求百分率（分数、小数化百分数） (3)

百分数百分数求百分率求百分率（分数、小数化百分数）（分数、小数化百分数）分别用分数和小数表示出下面各除法算式的商分别用分数和小数表示出下面各除法算式的商12453891032082575043100 210.5540.8830.3751090.92030.152580.325070.14100430.43一、复习旧知1.小数可以看做分母是（)的分数2.百分数就是分母是（）的分数3.六（二）班一共27人，女生17人，女生人数占全班人数的几分之几?他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？命中率指的是投中的次数占投篮次数的命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几百分之几王涛投篮的命中率：王涛投篮的命中率：先把小数改写成分先把小数改写成分母是母是100的分数，再的分数，再化成百分数化成百分数10060350.660%100603560%53320520把把 改写成分母是改写成分母是100的分数，再化成百的分数，再化成百分数53李强投篮的命中率：李强投篮的命中率：1000667460.66766.7%46的商如果用的商如果用表示，它可以直接改表示，它可以直接改写成分母是写成分母是100的分数的分数吗？说明什么？吗？说明什么？53除不尽时，通常保除不尽时，通常保留三位小数。

留三位小数想一想，怎样把小数化成百分数？想一想，怎样把小数化成百分数？（1）可以把小数化成分母是可以把小数化成分母是100的分数，然的分数，然后再把它写成百分数后再把它写成百分数2）可以把小数的）可以把小数的小数点向右移动两位，位数不够时，用小数点向右移动两位，位数不够时，用“0”补足，同时在后面加上百分号补足，同时在后面加上百分号怎样把分数化成百分数呢？怎样把分数化成百分数呢？（1）把分数化成分母是）把分数化成分母是100的分数，然后再的分数，然后再写成百分数形式写成百分数形式2）先把分数化成小数，）先把分数化成小数，再化成百分数再化成百分数出勤率出勤率出勤的学生人数出勤的学生人数学生总人数学生总人数100%发芽率发芽率（）（）100%合格率合格率（）（）100%出粉率出粉率（）（）100%成活率成活率（）（）100%实验种子数实验种子数 合格的产品数合格的产品数发芽的种子数发芽的种子数产品总数产品总数面粉的质量面粉的质量小麦的质量小麦的质量成活的棵树成活的棵树栽种的棵树栽种的棵树1.把下面的小数和分数改成百分数把下面的小数和分数改成百分数0.970.08 0.00597%8%0.5%25%12.5%16.7%1418162.榨油厂的李叔叔告诉小静：榨油厂的李叔叔告诉小静：“2000kg花生仁能榨花生仁能榨 出花生油出花生油760kg。

这些花生的出油率是多少？这些花生的出油率是多少？出油率出油率 油的质量油的质量花生的质量花生的质量100%7602000100%0.38100%38%答：这些花生的出油率是答：这些花生的出油率是38%3.春雨小学六年级两个班的同学分成男、女生两组进行春雨小学六年级两个班的同学分成男、女生两组进行 体育达标检测体育达标检测,情况如下表哪个班的优秀率高？情况如下表哪个班的优秀率高？六（六（1）班得优的男生：）班得优的男生：3030%9（人）（人）六（六（1）班得优的女生：）班得优的女生：2025%5（人）（人）六（六（1）班得优的人数：）班得优的人数：9514（人）（人）六（六（1）班总人数：）班总人数：302050（人）（人）六（六（1）班优秀率：）班优秀率：100%28%5014六（六（1）班）班六（六（2）班）班男生男生女生女生男生男生女生女生参加检测人数参加检测人数30202525优秀率优秀率30%25%24%32%我是这样想的我是这样想的六（六（1）班）班六（六（2）班）班男生男生女生女生男生男生女生女生参加检测人数参加检测人数30202525优秀率优秀率30%25%24%32%六（六（2）班得优的男生：）班得优的男生：25 24%6（人）（人）六（六（2）班得优的女生：）班得优的女生：25 32%8（人）（人）六（六（2）班得优的人数：）班得优的人数：68 14（人）（人）六（六（2）班总人数：）班总人数：252550（人）（人）六（六（2）班优秀率：）班优秀率：100%28%答：两个班的优秀率一样高。

答：两个班的优秀率一样高5014我是这样想的我是这样想的3.春雨小学六年级两个班的同学分成男、女生两组进行春雨小学六年级两个班的同学分成男、女生两组进行 体育达标检测体育达标检测,情况如下表哪个班的优秀率高？情况如下表哪个班的优秀率高？作业：第作业：第85页做一做，第页做一做，第2题第第87页练习十八，第页练习十八，第6题、第题、第10题。