部编版2019-2020学年七年级上册语文第五单元第16课《猫》同步练习C卷

部编版2019-2020学年七年级上册语文第五单元第16课《猫》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 毛骨悚然转弯抹角走头无路谈笑风生B . 永垂不朽栩栩如生言简意该豁然开朗C . 鬼鬼祟祟众志成城眼花缭乱意想天开D . 杯盘狼藉得意洋洋锲而不舍踌躇满志2. （2分） (2016龙湖模拟) 结合语境选词填空，最恰当的一项是（ ）①《富春江居图》描绘了富春江两岸秀丽的景色因为年代久远，画作的墨迹已有些暗淡，但丝毫___________不住它内在的神韵②人口多、资源少和环境污染已经成为___________我国经济和社会发展的主要因素③城市绿化必须___________ ， 突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念A . 掩饰制约因地制宜B . 掩饰控制因势利导C . 掩盖控制因势利导D . 掩盖制约因地制宜3. （2分） 对下面这句话理解有误的一项是（ ）它们（旅鼠）虽然是哺乳动物，但在所有动物之中，甚至也包括昆虫在内，是繁殖能力最强的动物，也许只有细菌分裂才能和它们相媲美。

A . 这句话运用了作比较的说明方法B . 昆虫的繁殖能力比一般的动物要强C . 旅鼠的繁殖能力比细菌要强D . 这句话能够突出旅鼠的第一大奥秘——繁殖能力强4. （2分） (2013扬州) 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A . 又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳B . 好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处C . 一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养D . 即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提5. （2分） (2012沈阳) 依次填入下面一段文字模线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，__________ ， __________ ， __________ ， __________①这样才能感受到生命的无限魅力②所以，我们不能任梦想流失③也不会因人的成败得失而停滞④而应努力提高自身素质，增强自身能力A . ②④③①B . ③②④①C . ③④①②D . ②①③④二、 语言表达 (共1题；共2分)6. （2分） (2018随州) 根据语境，仿写画线句子。

优秀的书法作品，如洒落在中华民族历史长河中的珍珠，散发着璀璨而独特的光芒颜真卿的楷书________；王羲之的行书________；张旭的草书癫狂恣肆，如暴风骤雨，让猝不及防的人们找不到前进的方向……三、 现代文阅读 (共1题；共20分)7. （20分） (2019长春模拟) 阅读下文，回答问题一竿冷①是哪一个参访河山的古人，在踏破芒鞋之后说“仁者乐山，智者乐水”，成了古往今来，登临山水者的箴言②山之仁，在于容纳参天古木，亦褓抱了任何一株愿意驻足的小草山愿意合抱，让雨水注成湖泊，也愿意裂身，让瀑布发声山裸露在天空之下，任凭雷劈雨打；也忍住干旱季节不知从何而来的火燎山仍然沉默，像一位仁者在希望与幻灭共生的人世上闭目养神③水的流动多么像智慧之路水从来不眷恋过往，流动是它唯一的宿命水或回旋于礁石间思索如何绕身而过，轻轻地扬弃了河道上的顽石，既不争辩也毋庸和解，只派一匹青苔教导它们水的含义至于飘落在水面的柳絮花片，水愿意负载它们，做它们的足，却在流程里教会它们，凡是离乡背井，追寻更宽阔天地者，必须永远是个孤独者，水不曾允评它们在河面上发芽，遂在中途，慷慨地收留它们腐朽的体肤就连天光云影，也无法沉淀为水的四肢，智者不宜耽溺，不宜收藏过多的身外之物。

水草不断照耀，鱼群愿意繁殖以丰富水的仓库，但水战水哉，流动是唯一的命运，纯粹的命运④山以洪钟型的绿意招呼，水回应以短笛像两位久未谋面却又不曾相忘的故友，一路循声时答⑤“为何你总是赶路，难道万顷田地不值得你献身？一塘鱼肥不值得你孕育？你口口声声要与海洋汇合，如果千江万川不汇聚为海，这世上的生灵，岂不拥有更宽广的土地，锄出他们的家园、种植他们的米粟？”山问⑥“我岂能成全短暂的荣华？如果千山万江耽溺于小小的宅舍，在草树鱼粮之中，慢慢耗尽血脉，谁来成全沧海？谁显示给生灵？这繁花茂林的上地上有一片无法征服的海洋，像手中繁华之钥，无法开启永生的琉璃门我多么希望微笑永远停留在子民验上，但我更愿意海洋启示它们关于不可捉摸、无法猜测的生之奥秘唯有幻灭能洗尽它们脸上的油脂，让它们做一个谦卑的人，做一个缄默的人！”水答⑦“那么，我是你的反面了生之短暂，是你我都知道的，我担忧狂啸的浪头席卷一切，把短暂生辰里仅有的欢乐吞没，是故，我愿意永远固守在此，至少，这世上有一座高山，是狂涛追赶不到的，他们可以携带妻儿到的怀抱里躲避，我预先准备柴薪和蔬果，让他们取火生烟所有受苦的人看到烟，可以前来分食，如果你执意以死亡惊吓他们，我亦执意张起绿荫，让他们在此成家、繁衍，以生命连接生命，以人造人，永远抵御你的偷袭！”⑧“你岂能抵挡无垠之海？这世上，有多少繁荣的山，便有多少幻灭之海；有多少生之贪爱，便有多少死之恐惧。

你我岂是为敌的，我们一动一静，一实一虚，无非为了等待一个真正认识我们的人他站在你巅峰吟诵水的歌谣，他坐在我的河畔，默读山的倒影他能自你的多情中谛听我，从我的无情里注视你啊！”⑨山仍然盘坐，为了褓抱；水仍然奔处，为了幻灭仁者以身为泥，种植希望；智者只是冷冷地关照⑩当死亡袭击生灵，肉身还给山，而眸底下的人泪属于水山水的对话在冰封的寒冬沉默了江面浮着薄冰，仿佛一江冻结的语言1） “山以洪钟型的绿意招呼，水回应以短笛像两位久未谋面却又不曾相忘的故友，一路循声对答“在文中有何作用？ （2） 请从语言表达的角度对“山仍然盘坐，为了褓抱；水仍然奔赴，为了幻灭”一句进行赏析 （3） 请你结合第③段和第⑥段，概括水的特点 （4） “仁者乐山”，文章中高山的形象代表了哪一类人？ 四、 综合性学习 (共1题；共7分)8. （7分） 九年级（2）班开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务 （1） 如果你是本次活动的主持人，请设计一段精彩的开场白，至少运用一种修辞手法，不少于50个字 （2） 请走进鲁迅的《故乡》，填写下面的“小说人物档案卡片” 卡片闰土出处鲁迅《故乡》外貌神情少年时紫色的脸，戴小毡帽，套一个银项圈，红活圆实的手；中年时灰黄的脸，眼睛周围红肿，戴破毡帽，穿极薄的衣服，手又粗又笨又开裂人物关系“我”童年的好友典型事例①________性格特点②________代表类型旧中国受封建思想毒害的农民第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 语言表达 (共1题；共2分)6-1、三、 现代文阅读 (共1题；共20分)7-1、7-2、7-3、7-4、四、 综合性学习 (共1题；共7分)8-1、8-2、。