人教版新目标七年级英语上册说教材PPT课件

分析教材，让知识树常青Go for it!七 年 级 英 语 研 说 流 程 课 标 教 材 建 议研 说 流 程学 段 目标 总 目 标 编 写 体 例 编 写 意 图 教 材 特 点 课 程 开发 和 利用教 材 处理 的 建议 评 价 建 议 一 说 课 标 课标总体要求 五 个 内 容 标 准四 个 任 务培 养 学 生 的 学 习 兴趣 、 培 养 语 言 综 合运 用 能 力 、 培 养 创新 能 力 和 培 养 跨 文化 意 识 ； 三 个 目 标1.培 养 学 生 的 综 合 语 言运 用 能 力 为 总 体 目 标 ；2.培 养 学 生 语 言 技 能 、语 言 知 识 、 情 感 态 度 、学 习 策 略 和 文 化 意 识 等素 质 为 具 体 目 标 ；3.促 进 学 生 个 性 发 展 为根 本 目 标 语 言 知 识 ，语 言 技 能 ，情 感 态 度 ，学 习 策 略 ，文 化 意 识 ； 七 年 级 教学 目 标 文 化 知 识文 化 理 解跨 文 化 交 际能 力认 知 策 略调 控 策 略交 际 策 略资 源 策 略 语 词 语 功 话 音 汇 法 能 题 语 言 技 能听 、 说 、 读 、 写 语 言 知 识 动 机 兴 趣自 信 意 志 合 作 精 神 祖 国 意 识 国 际 视 野 情 感 态 度学 习 策 略 文 化 意 识具体目标 二 说 教 材 不同版本教材特点对比 外 研 版 新 标 准 教 材 的 特 点 ：编 写 原 则 ： 功 能 结 构 话 题 任 务 有 机 结 合 。

语 言 真 实 地 道 ， 教 学 资 源 丰 富 ， 中 外 强 强 合 作 内 容 涉 及 广 泛 ， 以 介 绍 西 方 国 家 文 化 习 俗为 主 人 教 版 新 目 标 教 材 的 特 点 ：新 目 标 英 语 教 材 的 最 大 特 色 是 ： 选 材 原 汁 原 味 ，采 用 任 务 型 教 学 模 式 ， 融 话 题 、 交 际 、 功 能 和结 构 于 一 体 ， 体 系 完 整 ， 循 序 渐 进 图 文 并 茂 ， 形 式 多 样 题 材 丰 富 ， 实 用 性 强 设 计 灵 活 ， 注 重 交 际 词 汇 量 大 外 研 版 教 材 设 计 单 词 ， 句 型 ， 语 法 以 及 任务 难 度 较 大 ， 对 学 生 要 求 较 高 ， 致 使 低 年级 学 生 就 出 现 两 极 分 化 的 现 象 新 目 标 英 语 教 材 设 计 内 容 从 易 到 难 ， 选 材 贴 近学 生 生 活 ， 教 师 教 学 易 于 操 作 ， 学 生 乐 于 学 习 教 材 的 结 构 和 特 点 结 构单 元 之 间 单 元 内 部 整 册 教 材 以 一 个话 题 为线 索 相对 独 立而 不 孤立 采 用 任 务型 教 学 模式 线 条 清 晰循 序 渐 进循 环 反 复相 互 融 合相 互 渗 透 点 特 特 点 特 点 特 点 几 个 转 变 ： 重 语 法 、 词 汇 ， 轻 实 际 运用 能 力从 学 生 兴 趣 、 阅 历 、 认 知 水平 出 发 注 重 老 师 的 课 堂 讲 解 注 重 学 生 课 堂 上 的 体 验 、 实践 、 参 与 、 合 作 与 交 流 枯 燥 的 记 单 词 学 语 法 完 成 一 个 个 有 趣 味 的 学 习 任务特 点 特 点 特 点 新 课 改 的 方 向 教 材 特 点 （ 一 ） ：采 用 任 务 型 教 学 模 式 ，融 会 话 题 、 交 际 功 能 和语 言 结 构 ， 形 成 了 一 套循 序 渐 进 的 生 活 化 的 学习 程 序 特 点 特 点 特 点 教 材 特 点 （ 二 ） ：每 个 单 元 相 对 独 立 但 又 决 不 孤 立 ， 各 种 语 言 知 识 线条 清 晰 ， 由 浅 入 深 ， 循 序 渐 进 ， 环 环 相 扣 ， 循 环 反复 一 方 面 为 学 生 的 学 降 低 了 学 习 难 度 ， 让 学 生 在不 知 不 觉 中 掌 握 了 知 识 ； 另 一 方 面 也 给 教 师 留 出 了很 大 的 施 展 空 间 ， 可 以 大 胆 调 整 学 习 顺 序 ， 整 合 教材 ， 大 大 提 高 了 教 学 效 率 举 例 说 明 特 点 特 点 特 点 教 材 特 点 （ 三 ） ： 本 教 材 的 内 容 设置 使 英 语 课 程 的 五 个 总 体 目 标 之 间也 实 现 了 相 互 融 合 、 相 互 渗 透 、 相互 促 进 注 重 过 程 评 价促 进 学 生 发 展面 向 全 体 学 生注 重 素 质 培 养整 体 设 计 目 标体 现 灵 活 开 放 开 发 课 程 资 源拓 展 学 用 渠 道突 出 学 生 主 体尊 重 个 体 差 异 编写的意图采 用 活 动 途 径倡 导 体 验 参 与 体例安排 Self checkSection A基 本 的 语 言 内 容 Section B知 识 扩 展 与 综 合 运 用基 本 词 汇 句 型的 听 辨结 对 活 动TaskGrammarfocus 小 对 话的 听 辨 小 组 对 话 Task 词 汇 检 测 写 作 训 练 听 说 读 写 三 说 建 议 整 合 教 材高 效 利 用单 元 之 间 的顺 序 调 整 与整 合 单 元 内 部 各个 任 务 的 顺序 调 整 与 整合 挖 掘 教 材拓 展 资 源充 分 利 用 教材 提 供 的 歌曲 图 片 故 事游 戏 等 引 导 学 生 向课 外 延 伸 ，听 英 文 歌 曲看 英 文 读 物激 发 学 生 学 习 兴 趣调 动 学 生 学 英 语 的 积 极 性使 学 生 乐 于 学 ， 在 乐 中 学兴 趣 教材处理的建议 评价建议 评 价 建 议 ：内 容 包 括 ：学 生 自 评 学 生 互评师 生 互 评 教 师 对 学 生 的 评 价 形 式 ：课 堂 学 习 活 动 评 比 、 学 习 效果 自 评 、 学 习 档 案 、 问 卷 调查 、 访 谈 、 测 验 等 。

