现代汉语备课讲义(原)
现代汉语教案 盛爱萍第一章 绪论第一节现代汉语概述一、什么是现代汉语：1、语言：语言是一种音义结合的符号系统层级装置）（自然属性，从结构上看）语言是人类最重要的交际和思维工具社会属性，从功能上看） 人类用语言来交际和思维，而当人们把思维活动的成果用一定的物质形式固定下来，并在某一民族或社会集团中进行交际，便形成了该民族或社团的文化因此语言是记录文化的符号系统不同的社会文化会导致不同的语言类型，不同的语言类型记载和反映了不同的文化背景2、汉语：汉民族使用的语言3、现代汉语：内容：（狭义）现代汉民族共同语——普通话（广义）现代汉民族使用的普通话和方言形式：口语：人们口头上运用的有声语言书面语：用文字写下来的语言文学语言：是经过加工和规范化的书面语言文学语言不等同于文艺作品的语言二、现代汉语共同语1、概念： 共同语：是一个民族全体成员同用的语言 方言：是民族语言的地方分支，是局部地区的人们使用的语言 现代汉语共同语（普通话）：是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2、现代汉民族共同语的形成口语：先秦（雅言） 汉（通语） 明（官话） 清（正音书院） 辛亥（国语） “五四” 唐（变文）书面语：先秦（文言） 唐宋（白话） 宋（话本） 元曲 明清小说 “五四”白话文运动、国语运动三、现代汉语方言：1、北方方言：北京话 次方言：华北、东北方言西北方言西南方言江淮方言2、吴方言：上海话、苏州话次方言：太湖片 丽衢片 婺州片 东瓯片 台州片3、湘方言：长沙话4、赣方言：南昌话5、客家方言：广东梅县话6、闽方言：次方言：闽东方言 福州话 闽南方言 厦门话 闽北方言 建瓯话 闽中方言 永安话 莆仙方言 莆田话7、粤方言：广州话吴方言的特点：以温州话为例语音：1、保存古浊音[b d dz dü v z ú] 2、只有[ts ts‘ s]没有[tƧ tƧ‘ s]3、鼻音韵尾大都只有一个-ng ，而无-n。
4、上声带有紧喉成分5、有八个声调阴平 33 高天三飞阳平 31 平神入云阴上 35 走草好粉阳上 24 老近淡厚阴去 42 对怕送放阳去 11 大树帽用阴入 313 急黑桌铁阳入 212 麦杂白俗6、韵母中单元音较多，复元音较少如：报、刀、稻7、合口介音消失如：追 吹 花 船8、文读读口音，白读读鼻音如：问 未 日词汇：如：糖霜、事干、配、澜语法：1、近指代词是“个”；远指代词是“许”2、表示可能的补语可以直接后接动词如：吃落、担动3、“有”前置于动词表示确定如：渠有走来四、现代汉语的特点：1、语音特点：（1） 没有复辅音（2） 元音占优势（3） 有声调2、词汇特点：（1） 汉语语素以单音节为基本形式（2） 广泛运用词根复合法构成新词（3） 双音节词占优势3、语法特点：（1） 词序和虚词是表达语法意义的主要手段（2） 词法句法结构基本一致（3） 词的多功能性（4） 量词十分丰富，有语气词五、现代汉语的地位国内：少数民族国际：使用人口最多借词日本、朝鲜、越南等“汉语文化圈”联合国六种工作语言之一：英、法、俄、西、阿、汉 第二节 新时期语言文字工作的方针和任务一、 新时期语言文字工作的方针和任务：重点是大力推广普通话，促进现代汉语规范化。
二、 促进现代汉语规范化现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同语明确的、一致的标准，并用这种标准消除语音、词汇和语法等方面存在的一些分歧普通话的语音是“以北京语音为标准音”普通话的词汇是以北方话词汇为基础的普通话“以典范的现代白话文著作为语法规范”三、 大力推广普通话 推广普通话的工作方针：大力提倡，重点推行，逐步普及 第三节 现代汉语课的性质、内容和任务性质：专业基础课内容：现代汉语系统的各个部分任务：培养和提高理解、分析、运用现代汉语的能力第二章 语音第一节 语音概说一、语音的性质：乐音、噪音（二）语音的物理属性1、音高：频率 声调2、音强：振幅 轻声3、音长： 轻声4、音色：音波波纹的曲折形式不同A、 发音体不同：胡琴和口琴 清音和浊音B、 发音方法不同：胡琴和月琴 塞音和擦音C、 共鸣器形状不同：京胡和二胡 a和i 在语音四要素中，音色是用来区别意义的最重要的要素二）语音的生理属性1、 肺和器官2、 喉头和声带3、 口腔和鼻腔 未经过发音器官调节的称为“原始声波”这种原始声波象是微弱的蜂鸣，它必须经过声腔的调节和共鸣才能成为人耳能听到的语音。
