关于小学老师在教学工作总结三篇

关于小学老师在教学工作总结三篇 　　总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，让我们一起来学习写总结吧总结一般是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的小学老师在教学工作总结4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助 小学老师在教学工作总结 篇1　　这个学年的上半个学期刚结束了一届六年级小升初的工作下半个学期又接了两个三年级的班和一个六年级的班学习任务繁重但是我没有觉得累，反而觉得这是一种挑战，一种对教学实力的熬炼经过自己的总结，我认为在英语学习中很多孩子只是学会了默写，甚至是做练习题，但并不会说，英语教学要留意做到避开教成哑巴英语，所以要想避开“哑巴英语”必需做到：第一，坚持freeTalk；其次，老师尽量用英语授课；第三，创设尽可能多的真实的交际环境；第四，进行形式多样的课堂训练；第五，组织爱好小组，成立英语角　　读每天我都领读，因为领读具有示范性和标准性，对课堂内学生具有限制性，老师可随时调整学生的心情，朗读的声音和速度同时，我要求学生大声朗读课本中的典范文章和优秀篇章，有助于学生积累语言素材，有助于形成语感，从而为进一步学好英语打下扎实的语言功底。

　　英语学习是个长期的工作，学生不行一日不读英语正如古人所说“读书破万卷，下笔如有神　　写写作作为进行书面交际的主要形式，一直是英语教学的难点之一，也始终是我悉心探讨的问题之一近年来，我主要实行以下几种方法提高学生的练习水平　　1.注意学生组词造句实力的培育组词造句是写作的基础，而这一点是比较简单做到的课堂上讲解语言点时，要求学生组词造句，由此达到由习得到应用的目的，也可以适当选择新课中出现的一些“四会”，“三会”单词和短语留给学生课下造句，并落实到笔头上　　2.激励学生活学活用在指导做题时，我激励学生将学到的语言学问敏捷应用，这样既可以将新学问融会贯穿，又能逐步驾驭娴熟地道的语言　　总之，只要我们从学生的实际动身，有针对性的进行指导和训练，常抓不懈，完全可以做到培育学生具有肯定的听、说、读、写的写的实力小学老师在教学工作总结 篇2　　本学期中我接着担当了语文课的教学工作，一年级是整个小学阶段的基础，这个基础打得好与坏将干脆影响到学生整个小学阶段的语文学习爱好及成果，所以本学期的教学工作显得尤为重要为了总结自己工作中的得与失，进一步改进自己的方法提高教学成果，现将本学期的工作总结如下　　（一）主要工作及成果　　1、语文学科成果有了比较大的提高。

刚刚入学的时候，许多小挚友不适应课堂上惊慌的学习，没有找到更好的语文学习的方法和窍门，因而在刚刚起先的几次语文考试中成果并不是很志向，经过半个学期的努力和刻苦学习，在期末考试中，全班同学都取得了比较志向的成果　　2、口头表达实力有了比较大的提高学校每天都有视察说话的时间，每一个学生在课堂上都能得到较为系统的说话训练经过这样有安排的训练，每一个学生都能把话说得比较完整比较有依次，而且有个别学生还能做到把话说得比较生动好玩　　3、阅读实力有了提高一年级的学生识字量特别有限，让他们完全依靠认字来进行阅读是特别不现实的由于一年级在刚刚入学的起先首先接触的就是拼音的学习，所以当他们学会了拼音以后在进行阅读就简洁的多了　　4、对于古诗的背诵与理解有了比较大的提高在本学期中，学校开展了对学生的听说读写的训练，在训练过程中比较重要的一项就是对学生古诗文素养的培育每一个星期学生至少要背诵1篇古诗，知道诗句的作者朝代和诗中比较出名的诗句经过有安排有目的的系统训练，学生们已经驾驭了很多首古诗，对我国五千年的文明历史也有了一丁点的了解　　5、虽然我们一年级的学生刚刚入学，学问面还比较窄，但是他们经过一个学年的系统训练已经学会办阅读报和古诗文小报，不仅会办而且设计的还比较美观大方。

