人教版小学语文四年级上册单元试题　全册

小学语文四年级上册第一单元知识点班级_____________学号________姓名___________成绩_________第一部分：基础知识积累与运用一、 看拼音，写词语(20分) kuān ku lǒng zho fi tng yī ji ( ) ( ) ( ) ( ) huī f cn ln zh gān guī lǜ ( ) ( ) ( ) ( )二、把下面的词语补充完整8分)风平（ ）静 若（ ）若现 不容（ ）疑 神秘莫（ ）水天相（ ） 千（ ）百态 人迹罕（ ）涓涓（ ）流三、选词填空(8分) 1． 填写带有“续”字的词语 （1）2010年4月，各国领袖（ ）抵达上海，参加盛大的上海世博会。

2）此次盛会7天单日入园客流量（ ）突破40万人随后，世博会（ ）推出了一系列参观的活动3）吃过早饭,同学们( )来到学校4）爸爸的手机信号不好,耳机里只( )地传来他的声音 2． 奔腾 沸腾 欢腾 (1)只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )起来了 (2)霎时，潮头( )西去，可是余波还在漫天卷地地涌来 (3)“神九”载人飞船顺利返航的那一瞬间，北京总指挥大厅一片( )四、请你用一个词语代替画线部分(10分)．1．江潮还没来，海塘大堤早已聚集了很多人 （　　　　）2．浪潮马上就要来了，顿时人声嘈杂，像水在锅里沸腾那样 （　　　　）3．我注意地看着，眼睛都看不过来了 （　　　　）4．远处，几座小山在云雾中好像消失，又好像出现 （　　　　）5．大家昂着头向东边望去，等着，盼着 （　　　　）五、为带点字选择正确的意思，把序号填在括号里(6分) 1．观：①看；②看到的景象；③对事物的经验，看法 自然景观( ) 观赏( ) 观点( ) 2．真：①真实；②确实，的确；③清楚，明白；④本性，本原。

真是千姿百态( ) 真面目( ) 听得真，看得明( )六、照样子，把句子写具体(6分)1．例：宽阔的钱塘江横卧在眼前1) 　　　　的天空中，漂浮着　　　　 的云朵2)　　　 的跨海大桥如　　　 横卧在海面上2．例：我注意地看着，眼睛应接不暇我注意的看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，第三只又飞走了天上的火烧云真是千姿百态天上的火烧云真是千姿百态，　　　　　 七、按课文内容填空，并回答问题(14分)1．我们继续拍掌，树上就变得热闹了，　 　　 ，　　　 大的，小的，花的，黑的，有的　　　 ，有的　　　 ，有的　　　 2．“鸟的天堂”指的是　　　　作者　　　　次经过鸟的天堂，一次是在　　　，一次是在　　　。

填时间）3、雾锁山头 水连天 山山 处处 秀秀 雨雨时时好好 我还课外积累了一副对联： 八、下面是选自巴金的《星》请将打乱的句子排列成段，并回答问题10分) ( )我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星 ( )这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福 ( )我常常出神地凝视着那些美丽的星星 ( )在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天 ( )它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦这段文字中作者运用了比喻的修辞手法,请抄下来： 这句话把 比作 ，深情地表达了 第二部分：阅读积累与运用一、阅读短文，完成练习(22分) (一)那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗 。

再近些，只见 ，形成一堵两丈多高的水墙浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ， 地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来1．在横线上按原文填空2分)2．这段话从_________和_________两方面描写了_______________3分)3．作者按由_________及_________的顺序观察，浪潮的样子像_________，像 _________，像____________________________________________2分)4．用“ ”画出描写浪潮声音的句子2分)(二)秋游景山（节选）离开果园，我们沿着青石铺成的山道（ ），来到万春亭举目眺望，美丽的北京城尽收眼底朝西望，北海公园那（ ）的白塔，屹立在琼岛的顶峰岛的四周是明亮的湖水湖面上，一只只游船仿佛是一片片叶子，（ ）在水中向南望，庄严的紫禁城建筑群展现在眼前披着金装的故宫，一直延伸到雄伟的天安门远处，是布局整齐、色彩淡雅的高楼大厦往东看，一幢幢高大的楼房，一排排（ ）的厂房，鳞次栉比；一座座（ ）的立交桥，纵横交错。