人类的声腔包括口腔、鼻腔、咽腔三个部分口腔是声腔最重要的部分由于可以活动的发音器官都集中在口腔，一切复杂的发音过程也都集中在口腔里进行舌头是口腔中最积极、最活跃的发音器官三）语音的社会属性：本质属性 表现于：1、语音和意义之间并无必然的了解2、语音的系统性二、语音单位1、 音素：元音和辅音2、 音节：声母、韵母、声调3、 音位三、记音符号1、汉字记音：直音法：苟，音狗反切法：春，昌唇切2、注音字母3、拼音字母：威妥玛式方案 国罗 北拉 汉语拼音方案（一）汉语拼音方案作用：1、给汉字注音2、作推普的工具3、作为我国各少数民族创制和改革文字的共同基础，用来帮助外国人学汉语，用来音译人名、地名和科学术语，以及用来编制索引和代号等等内容：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号（二）国际音标 双唇音:b[p] p[p ] m[m] 唇齿音:f[f] 按发音 舌尖前音:z[ts] c[ts‘] s[s]部位分 舌尖中音:d[t] t[t ] n[n] l[l] 舌尖后音:zh[tƧ]ch[t‘] sh[Ƨ] 舌面音:j[tþ] q[tþ‘] x[þ] 辅音声母 舌根音: [k] k[k‘] h[x] 塞音：b p d t k 成阻 塞擦音：j q z c zh ch 按发音 方式 擦音：f x h s sh r 方法分 鼻音：m n声母 边音：l 清音:b p f d t g k h j q 声带作用 x zh ch sh z c s 浊音:m n l r 不送气:b d g j zh z 气流强弱 送气: p t k q ch c 零声母 声母辨正一、z、c、s和zh、ch、sh照/造 制/字 周/邹 众/纵 这/仄 竹/足齿/此 铲/惨 辍/错 串/窜 虫/从 陈/岑诗/私 傻/洒 筛/腮 舍/色 少/嫂 山/三 深/森 谁/随支援/资源 终止/宗旨 照旧/造就 正品/赠品木柴/木材 鱼翅/鱼刺 持续/词序 重来/从来商业/桑叶 诗人/私人 实数/食宿 失去/撕去陈家一株竹，竹笋初长出。
陈叔常铲锄，炒笋炊烟出吃笋竹干枯，陈叔愁眉哭史老师，讲时事，常学时事长知识时事学习看报纸，报纸登的是时事常看报纸要多思，心里装着天下事早晨早早起，早起做早操，人人做早操，做操身体好二、j、q、x和zh、ch、sh家/渣 机/织 叫/照 金/真巧/吵 气/赤 呛/唱 悄/超细/是 献/扇 星/生 想/赏剪开/展开 标记/标志 举动/主动 捐款/专款情意/诚意 秋风/抽风 大桥/大潮 棋子/池子手续/手术 领袖/领受 虚心/舒心 兴旺/声望知道就是知道，不知道就是不知道不要把知道说成“鸡”道，也不要把不知道说成不“鸡”道四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要把十四说成是“实事”，也不要把四十说成是“细席”那/辣 暖/卵 内/累 农/龙 娘/梁 能/棱年代/连带 水牛/水流 比拟/合理 困难/玉兰老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙，农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农肥/回 付/户 佛/活 房/黄 夫/呼 翻/欢方地/荒地 发生/花生 废话/会话 芬芳/昏黄粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙黄凤凰，红凤凰，粉红墙上花凤凰卵/软 路/入 老/扰 立/日 例子/日子 卤汁/乳汁 天蓝/天然 陆地/入地朦胧彩霓虹，玲珑小聋童。
聋童采柠檬，聋童不懵懂燃火煮猪肉，热肉绕着骨取肉扔猪骨，让肉煮烂熟如若加入醋，吃肉软又酥病假/评价 动画/童话 关心/宽心 郡县/群众 住房/厨房 澡堂/草堂八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑；炮兵怕被标兵碰，标兵怕碰炮兵炮调到敌岛打特盗，特盗太刁投短刀，挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗七加一，七减一，加完减完等于几？七加一，七减一，加完减完还是七第三节 韵母一、韵母的发音（一）单元音韵母单元音：发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音复元音：发音时舌位、唇形都有变化的元音舌位图：（二）复元音韵母复元音韵母的发音特点是从一个元音的发音状况快速向另一个元音的发音状况过渡，舌位的高低前后、口腔的开合、唇形的圆展，都是逐渐变动的，不是突变的、跳跃的，中间应该有一串过渡音；同时气流不中断，中间没有明显的界限，发的音围绕一个中心形成一个整体有的韵母可分韵头、韵腹、韵尾韵头：表示发音的起点.i u u韵腹：是韵母的主干韵尾：表示元音韵母滑动的最后方向I u (o) n ng韵腹加韵尾或光是韵腹都可以叫韵身或韵韵文押韵的“韵”主要指韵头后面的部分。
