圣诞夜休战现代文阅读答案

圣诞夜休战现代文阅读答案阅读理解是我们在语文考试中占分非常大的一个题目，也是我们语文考试最不能丢分的大题之一下面是xx整理的圣诞夜休战现代文阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家圣诞夜休战现代文阅读答案这是第二次世界大战中的一个小小的插曲，他发生在1944年圣诞夜靠近比利时边境的德国亚尔丁森林区有间小木屋，住着一户人家，娘儿俩是为了逃避盟军轰炸才躲到这儿来的这时，突然响起了敲门声，母亲慌忙吹熄蜡烛，打开了门门外站着头戴钢盔的士兵，身后还有一个人躺在地上，血染红了雪其中一人操着听不懂的语言，母亲马上知道他们是美国兵——德国的敌人美国兵不懂德语，母子俩又不懂英语，幸好双方都能讲几句法语，母亲瞧着那伤得很重的美国兵终于动了恻隐之心两个美国兵一个叫杰姆，另一个叫洛宾，伤兵叫哈瑞他们与自己的部队(第一军)失散了，在森林里乱闯了3天，饥寒交迫，走投无路母亲吩咐儿子：“去把赫尔曼捉来，还要6个马铃薯赫尔曼指的是那惟一留着的公鸡，本来打算等被征去当民防消防员的父亲回家过节时一同享用的正在布置餐桌时，又有人敲门，这次，门外站着4个德国兵儿子吓得浑身不能动弹，因为窝藏敌军是要作为叛国罪论处的母亲虽然也害怕，可还是镇静地迎上去，说：“圣诞快乐!”“我们找不到部队。

能在这里休息一下吗?”带队的下士问当然，”母亲说，“还可以吃一顿热饭可是这儿还有三位客人，你们也许不会把他们当作朋友我们要过圣诞夜，不准在这里开枪是美国兵吗?”“听着，”母亲严肃地说着，“你们，还有里面的几个，都可以做我的.儿子今夜，让我们忘掉这回事吧4个德国兵一时呆住了母亲拍了几下手：“话已经说够了，请进，把枪放在屋角的柴堆上，该吃晚餐了!”德国兵恍恍惚惚，听话地放下了全部武装，美国兵也照样做了德国兵和美国兵紧张地挤在小屋里，表情十分尴尬母亲神态自若：“这下，赫尔曼可能不够分配了，快去再拿些马铃薯和燕麦来，孩子们都饿坏了当儿子从储藏室回到屋里，发现一个德国兵正在检查哈瑞的伤口，不共戴天的仇人仿佛成了一家人这种奇特的休战持续到第二天早上母子俩用两根竹竿和仅有的台布制成一副担架，让哈瑞躺上去，随后把客人们送出门外德国下士指着地图指点美国兵怎样走到自己的防线去然后，互相握手道别母亲激动地说：“孩子们，但愿有一天你们都能回到自己的家上帝保佑你们!”德国兵和美国兵朝相反的方向走去，消失在白茫茫的森林里1.请用简洁的语言概括选文内容2.母亲说：“今夜，让我们忘掉这回事吧这句话中的“这回事”指什么?“孩子们都饿坏了”中的“孩子们”指的是谁?3.“母亲激动的说：‘孩子们。

但愿有一天你们都能平安回到自己的家上帝保佑你们!’”请说说母亲“激动”的原因是什么?4.你如何看待文中的德国母亲勇救美国士兵的举动的?参考答案：1一位德国母亲收留交战的美德兵，平安的度过了一个圣诞夜2“这回事”是指互为交战双方这一事实，“孩子们”指的是4个德国兵和3个美国兵3母亲亲眼看到不共戴天的敌人能够友好相处非常高兴，她相信人民之间没有仇恨，战争会很快结束的，所以很“激动”4评价母亲：这位德国母亲十分善良，勇敢，慈爱，希望和平，反对战争她伟大，有跨越国籍的伟大胸怀阅读理解用原文答题法做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张1.尽量利用原文语句注意摘取原文离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案大多数题目在文章里是能够抠出答案的当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文这里，提供十六字诀的解题方法供你参考1)、字不离词汉语中一词多义现象相当普遍在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。

如：道听途说，道，指道路;志同道合，道，指道理xx推荐：高考语文小说阅读答题方法及技巧(2)、词不离句在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用这类要求有以下几方面情况：一词多义这在文言文中是常见的如：策之不以其道，策，驱使;执策而临之，策，马鞭在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句如：“见教”一词的本意是客套话，指教(我)的意思它在不同的语言环境中则表现为不同的意义在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释3)、句不离段也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置4)、段不离文段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差2.没有原文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。

阅读理解现代文阅读答题公式(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫，总领下文2、文中：承上启下;总领下文;总结上文3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用(1)它本身的作用;(2)结合句子语境1、比喻、拟人：生动形象答题格式：生动形象地写出了+对象+特性2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3、设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行因为该词生动形象地描写了……副词(如都，大都，非常只有等)：不行因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

五)一句话话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能因为：(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换阅读答案7。