　　（二）取得阅历和存在不足　　1、重视各种语文协助训练手段的运用　　2、课堂教学注意好用性与趣味性相结合　　3、注意培优补差工作的开展学生年龄小，接受事物的实力和速度非常不同，这样在学习中难免就会出现两极分化的局面，对于接受快学习实力强的学生，老师要适当给他们增加学习的难度，对于那些在学习上短暂还有困难得学生老师要刚好给与帮助，增加他们战胜困难的志气和信念，提高他们的学习成果　　4、重视语文课的思想教化功能把对学生的教化融入生动活泼的.教化教学中，使学生在获得学问的同时能够受到思想上的熏陶，为她们成长为德智体全面发展的人奠定良好基础　　5、要敬重学生的情感体验，敬重学生的想法对同一篇课文，或同一个人物，学生往往会产生不尽相同的感受和反映只要没有方向性的错误，我就敬重学生的独特感受在教学中要激励学生大胆地发表自己的观点和见解，体现审美价值的特性化，多元化，这样有利于调动学生学习的主动性，活跃学生的思维在课堂提问时，不干脆去问原来就能读懂的课文内容，要多想一想要原来打算要提问的地方，能不能用其他的教学形式来替代如用各种形式的读替代，用语言训练替代，用表演或演示替代，用发言争论替代，用图解或表格替代，用课堂各类练习替代，用联想或想象替代，用学生的质疑释疑替代，等等。

问题的设计具有开放性，好玩味性，富于想象力的问题，能让每个学生都发挥自己的聪慧才智，才能让学生真正成为课堂的主角　　6、创建轻松和谐学习环境上课时，我运用儿歌激趣，唱歌吸引，嬉戏活跃，小红花激励等多种方法来调控教学，使学生保持良好的学习留意力　　7、实行多种识字方式，让学生在轻松开心的气氛中感受学文字，学语言，用语文的乐趣，通过加强学问，实力，情感，看法，过程，方法的不断整合培育学生在生活中识字，在书本中识字的自觉性　　（1）寓教消遣，在嬉戏中识字　　（2）举一反三，在思索中认字在教学中不是孤立地教学生识字，而是要创建一种情趣，一种氛围，让学生有爱好学　　（3）勤于实践，在生活中识字激励同学们在生活中识字，一方面从衣食住行入手，细致视察生活，拓展识字另一方面，还可以从互联网上相识新字，学习成语　　（4）走进大自然，在大自然的氛围中识字通过视察大自然及其事物的改变，相识生字，生词，说一句完整的话　　8、激发课外阅读的爱好支配肯定的时间讲童话故事，激发学生的学习爱好，因势利导，介绍一些好书让学生阅读，如《好儿童》、《少年科技画》等儿童读物　　9、是积累语言通过朗读，背诵，积累好词佳句，积累好的篇章。

　　（三）存在不足：　　1、忽视了学生动口快动手比较慢的问题，没有留给学生充分写的时间，练习的时间，以至于学生没有坚固驾驭所学的学问，造成了学习中不必要的麻烦　　2、口语交际课只是让学生进行了口头上的练习，对于一些视察实践方面的练习没有刚好进行，使得学生的视察实力没有得到很好的培育和发展　　（四）今后努力方向　　在今后的教化教学中，我决心仔细探讨教材，寻求更加适合学生的方法充分重视学生动手动脑的训练，使每一个学生都能得到全面的发展，为学生今后的发展奠定良好的基础小学老师在教学工作总结 篇3　　新一学期教化教学工作圆满的结束了，本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教化工作更上一层楼这半年的教学历程，是劳碌的半年;是充溢艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.回顾这段时间的工作状况特作如下总结，以利今后的完善和提高　　1、酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度　　2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集　　3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作　　小学的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能合理的支配时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，我班的某同学刚开学的一个月里担心心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，常常被正教扣分，针对这种状况，分析其缘由，我了解到孟宪男同学在他家住，就支配他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和他交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，现在邓子千同学学习成果大副度提高，其他的毛病相对就削减了　　4、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平　　5、培育多种爱好爱好，到图书室博览群书，不断扩宽学问面，为教学注入簇新血液　　社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

　　6、真批改作业：布置作业做到精读精练有针对性，有层次性为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢　　总之，教化工作，是一份常做常新、永无止境的工作一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充溢与欢乐在以后的工作中我将一如既往专心去训诲我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页。