1.根据意思，在文中找出相应的词语 分)（1）高耸而稳固地立着 ）（2）像鱼鳞和梳子齿一样，一个挨着一个地排列着，形容房屋密集 ）（3）庄重而严肃 ）（4）统一而又整齐地全面安排 ）2．在下列词语中选择合适的词语填入文中的括号内 飘荡 拾级而上 洁白如玉 新型 崭新3.把你最喜欢的一句比喻句用“ ”画下来，并说说你的理由 4．作者登上万春亭远眺北京城是按怎样的顺序记叙的？ 语文四年级上册第二单元练习一、同音词组词l （　　　）月　（　　　）烛　　　丢三（　　）四　　（　　　）像jīnɡ　（　　　）常　　根（　　　）　（　　　）莹　　眼（　　）　惊（　　）q　　放（　　）　机（　　）　　哭（　　　）　　（　　　）油ho （　　）不在意　　（　　）爽　　风（　　）浪吼　　哭天（　　）地　m　　冷（　　　）　　寂（　　　）　　淹（　　）　　墨（　　　）qīnɡ　（　　　）楚　　（　　　）山　　（　　　　）斜　（　　　）蜓二、多音字组词　　　pū( )　　　　　Kōng( )　　　　　bā( )铺 空 扒 p( ) Kng( ) p( )三、补充词语，并按要求填空。

消（　　）时光　　坐（　　）不安　　不可思（　　）　柳（　　）花（　　）（　　）费心机　（　　）如烟海　　精神大（　　）　　随（　　）而安（1）以上词语中，含反义词的成语是：　　　　　　　　；请你再写两个：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　２）以上词语中，描写人神态的词语是：　　　　　　、　　　　　　　；请你再写两个：　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　四、选择恰当的词语填在括号里 简单 简朴 简陋1．他的家庭很富有，可是生活却很( )2．这间办公室极其( )，一张桌子，一把椅子，如此而已3．李勇能做出这道难题，真不( ) 如果……就…… 虽然……但是…… 即使……也……4．( )明天下雨，登山活动( )改在下星期天举行5．( )上面的石块再重，小草( )能从下面钻出来6．( )蟋蟀只有柔弱的工具，( )它们建造的住宅却是伟大的工程四、把下列句子补充完整 1．二月 连十里，六月 满池塘，九月 初开放，十二月 雪里藏　　　2．我苦苦地思索着解决的办法忽然，我想到了一个好点子，这真是“ ，　　　　　　　　　　　　　　　”啊！ 3．这块风动石从前面看像朝天的仙桃，在后面看又像慈祥的老翁，我不禁想起了诗句“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”。

五、下面哪些句子是把事物当作人来写的?打“√”，自己再写一句拟人句1．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴 ( )2．几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望 ( )3．那又高又厚的磨刀石，被磨得像一道弯弯的月牙 ( )4．高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰 　　　　( )5．菜园里像铺上了一床绿色的毯子 　　　( )6．一群毛茸茸的小鸟在树枝上边歌边舞 ( )　　我也来写一句拟人句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　六、想一想，写一写　　如果你是一位电视台主持人，打算录制一个有关爬山虎的节日，你想怎样介绍爬山虎的样子?请用一段话写下来　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小学语文四年级上册第三单元形成性练习班级______姓名_________学号 成绩__________一、看拼音，写词语8分） ynɡynnɡsh yǔnxǔ ɡūd( )( )( )( )mǒubǐcǐxnchchy ( )( )( )( )二、比一比，再组词。

10分） 融（）代（）乘（） 隔（）伐（）剩（） 煤（） 孤（）喻（） 某（）狐（）愉（） 三、请你根据下面的提示把“看”的近义词填到合适的成语里8分） 1．坐在井底看天——坐井（）天 2．观察言语和表情——（）言观色 3．左边看看，右边看看——左（）右（） 4．站在高处往远处看——高（）远（） 5．你看看我，我看看你，互相对看——面面相（） 6．看到别的事物就改变了原来的主意——（）异思迁 四、照样子，写词语4分） 例：笑嘻嘻（ABB式） -------------- ------- 例：勤勤恳恳（AABB式） --------------------- 五、选择括号里正确的词语9分） 1．花园里（洋溢飘浮）着孩子们欢乐的笑声 2．一天早晨，巨人被（热闹喧闹）声吵醒了 3．孩子们爬上巨人的肩膀，（尽情尽量）地玩耍 4．张爷爷精心（哺育培育）每一盆花 5．长江的水（络绎不绝滔滔不绝）地流入大海 6．在这十里长街上，人们（曾经已经）多么幸福地看到过周总理 六、选择关联词填空6分） 如果……就……哪怕……也……因为……所以…… 1．（）我的作业没做完，（）遭到老师的批评 2．（）基本动作没有学会，（）决不要急着学惊险动作。

