妈妈的账单 (2)

《妈妈的账单》教学设计谷城县冷集镇煤炭中心小学 陈太喜[教学目标]1．指导学生读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得应主动帮父母做事2．培养学生独立阅读的能力[重点难点]1．教学重点：引导学生读懂课文内容，体会人物的思想感情2．教学难点：引导学生理解妈妈给小彼得那份账单的用意[课时安排] 1 课时[教学过程]一、谈话导入，揭示课题1．谈话导入：前面读了《可贵的沉默》，我们知道那些孩子真的懂事了今天，我们学习一篇略读课文，看看课文中的小主人公又是怎样由不懂事变得懂事了的2．板书课题：20*、妈妈的账单（书写课题，写到“账”字时停下来）这个“账”偏旁是“贝”字旁，说明和金钱有关系我们也来写一写二、初读课文，整体感知1．提出阅读要求：请同学们先读读课文前面的连接语，再默读课文，想一想，课文讲了一件什么事？2．全班交流三、再读课文，加深理解1．默读课文，提出问题在此环节中，教师要指导学生一边默读，一边在空白处提出问题以培养学生独立阅读的能力2．学生质疑师生共同梳理学生的提问，并板书到黑板侧边）预设：（1）妈妈的账单为什么写的都是“0 芬尼”？（2）小彼得看到妈妈的账单为什么羞愧万分？（3）怎样看待妈妈把 60 芬尼放在餐盘旁的做法？3．学生选用适合自己的学习方式，根据问题，自学课文。

4．全班交流，取长补短引导：（1）对比两份账单，说说心中的感受2）体会彼得的“羞愧万分”教师：小彼得展开账单读了起来，情不自禁地想起了每一天的早晨，妈妈会准时送上一杯散发着香味的牛奶；烧上一桌可口的小菜；妈妈亲手洗的衣服永远是那样干净、舒适；妈妈的怀抱永远是自己温暖的港湾他读着读着，想起了每一年的圣诞节，妈妈总是那样忙碌他读着读着，想起了那个令人难忘的夜晚，寒风呼啸，自己突然发起了高烧，妈妈              读着读着，想起了                                    选一个内容写下来，写下当时彼德的想法这么多感受用书本上的一个词来说，就是（羞愧万分）3）联系课文或结合生活实际来谈如：谈谈自己帮助父母做过什么事，当时自己是怎么想的，怎么做的？四、布置作业做好综合性学习汇报的准备五、板书设计20*、妈妈的账单懂得回报父母的爱做力所能及的事。