1、 前响复元音韵母2、 后响复元音韵母3、 中响复元音韵母（三）带鼻音韵母发音特点：1、 由元音的发音状态向鼻辅音过渡，鼻音色彩逐渐增加，最后发音部位闭塞，形成鼻辅音2、 鼻辅音韵尾发音时，除阻阶段不发音，即发“唯闭音”韵母还可按韵尾的情况进行分类：1、 无韵尾韵母2、 元音韵尾韵母3、 鼻音韵尾韵母 舌面元音单韵母 a o e i u u e 单元音韵母 舌尖元音单韵母 -i []-i [] (10) 卷舌元音 er 按结 前响复元音韵母ai ei ao ou 构分 复元音韵母 中响复元音韵母iao iou uai uei (13) 后响复元音韵母ia ie ua uo ue 前鼻音尾韵母an ian uan uan en in uen un 带鼻音韵母(16) 后鼻音尾韵母ang iang uang eng ing ueng ong iong 开口呼:没有韵头，韵腹又不是i u u的韵母.按韵头分 齐齿呼：指韵头或韵腹是i的韵母。
合口呼：指韵头或韵腹是u的韵母撮口呼：指韵头或韵腹是u的韵母 无韵尾韵母按韵尾分 元音尾韵母:有元音i、u（o）作韵尾的韵母 鼻音尾韵母：有鼻音n、ng作韵尾的韵母 二、押韵和韵辙 押韵是指韵文中某些句子的末尾用上同“韵”的字凡韵母相同或向近的，都属同一个韵戏曲界把韵叫做“辙”所以，押韵又叫合辙 作用：和谐悦耳，便于记诵 押韵的特殊形式： 1、限韵：犹如命题作文，都是在写作之前先规定好某些特定要求，只是命题作文主要是对内容作出限定，而限韵则是限定诗中只能用某一韵部的字或某些韵字 如：柳宗元《答刘连州邦字》限用“邦”字所属的三江韵，而且韵脚中须用上一个“邦”字2、 和韵和次韵和韵”始于和诗和诗本是诗人之间的一种诗作应酬，开始并不要求用相同的韵后来人们逐渐趋向于用相同韵部的字来和诗，于是就演变成和韵和韵的进一步发展，便出现了唱和不仅用与所和之诗相同的韵部，而且还用与所和之诗相同的韵字，这种和诗就称之为“次韵”或“步韵”。
如苏轼的《次荆公韵》3、叠韵：诗人用自己第一首诗中所用的韵字来写第二首、第三首等韵母辨正：烂漫/浪漫 弹词/搪瓷 天坛/天堂 赞颂/葬送出身/出生 清真/清蒸 春分/春风 申明/声明信服/幸福 接近/洁净 频繁/平凡 金鱼/鲸鱼鲜姜/湘江 前面/墙面 简历/奖励 极咸/吉祥车船/车床 官名/光明 青砖/轻装 双环/双簧存钱/从前 吞并/通病 乡村/香葱 一吨/一冬新编十三辙歌诀新诗韵，根据啥（sha）北京音系（的）普通话（hua）第一辙叫“发花”（fa-hua）韵母落音都是a（啊）好一朵茉莉花（hua）谁也香不过它（ta）戴花人又怕人笑话（hua）想戴她又不敢掐（qia）第二辙叫“梭坡”（suo-po）不是带e就带o亲家母呀听我来说（shuo）你家的姑娘爱唱歌（ge）哆来咪，咪来哆（duo）可是她什么也不会做（zuo）一双鞋子做了半年多（duo）你看这日子怎么过（guo），可怎么过（guo）？第三辙叫“乜斜”（mie-xie）韵母只有ie和 ue我家有个老爷爷（ye）会做衣，会做鞋（xie）活到老来还要学（xue）人人都夸他活儿绝（jue）第四辙叫“姑苏”（gu-su）个个韵脚都带u（乌）锄禾汗滴禾下土（tu）盆中餐粒粒皆辛苦（ku）第五辙是“衣期”（yi-qi）韵母有-i（日）、有er（儿），还有u（迂）和i（衣）东边日出西边雨（yu）不知秋霜明镜里（li）相思树下说相思（si）红豆春来发几枝（zhi）第六辙是“怀来”（huai-lai）韵母押ai（哀）和押uai（歪）黄河女儿情满怀（huai）梳妆台上梳妆来（lai）百花任你戴（dai）春光任你采（cai）幸福闸门为你开（kai）第七辙叫“灰堆”（hui-dui）不是带ei（诶）就带ui（威）又是春日鸟回飞（fei）潦倒新停浊酒杯（bei）意恐不得把家归（gui）难报高堂三春晖（hui）第八辙叫“遥迢”（yao-tiao）韵脚压在ao（奥）和iao（腰）春眠不觉晓（xiao）处处闻啼鸟（niao）江山易改人未老（lao）花开花落知多少（shao） 九辙“油求”（youqiu）压ou（欧）iou（优）一塘池水静幽幽（you）水底旋涡滚滚流（liu）想唱山歌怎起头（you）十辙名儿叫“言前”（yan-qian）合辙的韵母有an（安）ian（烟）还有uan（弯），还有yuan（冤）长亭外（wai），古道边（bian）芳草碧连天（tian）晚（wan）风拂，笛声残（can）夕阳山外山（shan）十一辙是“人辰”（ren-chen）韵押en（恩）in（因）un（温）un（晕）边疆的泉水清又纯（chun）边疆的歌声暖人心（xin）清清的泉水流不尽（jin）声声赞歌唱亲人（ren）十二辙叫“江阳”（jiang-yang）韵母主要带ang（航）uang（汪）乌苏里江长又长（chang）蓝蓝的江水起波浪（lang）赫哲人撒开千张网（wang）船儿满江鱼满仓（cang）十三辙是“中东”（zhong-dong）韵母可押eng、ing、ong、和iong横看成岭（ling）侧成峰（feng）只缘身在此山中（zhong）数罢大辙数