3．（）雨再大，路再滑，我们（）要按时到达目的地 七、按要求写句子8分） 1．扩写句子4分） (1）巨人（）度过了（）严冬 （2）（）的泉水（）地流着 （3）（）的老木匠为小木偶做了一顶（）的帽子 （4）（）的大街上，小木偶（）地大步向前走 2．三个小孩将羊群赶到很远的树林里去4分）（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句： 八、给句子排序5分） （）小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩 （）小木偶大步走在绿森林里 （）小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！ （）小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住 （）它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？ 九、阅读短文，回答问题12分） 知了学飞 传说在很早很早的时候，知了是不会飞的一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了 学飞是一件很艰苦的事情知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真大雁给它讲飞的道理，它只听见几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道“知了！知了！” 秋天到了，大雁要到南方去了。

知了想跟着大雁一起展翅高飞可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢 这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！” 1．给下面词的字选择正确的解释4分） （1）自满（） A．形容充实；B．感到已经足够；C．骄傲 （2）不耐烦（） A．心情不畅快；B．多而杂乱；C．厌烦 2．读句子，用加粗的词语造句3分） 知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真 一会儿 ┅┅ 一会儿┅┅3．文中具体描写知了学飞的是第自然段1分） 4．这篇寓言告诉我们一个什么道理？（4分） 十、习作30分） 请以“天鹅”“大雁”“野鸭”“猎人”为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事情，编一个童话故事题目自拟 人教版小学四年级上册语文第四单元试卷班级 姓名 成绩 第一部分：基础知识积累与运用一、 看拼音，规范书写词语5分）我家有只高傲的大白鹅，它y r sān cān( )一丝不苟，吃了一口饭tǎng ru( )，水盆放在远处，它一定去饮一口水，再吃泥，吃草，再回来吃饭，吃饭的时候，须有一个人在旁边sh hu( )，ln jū( )家里的狗知道鹅老爷的p q( )，时常蹲在旁边窥视，趁鹅老爷走远的当儿，就把饭吃得干干净净。

二、 给带点的字不正确的读音用“/”划去4分）屏息（png bng） 勾当（ dng dng） 供养(gōng gng) 大模(m m)大样 颇(pō pōu)受欢迎 净角（jiǎo ju） 枝折花落(sh zh) 音调(dio tio) 三、 比一比，再组词（4分）侍（ ） 倘（ ） 耍（ ） 贪（ ）脾（ ） 待（ ） 淌（ ） 要（ ） 贫（ ） 牌（ ）四、 补充下列词语9分）调（ ）（ ）山 （ ）（ ）如鼠 群（ ）（ ）首（ ）（ ）功劳 照（ ）画（ ） 望（ ）成（ ）我还能写三个这样的词语： 、 、 五、 找出错别字画上“—”，改正后写进括号里3分）小猫满月的时候更可爱，腿脚还不隐，可是以经学会掏气 ） （ ） （ ）六、 选词填空6分）果然 偶然 必然 1、他坚持读书看报，知识丰富是（ ）的。

2、林丽说的（ ）不假，只见天上飘下了降落伞 3、三好学生再完美，（ ）也会犯一点小错误 无论……也…… 因为……所以…… 如果……就…… 4．( )有什么东西响了一声，母鸡( )立刻警戒起来 5．( )满月的小猫生气勃勃，天真可爱，( )你绝不会责打它 6．( )工作怎么忙，李叔叔( )不会忘记抽空去照看邻居段大娘七、 回忆本单元学习内容，根据要求填空7分） 1、在本单元中，我积累了许多描写小动物的四字词语如：_____________、_____________、_____________ 2、丰子恺笔下的鹅是那么的 ，在课文中，作者抓住了鹅的 、 、 三方面的特点进行了具体描写八、按课文内容填空6分）1．它要是高兴，能比谁都 ：用身子 你的腿，把脖子 出来让你给它 ，或是在你写作的时候， 上桌来，在稿纸上 几朵小梅花。

2．鹅的叫声，音调 ，似 鹅的步态，更是 了鹅的步调 ， 的，颇像 ______________第二部分：阅读积累与运用一．阅读文段，完成下面练习猫的性格实在有些古怪说它老实吧，它的确有时候很乖它会找个暖和(huo h)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pn png）谁怎么呼唤，它也不肯回来说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(z zh)它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、划掉文中括号里错误的读音或汉字 （4分） 2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里 ） （1分）3、用“ ”画出写猫很乖的句子 （2分）4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上 （2） 5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。

