家校联系制度

家校联络制度 - 家校联络制度 为建立家长有效参与课改的新机制，使学校教育与家庭教育形成正合力，营造有利于孩子身心和谐安康开展的良好课改气氛，家长的理解与支持是活动能否顺利施行的一个重要因素为让家长尽快理解家校活动的意义、目的、任务，我校采取多种方法与家长沟通经校领导班子研究，制定以下制度： 一、制定家访制度 1、班主任每学年要对全班学生进展家访，以沟通、培训、听课等形式带动家长知晓、理解、认同先进的育儿理念并填好家访记录，上交学校管理处 2、每学期开学第一周，各班制定家访方案，要求普访15人，重点访2～3人，重点访以两次以上(含两次)计 3、第18周前(含18周)完成任务的给予奖励，超额完成任务的加奖 4、期末交家访记录，学校德育处存档保存学校对各班家访记录进展检查，并对受访学生进展座谈、抽查，凡在检查中发现一例弄虚作假的，扣除全部奖金 6、家访工作与期末评先、年终考核挂勾 二、每班每生设立家校联络本 联络本主要记录学生在校在家的学习情况与生活情况，作为教师与家长联络的桥梁 三、设立家长委员会制度 四、班主任向家长与学生公布家庭 号码或电子邮箱地址，方便学生、家长与教师的联络。

采取各种有效措施，关注学生的每一个方面，尊重学生人格；家长要以良好的家风和长辈风范熏陶教育子女，培养子女遵守社会公德，培养和训练子女良好的生活习惯、学习习惯等 曹城办第二小学 2022.9 三年级家校联络记录 时 间： 2022年9月1日 联络方式： 面谈 学生姓名： 唐小海 联络内容： 家长工作太忙，对孩子的学习状况理解不多，关注不够，希望家长针对孩子的情况，帮助孩子确定学习目的，关注其安康成长 理解到这些情况后，我决定采取以下措施帮助这个孩子： 平时多于这个孩子沟通，多去关心他，写字时提醒他要认真书写安排他做小组长为大家收作业，利用自我监视的力量对他进展监视 时 间： 2022年9月21日 联络方式： 面谈 学生姓名： 李民赫 联络内容： 这次刘永强的数学成绩只有８５分，相对于他自己来说这样的成绩是不够的，这个学生在上课的时候总是不专心，喜欢动一些别的东西．其实郎永强是个很聪明的学生，假如在学生在花一些工夫，成绩上一定会有进步的． 理解到这些情况后，我决定采取以下措施帮助这个孩子： 经常与家长保持联络，建议父母多抽点时间对其在学习方面进展关心，结合家校两方面的力量帮助转化。

时 间： 2022年10月9日 联络方式： 面谈 学生姓名： 王正勋 联络内容： 这次昌骏的语文成绩９７分，在班级里还是可以的，能获得这样的成绩是很不错的．这个学期董建国学习相对于上个学生进步是很大，他自己学习非常的认真，对于作业都能按时完成．是个很不错的学生，很有潜力，希望继续加油！ 理解到这些情况后，我决定采取以下措施帮助这个孩子： 1、经常与家长保持联络，建议父母多抽点时间对其在学习方面进展关心 第 4 页 共 4 页。