足球基本战术《踢墙式“二过一”》强化练习教案
足球基本战术《踢墙式“二过一”》强化练习教案教师：杨旭东 班级： 7.2 人数：40 人 课次：31时间：2019年5月21日 第 16 周 教学内容1、足球：踢墙式“二过一”战术 教学目标认知目标：使学生能够更了解踢墙式“二过一”战术的概念和踢墙式“二过一”战术的简单配合方法及该技术在比赛中运用的时机技能目标：进一步学习踢墙式“二过一”战术的配合方法，80%左右的学生能够基本掌握传球时机、方向，及传球后迅速启动、跑动到位发展学生的灵活性、协调性、速度、奔跑能力和控制球的能力情感目标：学习踢墙式“二过一”战术，提高学生对足球运动的兴趣，通过小组合作学习培养同伴之间团结、协作的团队精神和责任感，体验在攻守对抗中运用踢墙式“二过一”突破的成功与喜悦感教学过程教学时间教 学 内 容组 织 教 法 和 要 求开始部分5′一、课堂常规1、体委整队，报告人数2、师生问好3、宣布本课内容4、安排见习生二、安全教育 练习过程中按照老师要求，练习过程中如感觉到不适，及时告知老师，对抗练习注意动作，注意安全三、队列练习1、裂队、并队走2、裂队、并队跑组织： 要求：集合做到快、静、齐，精神饱满。
组织： 要求：保持队列整齐准备部分准备部分10′一、行进间徒手操1、击掌2、振臂3、扩胸4、体转5、正踢腿6、侧踢腿7、外侧跨步8、内侧跨步二、专项辅助练习：1、2人一组，相距5～6米，原地脚内侧传接球练习2、2人一组，相距5～6米，一人原地一人移动中脚内侧传接球练习组织： 要求：动作幅度大，充分活动各关节组织： ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 要求：1、启动接球，传球后后退 2、传球后启动接球 基本部分基本部分分25′一、进一步学习踢墙式“二过一”战术动作要领：将球传到同伴脚下（传球方向），球如碰到墙上立即弹向防守者背后的空位，传球者传球后立即插入防守队员背后接球（跑动方向）。
重点：传球时机、方向，传球后跑动到位难点：传、插时机踢墙式“二过一”战术口诀：传球方向是重点；传插时机是难点；看准时机不越位；成功完成二过一教学形式：本课采用分组不轮换的组织形式教学方法：1、教师示范讲解踢墙式“二过一”战术2、学生分组练习3、教师个别指导4、教师集中纠正、点评练习情况5、学生示范，自评、互评、师评6、学生在攻守转换情况下体会踢墙式“二过一”战术在局部区域运用的时机 7、专项素质练习教学措施：1、教师示范讲解踢墙式“二过一”战术要求：认真看示范、观察教师传球时机、方向、力量及传球后迅速启动、插入防守队员背后接球，知道踢墙式“二过一”战术的概念和运用时机2、踢墙式“二过一”突破标志桶要求：运球逼近标志桶，传球时机、角度、方向准确、力量适当组织：8组，每组4人，1人当“墙”3、踢墙式“二过一”突破消极防守人要求：传球后迅速启动，插入防守队员背后接球，并将球控好，做墙人选位、回撤接球组织：8组，每组4人，1人当“墙”4、教师集中纠正错误动作要求：认真听讲，找出自己存在的问题，在后面的练习中改正组织：同教法15、踢墙式“二过一”突破积极防守人要求：传、插时机组织：8组，每组4人，1人当“墙”6、优秀生展示，自评、互评、师评要求：全体学生参与到评价中组织：同教法17、学生体会在攻守转换情况下，踢墙式“二过一”战术在局部区域运用的时机要求：“二过一”突破并射进球门得2分，成功完成“二过一”突破但未射进球门得1分，突破射进球门得1分。
在小比赛中运用“二过一”得双倍分的形式，激励学生在比赛中多运用“二过一”，体验在比赛中实际运用技战术的时机组织：4组，每组8人，每组4人进攻、4人防守，完成一组后攻守角色转换学法指导：1、2人一组，1人当“墙”，练习者手传球，踢墙式“二过一”跑动线路模仿练习2、1人1球，体操蹬当“墙”，踢墙式“二过一”练习踢墙式“二过一”战术易犯错误与纠正方法：1、传球的力量过大或过小，球的位置靠前或靠后，同伴接不到球纠正方法：1人1球，体操蹬当“墙”，踢墙式“二过一”练习2、传球后不插上或插上晚，使球漏掉纠正方法：3人一组，踢墙式“二过一”突破1名消极防守人的练习结束部分5′一、集合整队二、放松、整理运动：听舒缓的音乐、教师语言引导，进行拉伸放松，舒缓身心三、教师讲评四、师生再见五、收还器材组织：要求：集合快、静、齐，放松整理场地：足球场器材：足球17个、标志桶8个、标志盘16、背心16件、体操蹬1张、录音机1台练习密度预计：30～32％左右心率预计：115～125次∕分左右教学反思：1：授课时间要严谨2：少部分学生掌握知识程度较好3：教师教姿教态自然4：学生自主探究时间不够充足。