小辙儿十四辙儿轮到“小言前儿”（yan-qianr）不管韵母a（啊）ai（爱）an（安）加上儿化丢i丢n都变ar开出门来变了天儿（tianr）太阳一收飞雪花儿（huar）乐坏了一群小乖乖儿（guar）骑着马儿（maer）跟着雪花儿（huar）玩儿（wanr）十五辙儿（zher）“是小人辰儿”（ren-chenr）韵母有e（诶）i（衣）u（迂）-i（日）和ei（诶）再加o（喔）e（鹅）和u（乌）en（恩）丢-i（日）去n（恩）后加r（日）墨水儿（shuir）、顶针儿（zhenr）、没准儿（zhuenr）丢了小鸡儿（jier）、小鱼儿（yur）、都吃完了有事儿（shir）、没事儿（sher）不搭话了今儿（jinr）明儿（mingr）都不来了前面五辙看开口儿（kour）a（啊） o（喔）e（鹅）i衣和u（乌）挨看排儿（par）后面十辙分五对儿（duir）主要元音是a（啊）非a（啊）分两势儿（shir）韵尾相同音近似（si）便是一道辙儿（zher）一个韵儿（yunr）会拼音，分辨起来真省劲儿（jinr）新诗韵，记得清写出文章来真好听三、韵母辨正（二） 分辨前鼻音韵尾和后鼻音韵尾韵母（三） 分辨i和u 小姨/小鱼 白银/白云 通信/通讯 潜水/泉水（四） 分辨o和e 破格 唱歌 和平 薄荷 祝贺（五） 避免韵头i或u的丢失第四节 声调一、定义：是音节中具有区别意义作用的音高变化。
二、作用：区别意义的作用 西服/媳妇三、调值和调类汉语的声调可以从调值和调类两个方面来分析1、调值：指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法语音特点：1） 调值主要由相对音高构成相对音高就是用比较的方法确定的同一基调的音高变化形式和幅度通常用五度标记法来标记调值的相对音高2） 构成调值的相对音高在读音上是连续的，渐变的，中间没有停顿，没有跳跃2、调类是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类一般地说，有几种基本调值就可以归纳成几种调类如普通话“开/革/改/放”汉语方言的声调，有着各自不同的调值和调类两种方言调值相同的字，不一定同属相同的调类；而调类相同的字，其调值也往往差异很大3、调型：高平调、中升调、降升调、全降调4、调号：声调的符号四、普通话的声调阴平、阳平、上声、去声标调示例：见书本P79五、古今调类比较：参看P81表规律：平分阴阳浊上归去入派三声六、声调辨正1、 明确方言和普通话的对应规律2、 古入声字的改读第五节 音节一、音节的结构音节是语音的基本结构单位，是自然感到的最小语音单位，由一个或几个音素构成普通话音节结构的特点：4讲解音节结构表：分析“巴山夜雨涨秋池”的音节结构。
二、拼音（一）拼音要注意的几个问题：1、 声母要用本音2、 声母、韵母之间不要有停顿3、 要念准韵头二）拼音的方法1、 两拼法2、 三拼法3、 声介合拼法（三）普通话的声韵拼合规律口诀：j q x 撮与齐，g k h 开与合，外带zh ch sh r z c sb p m f 开、齐u（f不拼齐）d t 不拼撮口呼能拼四呼n 和l，自成音节ueng和er，非拼不可ong和-i[ ][ ] 三、音节的拼写规则（一）Y、W的使用（二）隔音符号的使用（三）省写（四）标调法（五）音节连写 第六节 音变话都是一句一句说的，当一连串音节连续发出时便形成了语流在语流中，音节与音节，音素与音素，声调与声调都会互相影响，这就产生了语音变化语音的音变现象时各种语言中普遍存在的普通话中常见的音变现象有：变调、轻声、儿化和“啊”的变读等一、变调在语流中，有些音节的声调起了一定的变化，与单读时调值不同，这种变化叫做变调一） 上声的变调（二） 去声的变调（三） “一、不”的变调（四） “七、八”的变调（五） 形容词重叠的变调二、轻声（一）什么时轻声词在一定的条件下读得又短又轻的调子。
二）轻声词（三）轻声的作用：区别意义、区别词性三、儿化（一）什么是儿化“儿化”指的是后缀“儿”与它前一音节的韵母组合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象二）儿化韵的发音儿化是一种韵母的音变，它并不是简单地在韵母后边加上一个er音，其中包含一系列音变现象，包括增音、脱落、更换、同化等现象具体见表要记住儿化规律也不难，只要记住一句话：大伙儿一块儿到花园儿帮忙儿，抓小鸡儿，剪树枝儿三）儿化的作用1、 区别词义2、 区分词性3、 表示细小、亲切或喜爱的感情色彩四、语气词“啊”的音变轻声、儿化和变调练习：爱人 巴结 本钱 比方 裁缝 窗户 答应 打发 灯笼 恶心 法子 富余 告诉 胳膊 寡妇 孩子 好处 和尚 后边 记住 结实 讲究 客人 宽敞 厉害 粮食 萝卜 路上 麻烦 码头 马虎 南边 脑袋 念头 脾气 便宜 妻子 前面 热闹 任务 商量 