吉林省伊通县实验中学七年级语文下册《与朱元思书（第2课时）》学案（无答案） 长春版

《与朱元思书（第2课时）》学案（一）学习目标：1、巩固“骈文”的有关知识，落实重点文言实词及重点语句的意义 2、学习作者抓住特点有层次、动静相生、拟人、比喻、夸张等相结合的写作方法二）学习重点：引导学生学习课文的写景方法三）学习难点：作者借景抒情，表达他对向往自然、厌弃尘俗的心态和思想四）学习方法：自主学习、合作探究（五）学习过程： 一．自主学习1.本文是一篇（ ），全篇以偶句为主，讲究对仗和声律2.解释重点实词及语句（1）缥碧 （2）奔 （3）经纶 （4）戾 （5）轩 （6）邈 （7）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返 二．合作探究1、富春江的景色总体特点是什么？在文章中找到作者对其特点进行概括性描写的句子 2、作者写“水之异”时突出了水的什么特点？ 3、从语言表达的角度赏析下面句子水皆缥碧，千丈见底游鱼戏石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔4、在描写了异水之后，作者又是如何抓住山的“奇”来描写的呢？（1）齐读第三段，考虑：山的奇异主要表现在哪几个方面？ （2）举例说明本段使用的修辞方法 （3）这部分文字从哪些角度来描绘各种景色的？ （4）“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”中“竞”“争”二字用的好，说说好在哪里。

（5）作者在描写山中的各种声音时，各种声音仿佛是交织在一起的优美的山林交响曲山林变成了美好的音乐世界，表面上似乎热闹异常，其实却是以闹写静，显示出山深无人的幽静这种方法叫什么？ 5、本文是一篇写景抒情的文章，那么大家能否说一说作者通过写景究竟要抒发怎样的情感呢？文章中是否有相应的句子表现出来？ 三、再读课文，总结文章写景方法 四、拓展延伸　　富春山水能使吴均产生退隐之心，假如你身处这“天下独绝”的“奇山异水”中会有怎样的感受呢？　 五、布置作业：运用你学到的写景的一种或几种方法，完成100字左右的写景片断提示：选择一个写作对象，可以写家乡的风云雨雪、天空云彩、山水树木等。