃子一条大河 一座桥 一幢房子 一包管子 一列火车 一节车厢一名司机 一个创举 两条腿三、句子（1-2课时）教学目标1.认识句子，能正确地抄写或听写句子。
2.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整3.复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话教学重难点复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话教学过程：课时计划：（2课时）一、把句子补充完整1.我替爸爸_______________________2.我给妈妈_______________________3.我帮老师_______________________4.我为大家_______________________指名说，纠正二、照样子，补充句子 例：瓶子里的水渐渐升高了1.天气渐渐_________________2.小朋友们渐渐_______________________3.___________渐渐_________________________4.______________渐渐___________________________例：官员们一边看一边议论1.我们一边_________________一边_________________2.____________一边_______________一边______________3.教室里，___________一边___________一边____________。
例：他画得海那么蓝，那么宽1.他画的平原那么________那么____________2.¬¬¬¬¬____________那么___________那么____________ 例：小青蛙的尾巴已经不见了1.小朋友们已经______________2.______________已经__________________提醒学生要看清例子，对症下药三、照样子换句子例：王二小把敌人带进了埋伏圈 敌人被王二小带进了埋伏圈教室被我们打扫干净了 我们把教室打扫干净了1.小明把桌子擦干净了 _________________________2.同学们把书本摆放得整整齐齐 ___________________________3.背包被玛莎弄丢了 __________________________4.小壁虎的尾巴被蛇咬断了四、照样子换词语，句子意思不变例：他十分用心地培育花种 他非常用心地培育花种1.他在公园里玩得很高兴 ______________________2.她非常认真地做作业 _________________________3.小朋友很喜欢玩游戏。
____________________________4.司马光是个聪明的孩子五、把下面的词语组成一句通顺的话1.想办法 称出 重量 曹冲 了 大象 的________________________________________________________2.时光 我们 度过 一起 这 快乐_________________________________________________________3.我们 老师 公园 带领 去 玩 星期天__________________________________________________________4.低飞 下雨 要 燕子 __________________________________________________________5.飞 在 飞机 空中 __________________________________________________________。
6.荷叶 凉伞 是 小鱼儿__________________________________________________________ 7.五颜六色 的 开着 公园里 花儿 __________________________________________________________8.四面八方 从 赶来 他们 听课__________________________________________________________ 9.上海 游玩 去 准备 我 __________________________________________________________ 10.我的 我 小伙伴 请 家里 到 玩 来 __________________________________________________________。
11.一位 是 的 老师 优秀 妈妈 __________________________________________________________12.红红 捧着 凉凉的 鸟蛋 小心地__________________________________________________________ 13.园子里 高高的 有 大树 一棵 __________________________________________________________14.太阳 像 红红的 一个 火球__________________________________________________________15.又红又圆 苹果 的 爱 吃 我们 都__________________________________________________________。
16.买了 姐姐 书 彩色 的 一本 送 我 给__________________________________________________________17.春雨 草儿 落 在 草地 上 就 了 绿__________________________________________________________四）积累教学目标1.复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语2.复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇3.正确背诵指定课文，并能按课文内容填空教学重难点：正确背诵指定课文，并能按课文内容填空课时计划：1课时一、可以以小组为单位，采取接力的形式背课文看谁背得好，背得多背不下来的要请小老师帮忙指导最后不但评出小巧嘴，还要叫他小老师呢二、复习说话时，可以采取一问一答式（记者访问来了），还可以采取话题式（如：说说我的家等） 1.春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。
2.小燕子说春雨是( )的，麻雀说春雨是( )的，小黄莺说春雨是( )的 3.春雨落到草地上，草就( )了，春雨洒在桃树上，桃花( )了，春雨落在油菜地里，油菜花( )了 4.( )和( )是两首描写春天的古诗，两首描写夏天的古诗是( )和( ) 5.春眠不觉晓，( )闻啼鸟夜来( )，花落( ) 6.花对（ ），桃对（ ），（ ）对细雨，山清对（ ），鸟语对（ ），万紫对（ ） 7.小小的鸟蛋（ ）的，两只鸟蛋就是两只（ ） 8.牧童骑（ ），歌声振林樾意欲捕鸣蝉，忽然（ ） 9.（）才露尖尖角，早有蜻蜓（ ） 10.《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个（ ）的太阳，挂在夏天的天空，（ ）的太阳送给（ ），（ ）的太阳照亮冬天，（ ）是个多彩的季节，所以要画个（ ）的太阳 11.乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子，可是瓶子里的水（），瓶口（ ），乌鸦喝不着水。
乌鸦想到的办法是把（ ）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（ ）了，乌鸦就喝着水了 12.司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块（ ），使劲砸缸，缸里的水流（ ），掉进水缸的小朋友得救了 13.“象这么大，到底有多重呢？”官员们一边( )一边( ) 14.朝看太阳辨( )，夜望北斗知( )一场( )一场寒，十场( )要穿棉 15.( )在前面带路，( )吹向我们我们像( )一样，来到( )里，来到( )上 16.小壁虎向( )、( )和( )借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条( ) 17.地球爷爷的手其实就是( ) 18.小蝌蚪的妈妈是( ) 19.荷叶( )的，( )的五、阅读教学目标1.复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思2.复习课文中出现的常用标点符号学习使用句号、问号、逗号和感叹号3.理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣4.复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
教学重难点理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣课时计划：1课时教学过程逐个出示，先独立完成，再分析，学习阅读方法一、 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味１.短文共有（ ）句话，写的是（ ）季的的景象 2.春天有灿烂的（ ）；田野里（ ），散发出浓浓的（ ）３.用“—”画出文中表示颜色的词 二、我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树春天，枣树上开满了浅黄色的枣花夏天，花落了，枣树上结满了小青枣到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼１.读短文，找出合适的词填在括号里 ）的枣树 （ ）的枣花（ ）的大枣 （ ）的小灯笼２.文中“小灯笼”指的是（ ）３.想想枣树在不同季节的变化，再填空春天，枣树上（ ）夏天，枣树上( )秋天，枣树上( )三、小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。
冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和这些小鸡真可爱１.这篇短文共有（ ）句话２.短文里写了( )和( )３.小鸡们冷了，就会( )四、放学了，满天都是乌云，就快下雨了小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了１.这篇短文有( )句话２.天就快下雨了，( )和( )给老师送伞和雨鞋五、天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮好像小珍珠，挂在小草上太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”１.天亮了，( )醒了，叽叽喳喳唱着歌２.露珠儿，晶晶亮，好像( )挂在小草上３.露珠为什么不见了，是因为（ ） Ａ、太阳出来了 Ｂ、露珠掉在地上了常见的句式练习1 练写“三素句”，“四素句”，“五素句”三素句”——谁 在哪儿 干什么“四素句”，——什么时间 谁 在哪儿 干什么“五素句”。
——什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）写作内容是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实的基础2 练写10种句式即“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……说……”例如：（1） 山坡上有一片果树林2） 同学们在操场上做游戏3） 我听见了一阵敲门声4） 我看见他把地上的纸捡了起来5） 我是小学生6） 老师把作业判完了7） 艾乐乐没写完作业被老师批评了8） 今天听写我全对，我感到很高兴9） 我心想：我们班一定要的第一呀！（10） 老师说：“咱们班的同学真棒！”。