他们 委屈 喜欢 在乎 折腾 相声 外头案子 八哥 帮手 豹子 辈分 财主 册子 搀和 耷拉 打手 底细 方子 风水 杆子 管教 逛荡 哈欠 行当 厚道 叽咕 饥荒 见识 考究 口袋 苦头 牢靠 累赘 菱角 卖弄 难处 内人 拍打 篇幅 俏皮 亲家 热乎 洒脱 芍药 生分 石匠 数落 吐沫 坛子 外甥 下巴 虾米 丫头 月钱 杂碎 丈人包干儿 冰棍儿 差点儿 大伙儿 干活儿 空儿 聊天儿 面朵儿 纳闷儿 球儿 玩意儿 小孩儿 心眼儿 一会儿 一块儿 有点儿 座儿 带儿 脸蛋儿 墨水儿 拔尖儿 个头儿 够本儿 枪子儿 小曲儿 烟嘴儿 奔头儿 不得劲儿 病号儿 串门儿 打杂儿 刀把儿 愣神儿 没事儿 那会儿 片儿汤 人影儿 围脖儿 铜子儿 相片儿七一 一前一后 一尘不染 一去不复返 不折不扣 不声不响 不屈不挠 不冷不热 不怕苦 不为名 不管三七二十一勇敢 写作 武装 水手 美满 展览 老练 首都 小说 鼓舞 感情 雨伞 第七节 音位一、 什么是音位，什么是音位变体，什么条件变体，什么是自由变体？二、 归纳音位的标准辨义功能、互补分布和音感差异 第五节 汉语节律应用一、朗读1、什么是朗读。
鲁迅说过：“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也声音美要靠语音来体现朗读追求的就是一种声音美朗读不是机械地把文字变成声音，而是通过富有艺术感染力的声音把作品的内容准确、鲜明、形象地传达给听众朗读是一种教学形式，也是一种文艺形式2、朗读的特点：口语化、艺术化和针对性口语化：讲究读起来琅琅上口，避免听觉上的歧义如：我赞成他也赞成你怎么样艺术化：是指朗读时所进行的创造性的艺术加工，目的时为了取得朗读的最佳效果朗读的夸张要接近语言的真实，而越接近生活语言，就越会使听众感到亲切，也就越容易打动听众朗读者要把握好朗读的分寸，做到夸张适度，才能娓娓动听3、朗读要注意的事项：1）要深入理解作品的思想内容《背影》表达的是整理对父亲深沉的爱，节拍应当缓慢《春》表达了整理对吐露生机的春天，欣欣向荣的春色，所流露出来的那种赞美之情，以及流露出“春天领着我们上前去”的激情应读得欢快2）要掌握朗读所需要的表达技巧A、 要用普通话B、 必须在生活的基础上进行加工手势、夸张C、 注意停顿、快慢、轻重、高低二、语调说话或朗读时，句子有停顿，声音有轻重快慢和高低的变化，这些总称语调1、停顿停顿一方面是生理上或句子结构上的需要，另一方面是表达思想感情。
有时停顿不同，意思完全不同酿酒坛坛好做醋缸缸酸养猪大如山老鼠只只亡人多病少财富停顿时间的长短表示如下：有书面标记：？（“”——） ！ ； ， 、无书面标记：大意群前后、小意群、音步（节拍群）、词、音节逻辑停顿：为了突出某一事物，强调某一观点，表达某一感情，而在句中没有标点符号的地方做适当的停顿这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但~热闹是它们的，我~什么也没有语速问题节奏，诗歌表现在音步上，音节多的音步，要读得紧凑些，音节少的，应读得舒缓些2、重音1）语法重音：按照语法结构的特点而重读的如：谓语中的主要动词，表示性状的状语、补语，以及表示疑问和指示的代词2）逻辑重音：为了强调某些词语或为了表达某种感情而把句子的某些地方读得特别重的现象，叫逻辑重音，或强调重音 如：妈妈在炒菜此外，夸张、比喻、对比等辞格，往往读逻辑重音3、句调指整句话的音高升降的变化1） 句调的四种形式：升调、降调、平调、曲调2） 句调对字调的影响第九节 语音规范化1、确立正音标准3、 推广普通话现代汉语常用同形多音字举例：阿 挨 艾 熬 拗 扒 把 耙 柏 百 膀 蚌 薄 堡 暴 背 臂 奔 绷 秘 扁 便 瘪 别 屏 剥 簸 卜 采 参 藏 曾 叉 差 查 单 颤 长 场 绰 称 盛 匙 冲 处 畜 揣 传 创 伺 撮 答 大 待 逮 担 当 倒 得 的 提 调 钉 斗 都 肚 度 读 恶 菲 分 缝 否 脯 夹 杆 干 蛤 个 给 更 供 勾 观 冠 龟 过 还 巷 号 好 喝 和 横 哄 糊 划 哗 晃 混 豁 几 奇 稽 藉 纪 济 系 假 间 将 降 强 教 嚼 角 觉 校 结 解 尽 据 圈 卷 倔 卡 看 壳 空 落 勒 了 擂 累 棱 俩 量 撩 溜 笼 弄 搂 论 罗 抹 摩 吗 埋 脉 没 闷 蒙 眯 蘼 模 磨 万 那 哪 难 泥 宁 疟 区 迫 胖 泡 炮 喷 劈 片 漂 撇 仆 铺 纤 呛 悄 翘 切 亲 曲 嚷 任 撒 塞 散 丧 臊 扫 煞 厦 扇 稍 少 舍 省 什 识 似 属 术 说 宿 遂 拓 苔 挑 帖 通 同 吐 瓦 为 尾 铣 鲜 相 叶 血 芯 兴 吁 旋 殷 燕 咽 要 钥 饮 应 佣 晕 扎 载 脏 炸 占 涨 着 爪 正 挣 只 中 轴 转 钻 作 第二章 文字 第一节 文字概说一、什么是文字？文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。