反 映 的 方 面 ：情 感 、 态 度 、 策 略 、跨 文 化 意 识 等 目 的 ： 激 发 学 生 兴 趣 ， 调 动 学 习积 极 性 ， 增 强 自 信 心 ， 培 养 合 作意 识 . 形 成 性 评 价 终 结 性 评价 点 此 播 放 动 画 视 频 目 的 ： 是 检 测 学 生 综 合运 用 语 言 能 力 的 重 要 途径 ， 也 是 反 映 教 学 效 果重 要 指 标 内 容 包 括 ： 口 语 检 测 、听 力 检 测 和 当 堂 检 测等评价建议 评 价 建 议 ：内 容 包 括 ： 学 生 自 评 学 生 互评师 生 互 评 教 师 对 学 生 的 评 价 形 式 ：课 堂 学 习 活 动 评 比 、 学 习 效果 自 评 、 学 习 档 案 、 问 卷 调查 、 访 谈 、 测 验 等 反 映 的 方 面 ：情 感 、 态 度 、 策 略 、跨 文 化 意 识 等 目 的 ： 激 发 学 生 兴 趣 ， 调 动 学 习积 极 性 ， 增 强 自 信 心 ， 培 养 合 作意 识 ， 英 语 教 学 评 价 活 动 的 主 体形 成 性 评 价 终 结 性 评价 内 容 包 括 ： 口 语 检 测 、听 力 检 测 和 当 堂 检 测等目 的 ： 是 检 测 学 生 综 合运 用 语 言 能 力 的 重 要 途径 ， 也 是 反 映 教 学 效 果重 要 指 标 评价建议 评 价 建 议 ：内 容 包 括 ：学 生 自 评 学 生 互评师 生 互 评 教 师 对 学 生 的 评 价 形 式 ：课 堂 学 习 活 动 评 比 、 学 习 效果 自 评 、 学 习 档 案 、 问 卷 调查 、 访 谈 、 测 验 等 。

反 映 的 方 面 ：情 感 、 态 度 、 策 略 、跨 文 化 意 识 等 目 的 ： 激 发 学 生 兴 趣 ， 调 动 学 习积 极 性 ， 增 强 自 信 心 ， 培 养 合 作意 识 ， 英 语 教 学 评 价 活 动 的 主 体 、和 积 极 参 与 者 形 成 性 评 价 终 结 性 评价注 重 培 养 和 激 发 学 生 学 习的 积 极 性 和 自 信 心 注 重 检 测 学 生 综 合语 言 技 能 和 语 言 应 用 能 力 鼓 励 学 生 交 流学 习 资 源课 程资 源利 用课 程 资 源 开 发 方 法 学 校 支 持 班 级 图 书 角班 级 小 报墙 报 等 课 程 资 源 利 用 : 英 语 教 材辅 助 设 施相 关 学 习 材料 充 分 利用 信 息技 术互 联 网络广 播 影 视 节 目 ， 录 音 ，录 像 资 料 ,直 观 教 具 ，光 盘 ,杂 志 ,书 籍 等 文 本 文 件 ， 图片视 频 文 件 ， 单元 课 件 教 学结 果预 测学 生 收 获 教 师 收 获 理 想 的 英 语 课 堂在 快 乐 中 学习并 能 学 以 致用 从 繁 重 的 批 改 辅导 中 解 放 出 来 ，同 时 收 到 更 好 的教 学 效 果学 生 对 英 语 的 学 习 成为 一 种 需 要 和 迫 切任 务是 学 生 自 主 、 合 作 、探 究 学 习 的 乐 园 学 生 具 备 综 合 运 用 语 言 知 识 的 技 能 ， 能 够 高 效 获 取 信 息 、 处 理 信 息 ， 具 有 分析 和 解 决 问 题 的 能 力 。