四年级语文教案——《走我们去植树》2

四年级语文教案——《走，我们去植树》2 　　第二课时　　一、复习检查　　1．看拼音，写词语　　2．组词区别　　二、细读课文　　1．细读第1、2节　　（1）自由读课文　　（2）讨论①从哪儿看出少先队员去的决心很大？　　（走单音　　词后面的停顿，我们一起去植树后面的感叹号）　　教师相机指导朗读有关句子　　②哪些词句说明少先队员的心情很高兴？　　（和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语）　　引导想象少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景　　指导用欢快的语气读有关句子　　③少先队员在什么地方植树？谁能在省略号处补充内容？　　告诉学生到处和青翠要重读　　（３）练习有感情地背诵　　２．细读第３∽６节　　（１）指名读课文　　思考：植树有哪些好处？　　（２）读后交流　　（相机板书：绿色工厂绿色宝库增添新绿绿色希望）　　（３）进一步理解词句，指导朗读　　①讲解光合作用帮助学生理解绿色工厂，　　②指导读好给我们送来清新的空气，让每个人都健康幸福　　②绿色宝库指什么？为什么说森林是绿色宝库？　　除了盖房，架桥，　　造船，铺路外，树木还有哪些用处？指导读好第4节离不开、　　宝库要读重音）　　④联系上下文理解亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图一句，说　　⑤说绿色的希望指什么。

想象祖国处处是参天的大树后的景象，　　⑥练习有感情地读第5、6节　　（４）练习背诵　　2．细读第7节　　指导朗读　　师述：植树的好处如此之多，植树的意义如此重大，让我们动员所有　　的朋友一起去植树请同学们有感情地朗读最后一节　　学生练读课文　　三、总结课文　　1．齐读课文　　2．分组背诵课文　　3．读读课文，联系生活实际，说说植树有哪些好处　　四、布置作业　　选择学校的一种树木，按名称、外形特征、作用三个方面写一段 3。