1、文字和语言的关系： 语言和文字关系密切，互相依存，没有语言就不存在文字；没有文字，语言交际就会受到一定的限制但语言和文字还是有区别的A、文字是在语言的基础上产生的语言产生的时间早，语言在人类社会形成时就产生了，大约有五六十万年的历史；文字产生得比较晚，中国的甲骨文是世界上最古老的文字之一，也只有三千多年的历史B、语言运用的范围比较广由于人类一般都具有习得语言的能力，因此生活在人类社会中的成员基本都能运用语言，但不一定人人都能运用文字没有语言，社会交际无法进行；没有文字，社会交际虽会受到一定的限制，但仍可以进行目前世界上有些民族只有语言，没有文字C、语言具有民族性而文字作为一种书写符号，不同民族可以采用相同形体的文字来记录自己的语言如世界上许多国家都采用拉丁字母作为自己民族语言的文字符号2、文字是记录语言的书写符号系统 文字是在有声语言基础上产生，依附于语言而存在，不记录语言单位的任何线条、图形、符号都不是文字如： 禁止通行 转弯3、文字是最重要的辅助性交际工具 旗语、手势语等也是辅助性交际工具，但不是最重要的首先，旗语、手势语等是以文字为基础，如用手势表示“胜利”V。
另外，旗语、手势语容易引起误解因而说文字是最重要、最简便、最准确的辅助性交际工具二、什么是汉字？汉字是记录汉民族语言的符号系统汉字是世界上最古老的文字之一，（古埃及的圣书字和古美索不达米亚的楔形文字）也是世界上使用历史最悠久的文字之一原因：主要是汉字基本上能与汉语相适应：1、汉族分布的地域辽阔，方言众多，各地方言语音差异很大，给交际带来一定的障碍汉字与语音无直接了解，所以汉字可以打破地域分歧，成为超方言的交际工具2、汉语单音节语素占优势，而汉语中的音节只有400多个，加上四声，也只有1200个左右，这样语言中就出现不少同音语素在书面上一个汉字基本上是一个语素，因此可以用不同形体的汉字来区分同音语素，增强书面交际功能三、汉字的起源：文字是劳动人们在长期的实践中创造出来的随着生产力的发展，社会生活的日益复杂，人们需要记载本民族或本部落的一些大事，经过长期摸索，终于找到记事的方法，主要有实物记事，图画记事这种记事方法，特别是图画记事，经过简化，用一个图形记录语言中的一个语素或词，那就产生了真正的文字记载了1840年北美达科塔人和外族和好这是记事图画，不是文字汉字是汉族人的祖先在长期的社会实践中逐渐创造出来的。
关于汉字的起源，有各种各样的传说相传汉字是黄帝的史官仓颉造的《淮南子本经训》记载：“昔者，仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭仓颉可能是一位参与文字研究整理的人解蔽》“好书者众矣，而仓颉独传者，壹也这种说法是可信的四、汉字的性质 汉字是表意体系的文字关于这个问题有不同的看法：语素文字说：从记录语言结构系统的单位看意音文字说：从汉字所用的文字符号本身的性质看，汉字主要是由意符和音符组成的文字系统我们认为汉字是表意体系的文字理由：1、世界上的文字基本上可以分为两大类：一类是表音文字（字母文字），一类是表意文字（非字母文字）表音文字是用字母把语言的音素或音节直接地显示出来的一种文字如：desk，book 汉字不同，汉字的字形同语言里的词或语素的意义有比较直接的了解如“伞”这在古汉字中更明显现代汉字经过隶变和楷化，表意的直观程度大大减弱了，但占汉字80%以上的形声字的形旁还是表示意义类属如贝：贱、贷、账；女：妈、姓、妒、婚形声字的声旁数目繁多，不同于表音文字的字母，而声旁本身往往都是象形的或会意的如：箕、暮2、汉字是表意文字，还可以从方言里得到证明，由于汉字同意义直接了解，同汉语语音只是间接的了解，由于方言的不同，同一个汉字可以有不同的读音，如“人”吴语民歌：失落金环常忆耳，（尔） 我是满头珠翠别无银。
人）若用温州话读就不谐音了但“耳”“银”尽管各地读音不同，却都能理解其意义前者是动物的听觉器官，后者是一种较贵重的金属五、汉字的作用：1、文字的发明克服了语言交际在时间和空间的局限 清陈澧《东塾读书记》“声不能传于异地，留于异时，于是书之为文字文字者，所以为意与声之迹也在文字产生之前，语言通过声音传播，受时空限制，有了文字，就把语言的声音信息转化为视觉信息记录下来，使语言和被记录下来的内容传于异地异时，扩大了交际的范围2、文字的创造和发明是人类社会发展中的一个重要的里程碑有了文字，人类社会才脱离了史前时期而进入有史时期从此，人类才有了历史中华民族创造的光辉灿烂的古代文明都靠文字记载下来如天文历法，世界最早的月食记录，前1018年8月3、汉字不仅在汉民族的发展史上作出了并将继续作出巨大的贡献，而且也为周边的民族发展作出了重要贡献4、文字对语言也有一定的影响有了文字，人们可以把语言成分记录下来，对它进行锤炼、整理有了文字以后，语言中便增添了书面语这一重要形式人们在按照语言发展规律促进语言发展方面，也越来越自觉了 第二节 汉字的形体 一、汉字形体的演变汉字从产生以来，不断地演变和简化，出现过甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书和行书等各具特点的形体，下面做一简要得叙述。