(2)6、用“～～～”画出本段的中心句2)7、用“非……不可”写一句话 (2)二．阅读短文，回答问题小刺猬夜幕降临，我家来了一位“不速之客” 小刺猬 这只小刺猜足有一个皮球那么大它浑身长满了坚硬无比的刺，有棕色的，也有乳白色的.它的肚皮毛绒绒的，与长满尖刺的背截然不同小刺猬脸上也长满了细细的绒毛，绒毛里面有两个小孔，仔细一看，小孔深处还藏着一对小眼睛，忽闪忽闪的，鬼精鬼精的 我知道刺猬向来是喜欢吃瓜果的，就削了一块梨放到它跟前只见它慢慢地向梨子靠近，只嗅了嗅.并不吃我想，可能是因为它初来乍到，还缺乏安全感的缘故吧它只是忙着东张西望.也许正在伺机逃跑呢于是我把它装进一个桶里.放到灯光下，果然，这个昼伏夜出的小东西一下子就停止了所有活动，静静地待在那儿我还觉得不尽兴，又把它从桶里倒出来，用竹子轻轻地碰碰它，它立即蜷成一个团，并紧张得“呱呱”直叫，看着小刺猬那可怜巴巴的眼神，我决心放它回家去。

我把它送到大门口，轻轻地说:“去野外吧，不中用的小家伙它像是听懂了似的，慢慢地.慢慢地，终于消失在夜色中 我会永远记着你——可爱的“小客人” 1、“速”的音序是 ，音节是 ，字典里的解释有：1、快；2、邀请在“不速之客”这个词语应选第 种解释3)2、根据提示，把握文章主要内容9) 短文主要写了我家跑来一只小刺猬，它有 那么大，背上长满了 ，肚皮 ，脸上长满了 ，一对小眼睛 ，它向来喜欢吃 ，放在灯光下就立刻 ，碰它就立刻 最后我将它送回 3、品读句子，体会关键词表情达意的作用4)（1）、送它到大门口，轻轻地说:“去野外吧，不中用的小家伙带点的词是不是说明“我不喜欢刺猬？为什么？） （2）我知道刺猬向来是喜欢吃西瓜果的，就削了一块梨子放在刺猬眼前。

句中带点的词可以去掉吗？为什么？） 第三部分：习作天地 (25分) 五、习作 观察一种动物，按照外形、脾气、习性等方面，有条理地写下来，字里行间要流露出对这种动物喜爱或厌恶的感情，题目自拟小学语文四年级上册第五单元形成性练习班级______姓名_________学号 成绩__________一 看拼音写词语（12分）zh hu ɡōnɡ din nnɡ ji cōnɡ y qp xinɡ wěi( ) ( ) ( ) ( ) ( )pn xun shn qīnɡ qshuǎnɡ jīn b huī hunɡ dī n ( ) ( ) ( ) ( )二 选择加点字的正确读音（6分） 1、 教室里静得几（jī jǐ）乎能听见自己的呼吸声。

2、 这些少女身着（zho zhu）节日盛装，和(h hu )着音乐翩翩起舞3、 千乘（shnɡ chnɡ）战车浩浩荡荡而来，乘(chnɡ shnɡ)在车上的就是秦始皇4、 堤( dī t )岸边杨柳依依，春意盎然三 补充词语，并按要求分类 6分）神态（ ）（ ） 目光（ ）（ ） （ ）首挺胸 若有（ ）（ ） 跃跃（ ）试 南（ ）北（ ）描写动作： 描写神态： 四 仿照例句，把句子写具体（12分）例：池底显现出色彩 五颜六色的池底显现出迷人的色彩1．海面上飘来小舟 2、小溪流淌着 例：昆明湖绿得像一块碧玉1 湖面平静得 2 寒风吹在脸上，冷得像 例：城墙顶上铺着方砖，像很宽的马路, 五六匹马可以并行。

作比较）1 已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米， 2 这棵树长得特别高， 五 .把句子改成双重否定句4%）① 今天的作业必须完成 ② 既然讨论通过了，就一定要这样做 六 积累园（9分）1 正前面，昆明湖静得 ，绿得 游船、画舫在湖面慢慢地 ，几乎不留 4%）2颐和园这篇课文是按照 顺序写的，分别写了 、 、 这几处景点。

