拥抱冬爷爷

县直幼儿园中班班综合教案设计授课班级授课人授课时间活动名称《拥抱冬爷爷》活动目标1. 能感受冬天的主要特征2. 喜欢冬天，不怕冷，积极参加各种活动活动准备1. 经验准备：?幼儿会玩结冰、打雪仗等体育游戏讲关于冬天的故事，加深幼儿对冬天的认识2. 物质准备：?记录表“拥抱冬爷爷”（见幼儿用书）以冬天为主耳题与幼儿起布置活动室重难点分析?以冬~天为丄题，与幼丿儿起布置活动室1. 重点：能感受冬天的主要特征，不怕冷，坚持按时入园，积极参加锻炼等各种活动2. 难点：能结合自己的感受与观察，在老师的引导下说出冬天的特征1.幼儿到户外寻找冬天引导幼儿观察树本花草的变化，感受风吹在身上的变化，观察人们的衣着变化教师：小朋友，我们穿上外套去教室外面找找冬爷爷吧教师：冬天到了，树木花草都怎么样了？有些什么变化？树上的叶子有变化吗？哪里有变化（颜色、数量）？大家穿的衣服都是什么样的？如果到室外会有什么感觉呢？到了室内我们为什么要换衣服呢？点评2. 在室内（结合记录表）谈冬天教师：刚才大家出去寻找冬天，你找到的冬天什么样？?教师：你们喜欢冬天吗？为什么？--引导幼儿发现冬季可爱的地方：下雪时，可以打雪仗，堆雪人，看冬天的雪景。

雪能冻死害虫，保护庄稼等3. 欣赏故事《大阳公公害躁了》，鼓励幼儿在冬天里坚持参加体育锻炼不怕冷提问：谁怕冷了？小树围上了什么？小鱼在河面上安了什么？太阳公公呢？小朋友为什么不怕冷？4. 参加冬季里的有趣的活动，激发对冬天的喜爱和幼儿一同玩打雪仗，溜冰等体育游戏小结：冬天虽然很冷，却很有趣，我们不怕冬天，我们要拥抱冬爷爷延伸活动鼓励幼儿继续寻找冬天，可以在幼儿园里，也可以和父母到附近的公园去寻找，并把自己的发现画在“拥抱冬爷爷”的记录表上活动反思家园共育。