一） 甲骨文这是通行于殷商的文字，因为它刻在龟甲和兽骨上，所以称为甲骨文，殷代统治者 迷信鬼神，遇事必卜，甲骨文大部分是占卜得记录，也称“卜辞”古代把刻称为“契”，甲骨文是殷人刻的字，所以又称“殷契”，甲骨文是19世纪末年在河南安阳的殷墟发现的，所以又称“殷墟文字”甲骨文的图形性很强，就已认识的一千多字来看，象形字、会意字占的比例很高，约共占60%，假借字约占10%，形声字占27%左右，因为书写的工具是刀，材料是龟甲和兽骨，所以笔画的特点是线条细瘦，圆转与方折相间，方笔居多，字形瘦长，同一段文字，字形大小参差不齐，字形还不定型，同一个字的笔画，有时繁简悬殊如羊：有的字可以正写也可以反写偏旁可有可无点数可多可少（二）金文古人把铜叫做“金”，古代青铜器上铸或刻的文字叫做“金文”又因为这类青铜器以钟和鼎最为常见，所以又叫“钟鼎文”主要指西周青铜器上的文字金文多是铸在青铜器上的文字，笔画较甲骨文丰满粗壮，屈曲圆转，布局匀称，字形长圆，西周中晚期的金文，象形性越来越差，符号化线条化的趋势越来越强，外形比甲骨文方正、匀称，形体结构仍不够定型，异体字不少如“期”战国时期秦国的文字变化较少，我们把秦以外的诸侯国的文字称为“六国古文”（秦称“大篆”）“六国古文”实际上是汉字的区域性的异体字，今天看来，比较难认。
三）小篆：小篆是由大篆发展来的，是秦始皇统一六国后，通行全国的标准字体以泰山石刻为代表小篆正式通行时间不长，汉代已不常用了，但2000年来印章一直用小篆镌刻是汉字第一次规范化的字体四）隶书：隶书是由小篆减省而成的一种应急字体开始于秦朝，通行于汉代因多为徒隶所用，所以叫做“隶书”隶变：用点、横、竖、撇、捺等笔画转写篆书所发生的变化叫隶变隶书可以说是由古汉字演变为现代汉字的一种过渡字体五）楷书：楷书兴于汉末，盛行于魏晋南北朝，是隶书的直接继承者楷书出现，方块汉字就定型了六）草书：原指比正式字体写得潦草一些的字体篆书、隶书、楷书通行时都有相应的草体，东汉以后，才有“草书”字体的名称一般说“草书”是指“章草”“今草”和“狂草”隶书 ——楷书 ↘ ↘章草—— 今草 —— 狂草（七）行书： 二、现行汉字的形体现行汉字是指《简化字总表》和《印刷通用汉字字形表》公布以后所通用的汉字它是由古代汉字发展而来的书写现代汉语的符号体系 楷书 从运用的角度来分 行书现行汉字的形体 印刷体：宋体、仿宋体、楷体、黑体 从形成的手段来看 手写体：软笔、硬笔文字的形体是由点和线组成的。
不同形状的点和线及其组合形式，就是构成文字形体的因素 第三节 汉字的结构现行汉字的结构可以从结构单位、书写顺序、造字法三方面去研究 一、结构单位现行汉字的结构单位有两级：一是笔画，二是偏旁1、笔画：是构成汉字字形的最小单位从落笔到提笔叫做“一笔”或“一画”A、现行汉字以直线作为笔画的基本线条拉丁字母系统的文字，其印刷体由点、直线、弧线等构成如j 、k 、c手写体除点以外，主要是弧线如a、s、o现行汉字的笔画，除了点以外，大多是直线，很少用弧线横、竖、提笔当然是直线，折笔和部分钩笔（ ）都是把直线改变方向而形成的，可以看作两条或几条直线的连接，只有撇、捺和部分钩笔（ ）略有小的弧度，据统计，现代汉字的各种笔形中的笔画对竖钩并入竖笔有不同的意见理由是横钩算做折笔，竖钩算做梳篦，体例上似乎不够统一在有的字中，够笔还有区别意义的作用如“干”和“于”好在只是对某一具体笔形的归并有不同的看法，并不影响五种基本笔形这一归纳法的存在五笔字形输入法就是根据“扎”字法的原理教材把“扎”字法叫做五种基本笔画与之相对的是复合笔画复合笔画是两种或两种以上笔画的连接。
笔画的组合有三种方式：相离：小、儿、心相接：人、几、上相交：十、丰、井C、正确计算笔画数每个汉字的笔画十有定数的，最少的只有一画，最多的则有二十多画，正确计算汉字的笔画数对于汉字的教学、查字典和索引、排列姓氏笔画顺序等，都是十分重要的正确计算笔画数应以《印刷通用汉字字形表》为标准凹5 孵14 舆14（二）偏旁1、什么叫偏旁偏旁是合体字的结构单位，原指汉字中合体字左右两方的结构单位左方叫偏，右方叫旁现指合体字左右、上下、内外任何一方的结构单位偏旁由笔画构成一个字可以右两个偏旁，（如“银”）也可以有三个偏旁（谢）偏旁在古代一般是独立的字，左偏旁时形体常发生改变如：心—— 刀—— 成字偏旁：岩、界、盆 能否独立成字 不成字偏旁：字、煮、剔 单一偏旁：切2、偏旁的类型 能否再切分 复合偏旁：胡 一级偏旁 湖 偏旁切分的先后 二级偏旁 三级偏旁（二）部首：偏旁中表示意义的称为形旁，一般是字书 中各部的首字，称为“部首”。
