2022年学校环境教育和环境保护实施计划

2022年学校环境教育和环境保护实施计划本学期是学校完成学校五年规划的关键一年，学校的发展按时代的要求，环境教育从单一环境知识的灌输扩展到知识、意识、技能、态度、参与五个方面的随着我国改革开放进一步深化，经济迅猛发展，特别是我国加入wto后，各种方面工作都要在与国际社会进行接轨，环境问题已经成为非常重要问题，并需要迫切需要解决的问题环境教育已经成为当今中学教育的重要内容，环境意识是现代人的重要的素质提高全校师生环境保护意识，是学校长期的重要任务为此制定本年度学校环境教育和环境保护实施计划一、本年度学校奋斗目标继续加强____领导，完成环保五件大事一、学校操场建设完成；二、完成校史馆建设；三、实现教师每人一台微机；四、在开通校园网开通上建立学校网页，实现教育信息现代化五、力争进入省级绿色学校环保软件继续强化学生养成教育，规范学生行为，树立环保意识二、具体计划1、抓体制，为创建工作提供____保障建立健全领导机构学校领导要充分重视环境保护工作和教育，校长亲自挂帅参加这一项工作，并积极有效地____师生员工参加各种类型的环保工作活动，日常工作与管理中，时刻注意环境意识的渗透，并带头在工作中保护环境。

学校校办、年部、后勤和团市各职能部门紧密配合，为学校创建绿色学校工作提供了有利的____保障2、抓理念，为创建工作奠定思想基础环境保护以教育为本抓好青少年环境教育，就抓住了环境保护的未来也只有具备强烈环保意识的青少年，才能成为高素质的、适应____世纪要求的合格人才绿色学校正是培养这类人才的摇篮绿色学校创建活动是学校环境教育、素质教育的重要载体；绿色学校是有中国特色的环境教育品牌抓好绿色学校建设，就是为中华民族的千秋伟业奠基基于上述认识，学校着重搞好教学渗透，各有关学科要在教学计划中体现环境教育内容教案和课堂教学中要有环境教育方面内容，注意有意识地培养学生的环保意识每学期要召开一次环境教育研究会议，总结交流环境教育和环保渗透的经验和教训，同时____学习环保文件、相关知识和请有关人员来我校讲学鼓励教师写环境方面总结和论文同时在考试中要结合实际出一些环保知识或与环保，以检验学生的环保意识，促进和检验学生环保知识和意识开展的相应绿色教育研究性课题研究通过开展环境教育来推动学校改革与发展在实践中，我们十分注重纠正一些师生中的一些错误认识如：认为绿色学校等于园林式学校；办学条件较差的学校不具备创建绿色学校的实力；知名度高的学校没必要参创绿色学校；绿色学校牌子一挂，创建工作就可偃旗息鼓等等。

学校应采用各种方式、加强宣传、培训，尽量让大家弄清楚绿色学校创建是什么3、抓骨干，培育创建工作的前锋和中坚加强对骨干人员的培训指导是一项非常重要的工作为巩固学校绿色学校创建成果，提高学校环境教育水平，学校定期专门举办关于绿色学校知识讲座，并聘请了市外知名的环境教育专家来校讲座，同时选派人员参加上级级绿色学校培训学校建立学校可持续发展教育机制及自我管理、自我约束等内容，多渠道、多层面的学习培训活动，为提升我校绿色学校环境教育的整体水平打下了坚实的基础4、抓载体，丰富创建工作内容继续开展环保相关活动，定期____学生，进行关于环境方面征文比赛，在校报上刊发，并对好的文章向上级推荐订阅环境保护的报刊和杂志，定期____学生进行阅读和观看2022年学校环境教育和环境保护实施计划（二）一、指导思想：在以____为指导，按照要求全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，在素质教育中注重学生的认知水平和个性的民展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高，开创学校工作的新局面而努力二、意见与设想：(一)加强组织建设1、班子组织健全成立以杜学庆校长为组长的环境教育领导小组，定期开会研究部署环境教育工作，做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。

2、宣传有力度在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓做到教师每周学习时必谈环保的好处，国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识，学校的红领巾广播、定时播放环保文章、影视3、环保知识渗透到位在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识学校在举办公开课、优秀教案评比中有意识将环境教育摆放到一定的位置，并在期末测试的试卷中也能体现出环保方面的知识题4、狠抓业务学习和培训一是向优秀单位参观、学习，取人之长，补己之短二是积极组织教师开展学习、教研、体育备课等研讨活动，促相互学习、相互提高，使骨干起到主心骨的作用三、发挥学校特色作用，强化训练，导之以行1、设立环境教育专项经费____元，加大学校硬件投入力度，各种宣传标语布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具与学科基本配套学校的空余地全部绿化，课桌椅适合学生的身心发展，各室配套，使学校真正成为学生向往的地方2、以特色为突破口，强化为训练，各年级均要通过区域间的学习和管理达到晓之以理、动之以情、导之以行，要在花木栽培、管理的同时学到课本上学不到的知识，还要增进学生对大自然美好的向往，从中打开环保的智慧之门，点燃环保的创新火花。

3、以守则、校规规范学生，以规育人以常规管理28条要求严格管理学校，以《中学生素质要求》十条、《中学生日常行为规范要求》二十条、《中学生守则》十条严格规范学生4、学校干净整洁，无一处卫生死角室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校园花草树木行为;中年级能主动打扫，见到纸屑弯弯腰，能经常给校园里的花草树木施肥、除草;高年级学生能自觉清除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校园清洁优美，做到包干到班、责任到人，检查、考核经常不断，任何时候经得起查，经得住查5、对创绿内容进行宣传、考核，使队员能做到：从班级做起，从我做起，从身边小事做起，从小做一名绿色天使，当一保绿色队员四、抓道德素质教育的培养，着眼明天、将来1、“学校无小事，事事能育人创绿工作是培养学生道德素质养成的一项活动团队和各班主任要创造性开展好各项活动，让学生在丰富多彩的活动中增强热爱环境、保护环境，与自然和谐相处的绿色文明意识，养成良好的文明卫生习惯学校将举行绿色手抄报、美术绘画、摄影制作、艺术表演等竞赛活动，进行评比、奖励做出贡献的人2、全体教师要在这一创建活动中充分发挥主导、能动作用，积极指导、积极实践、积极创新，不断地研究控讨，不断地总结创建经验，积极向有关单位和报社投稿，促创建质量的提高。

3、在积极开展好校园创建活动的同时，要引导好学生小手牵大手、校园、家园、社区、社会的环保工作的开展，搞好校园内的垃圾废品分类处理、家庭中的变废为宝、社区的环境污染的调查考察、绿色小队的社区宣传、重大纪念日的社会活动通过创建真正使学生心中有环保、心中有地球、心中有人类总之，我们将在环保教育中，充分发掘师生创造美和欣赏美的能力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将学校办成“花园式的学校”，使莘莘学子在这里溢智成才第5页共5页。