2%）3 四面 三面 ，一城 半城 4 清风明月 ，近水遥山 3%）七 读片段完成练习（11分）（ ）在长城上，（ ）着脚下的方砖，（ ）着墙上的条石，很自然的（ ）起古代修筑长城的劳动人民来单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城1、 在括号里填上合适的词，把短文补充完整2分）2、片段中的第一句在上下文中起（ ）的作用 （1分）3、“自然”在词典中的意思有：①不勉强，不局促，不呆板②自由发展 ③理所当然④自然界选择合适的解释，将序号潜在括号里4分）（1）只要你留心观察，就会发现大自然的奥秘 ）（2）既然你没办法改变一切，就顺其自然吧！（ ）（3）他虽然初次上台，却非常自然 ）（4）站在长城上，很自然地想起古代劳动人民来 ）4、从“没有、无数、一步一步”这些词语我体会到 ，表达了作者 的思想感情。

4）八 阅读短文，完成练习16分）秋天的香山公园秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人 走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观山上长满了各种树木，树叶浓密，人走进去，便淹没在其中了最引人注目的是那漫山遍野的红叶近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空在大片大片的鲜红中夹杂着深黄、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶香山公园里潺潺的流水也很动人小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠那品种繁多的菊花，伸开了蜷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球不管是什么花，都散发出淡淡的清香1 根据意思写出文中的词语 （2分）（1）鲜花色彩灿烂美丽 （ ）（2）遍布山野，形容很多 ）2 “爽”用部首查字法应查部首 ，再查 画。

字典中的解释有：①明朗，清亮；②率直，痛快；③舒服；④违背爽人的秋风”中的“爽”应取第 种解释 （2分）3 用“ ”分别画出概括第三、四、五自然段意思的中心句3分）4 第三自然段，作者是从 、 、 三方面来描写红叶的 （3分）5 在短文中，作者主要写了以下几种景物： 、 、 （3分）6 摘抄一句你最喜欢的句子，并写出你喜欢的原因 （3分）八 习作：（24分） 学习了本单元的课文，我们学会了很多写景的方法，现在让我们运用这些方法，来介绍一处景点，可以是校园景色，或是家乡美景，也可以是你游玩过的一处名胜记住要按一定的顺序，运用恰当的过渡语，把景点介绍得引人入胜！题目自拟小学语文四年级第六单元测试题班级 姓名 分数 第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、我会拼，我还会规范地写词语。

7分）hǎi xi kōng kung x jī lǎn du ( ) ( ) ( ) ( ) shān hng bo fā qīng bō yng yng qiǎn z （ ） （ ） （ ）二、我能选择正确的读音，并画上横线6分）1、人们把每块搭石之间（jin jiān）按二尺左右的间（jin jiān）隔搭成两排2、一瞬间，潮水猛涨（zhǎng zhng）了两尺来高3、母亲脉脉（mi m）含情地注视着远去的孩子们 4、老师的话给（gěi jǐ）了我很大的启发,我明白了：给（gěi jǐ）予是令人快乐的三、我会填6分）关切的（ ） 静静地（ ） 平稳的（ ） 猛烈地（ ） 深厚的（ ） 匆匆地（ ）四、我会选择最合适的词语。

6分） 观赏 欣赏 鉴赏1、博物馆的馆长请来文物专家，来( ) 这些新出土的文物2、老人坐在湖边，静静地( )满池摇动的荷花3、我们一起来( )老舍先生笔下那只可爱淘气的猫吧五、按要求写句子4分） 1、修改病句：老师耐心地、不厌其烦地辅导学习差的同学 2、补充句子：同学们在一起 六、我喜欢本单元描写送别好友的古诗，并能默写其中一首4+2分） 我还积累了很多这样的诗句，我最喜欢的一句是 。

七、想一想，再写小杰是一个小学四年级的孩子，上周他妈妈不幸因病去世了，他非常伤心如果你是他的同学，你会对他说些什么呢？ 请写下来5分) 　　　　　　 第二部分：阅读积累与运用（35分）一、阅读《搭石》片段，回答问题18分） 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡人们走搭石不能抢路，也不能突然止步如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

每当上工、下工，一行人走塔石的时侯，动作是那么协调（dio　tio）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背（bēi bi）老人过去，人们把这看成理所当然的事 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲美好的情感 1、在文中加点的字的正确读音上打“√”2分）2、在文中找出下面词语的近义词3分）可能——（ ） 故乡——（ ） 假设——（ ） 3、用自己的话写一写“理所当然”的意思1+2分） “理所当然”的意思是 读了这个片段后，我知道在我们的日常生活中“理所当然”的事还有： 4、片段中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体“美”，也有看不见的心灵的“美”。

请分别用“ ”和“～～～”在片段中画出有关的句子2+2分） 5、读了这个片段后，我想对 “搭石”说： 我想对乡亲们说： 。