部首大都表示意义的类属所有的部首都是偏旁，但偏旁不等于部首但由一种情况例外，独体字由于不包含偏旁，只能分析出笔画，为了分类方便，就把它的起笔笔形标为部首，如“乃、久、乎”等以撇为部首传统字书大多采用部首编排：《说文解字》540 《字汇》214《康熙字典》《中华大字典》《辞源》《辞海》214《汉语大词典》《汉语大字典》200有的部首与实际字形不一致三）笔顺：是书写汉字时笔画的先后顺序以《印刷通用汉字字形表》和《现代汉语通用字表》为准 二、造字法汉字的造字法指汉字的构造方式传统语文采用“六书”说，即象形、指事、会意、形声、转注、假借其实前四种是造字法，后两种是用字法一）象形：象形就是描画事物形状的一种造字法这种造字法是以富有真实感的图象表达词义所写的字一般都是有形可象的名词象形可分三类：1、 描画整体：2、 描画局部3、 描画背景 *象形字和图画的关系：象形字同图画有相似处，但又有本质的区别，象形字是一种符号，它表示的是语言单位——词（或语素），有固定的读音而图画则不表示语言单位，没固定的读音由于汉字形体的演变，拿篆文来说，有些字还可以看到所象事物的原形，有些则已经不再看得出，要看更古的文字。
如甲骨文和金文如火、豕、犬*象形字是汉字造字的基础字，或者说象形是一种最基本的造字法象形字所记录的词，最初是表示实物的词，后来有些象形字成了非象形字的造字零件或部件因此说，象形字是汉字造字的基础字如：休、村、本总之，象形字所代表的事物，都是具体的二、指事：用象征性的符号，或在象形字上加上符号来表示表示某个词，这就是指事用指事方法造的字就是指事字1、用抽象符号：一、二、三、2、象形字加上符号（加体指事）A、以指示性符号在整体中标明特定部位如：亦、要、寸B、以标示性符号标明难于表现的事物或属性如：甘、牟 象形字、指事字一般都是独体字三、会意：用两个或几个字组成一个字，把这几个字的意义合成一个意义，就是会意1、同体会意：由两个或两个以上相同的表意符号组合而成如：比、北、从、众、并、轰、友 这类字用于人名很多如：石磊、金鑫、马骉、牛犇、林森 从前，常根据生辰八字，五行缺什么，就在名字里补什么如缺水，就补“淼”等2、异体会意：如：莫、秉、灾、寒、看 会意字同象形字一样，也是一种象形符号，不过象形字是“独体”，会意字是“合体”会意字的特点是有了偏旁每个至少有两个偏旁会意字中的偏旁就是原来的象形字或指事字。
四、形声：利用形旁和声旁组成的字就是形声字形旁又叫意符，其作用是指出字的意义类属声旁又叫声符，其作用是标明字的读音1、根据声旁和形旁的多少，我们大致可以把它们分为三类：A、一形一声：问、梅B、两形一声：薻、萍C、省声、省形：莹、屦2、根据形旁、声旁组合方式不同，可以分以下六类：A、左形右声：惜B、右形左声：切C、上形下声：爸D、下形上声：碧E、外形内声：裹F、内形外声：问*亦声字：会意兼形声如：牭利用形声字的形旁组成对偶，显示了汉字丰富的表现力有很好的表达效果如：湛江港清波滚滚，渤海湾浊浪滔滔泪涌湘江流满海，嗟叹嚎啕哽咽喉烟锁池塘柳，炮镇海城楼 第四节 汉字的整理和标准化一、汉字改革问题：我国的文字改革工作经历了一个很长的，不断发展的过程当前汉字工作的主要任务：根据新时期语言文字工作的方针，研究和整理现行汉字，制订各项有关标准，研究汉字信息处理问题，促进汉字的规范化、标准化等二、汉字的整理 简化偏旁：癢/痒 遲/迟 同音代替：薑/姜 後/后精简笔画 草书楷化：發/发 車/车 局部删除：聲/声 築/筑 全部改造：頭/头 驚/惊 废除异体字：并、並、併、竝精简字数 更改生僻字：铁骊/铁力 瑷珲/爱辉 亹源/门源三、汉字的标准化：1、 定量2、 定形3、 定音4、 定序 第五节 正确使用汉字 主要指汉字在字音、字义方面要依据国家公布的有关字表和字典。
《第一批异体字整理表》和《现代汉语通用字表》 一、掌握规范汉字(一)掌握简化字1、 注意类推简化的范围2、 注意简化字的细微差别3、 注意一些简化字和简化偏旁的笔顺和笔画．4、 注意简化字的一般用法与特殊用法．（二）掌握规范字，不用异体字整理异体字的三个原则：从俗、从简、书写方便（三）区别新旧字形二、纠正错别字（一） 注意字形（二） 注意字音（三） 注意字义１、 注意形声字的声旁２、 记住多音多义字３、 掌握多音同义字． 第四章 词汇第一节 词汇、词汇单位和词的结构一、词汇 是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和 词汇、语汇二、词汇单位1、语素：语素是语言中最小的音义结合体 如：我爱祖国的语言确定语素的方法：替代法 沙土 沙发语素的分类：1)根据构词能力：自由语素：能独立成词，也能跟别的语素组合成词半自由语素：不能独立成词，但能跟别的语素组合成词，位置可在前，也可在后。
