五年级语文上册 诺言 1教案 北京版

五年级语文上册 诺言 1教案 北京版教学目的：知识目标：认读8个字能力目标：分角色朗读了解能干借钱，遵守诺言还钱的事情，说说感想情感目标：懂得做人重要原则之一就是兑现诺言教学重点：了解主要内容，说说感想体会做人重要原则之一就是兑现诺言教学时间：1课时教学过程：《诺言》是一篇独立阅读课文这类课文以学生自学为主，依据课文内容设计自学程序，让学生循着自学提纲阅读课文一、初读课文，整体感知思考：故事发生的时间、地点、人物，讲了一件什么事？教师出示下表，让学生一边读，一边填写二、细读课文，理解词语1.本文的课题是“诺言”诺言”是什么意思？2.重点理解下列词语：“闪耀”、“隐约”、“奉命”、“发誓”、“实践”在查字典、词典时应注意联系上下文理解 3.读中有异，适当点拨重点指导学生理解下面几句对话：“那你为什么不能走呢？”“我是站岗的站岗的？你站什么岗哪？”“哎呀，你怎么不懂？我们玩呢上面这段话中第一句是谁说的，第二句是谁说的？第一句中的“你”指的是谁，第二句中的“他”指的是谁？四、熟读精思，把握中心1.“我”为什么“以为这个小孩有点毛病，神经大概不正常”？ 2.为什么说“我想笑，可是一转念，觉得这有什么可笑的呢”？ 3.为什么“只有军人才能承认他已经实践了诺言，才能奉命离开岗位”？ 4.为什么说孩子长大了一定会成为一个真正的人？ 五、默读课文，理清主线。

按照“立下诺言——遵守诺言——实现诺言”的顺序，练习复述课文的主要内容六、复述课文，突出重点按照课后练习2的提纲复述课文一名学生复述，其他同学认真听，复述后，师生共同评议七、分角色朗读课文板书设计： 28 诺言能干 我 好朋友 借钱，有诺言 准备还钱 还钱，兑现诺言 赞兑现诺言附送：2019-2020年五年级语文上册 诺贝尔 2教案 苏教版一、教材分析　　课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程，表现他热爱科学，热爱人类的无私奉献精神二、教学要求　　1.能正确、流利、有感情朗读课文　　2.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语　　3.读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神三、重点难点　　体会诺贝尔虽历经失败，痛苦，但毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的锲而不舍的精神四、课时安排：二课时五、教学过程第一课时一、谈话导入　　大家都知道诺贝尔奖吧一个人，甚至一个国家都会为获得此奖而自豪诺贝尔奖从何而来？为何又有这么大的魅力呢？今天，我们来学习《诺贝尔》一课。

二、自由读文，了解梗概　　1.诺贝尔奖是怎样来的？　　2.诺贝尔在哪些方面有过成就，最著名的成就是什么？三、细读课文，掌握要点　　（一）按下列提示给课文分段　　　　1.简介诺贝尔奖的有关情况（1——2自然段）　　　　2.诺贝尔发明炸药的艰辛历程（3——9自然段）　　　　3.诺贝尔临终前的遗嘱（10自然段）　　（二）说说文章主要内容四、读悟课文第一段　　　1.指名读1、2自然段　　　2.诺贝尔奖有什么特殊性？　　　　（1）时间不变　　　　（2）地点不变　　　　（3）规模宏大　　　3.你从诺贝尔奖的特殊性体会道什么？　　　　　（诺贝尔在世人心目中有着非同一般的地位，人们十分崇敬诺贝尔）　　　4.带着崇敬的心情朗读第一段　　　5.读后，你能提出什么问题吗？（诺贝尔有什么巨大成就令全世界瞩目？）我们下节课接着学习　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、复习旧知　　二、读悟课文第二段　　　1.默读课文第二段，用横线画出能代表这一段意思的句子诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药）　　　2.读完这段文章，你认为诺贝尔研究炸药经历了哪几个过程？　　　　（1）自幼立志研究炸药，与父兄合作，研制“诺贝尔炸药油”。

　　　　（2）亲人伤亡，诺贝尔毫不气馁，数百次的失败后，终于发明固体炸药和雷管　　　　（3）用生命发明爆炸力更大的炸药　　　3.读完这段文字，你最想说的一句话是什么？　　　4.那么，在诺贝尔历经历的这几个过程中，你认为哪个过程最能打动你？找出其中的有关语句，说说理由　　　　　（要给予充足的时间让学生反复研读、品味和体会）　　　5.指名朗读诺贝尔研制炸药的过程　　　6.你能否用成语或四字词语说一说感动的原因？（志向高远、百折不挠、持之以恒、舍生忘死等）　　三、读悟课文第三段　　　1.默读课文第三段，想一想：这段共写了哪两层意思？　　　2.讨论交流　　　　（1）用整个生命发明炸药　　　　（2）设立诺贝尔奖　　　3.为什么说“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命？”　　　　（1）研究的时间之长从“小时候”一直研究到“中年”　　　　（2）为了研究炸药，他多次冒着生命的危险　　　　（3）一研究起炸药来，他便忘记了一切　　　4.从诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖一事，你了解到他怎样的内心世界？　　　　　（希望后人沿着他走的道路继续前进，希望科学事业后继有人，发展更快）　　　5.播放课件诺贝尔遗嘱　　　　　当看到这儿的时候，你一定有很多话要说，请将你的感触写在诺贝尔的画像周围。

　　四、激励探索，升华情感　　　　同学们，为了人类的幸福，诺贝尔把自己的一生都献给了科学事业如果我们也能像诺贝尔那样，志向高远，锲而不舍，相信在你们当中也会有人获得诺贝尔奖的！　　板书设计　　　　　　　　　　　　　　　 　　引介诺贝尔　　　　　　　　　　　　△怎样发明炸药　　造福人类甘做奉献　　　　　　　　　　　　　设置诺贝尔奖　　一丝不苟科学态度。