《漂亮的泡泡》活动反思

小班艺术领域美术活动：《漂亮的泡泡》活动反思西安职业中等专业学校第一幼儿园高莹 鱼楠 习俣馨此活动属于小班艺术领域，对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱，有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望所以在小班美术活动《漂亮的泡泡》中，我在材料的运用上有别于其他传统的美术课为了培养幼儿多拓印、多玩色的喜爱，以及主动探索各种拓印方法的兴趣，我们组织了《漂亮的泡泡》这一活动在《漂亮的泡泡》活动中，幼儿尝试和掌握了用瓶盖蘸上颜料后在纸上拓印的方法大部分幼儿都能够大胆尝试、小心操作，个别幼儿则需要教师帮助，甚至手把手地进行拓印，经过这次活动，幼儿用物品拓印的能力都有所提高幼儿在拓印时，也非常仔细，整个过程中，始终情绪高涨，虽然也有部分幼儿需要教师手把手地一起操作，但是幼儿的实际收获和进步还是很大的跟据幼儿己有的经验，通过听音乐让幼儿知道鱼会发出声音，并说出这是小鱼在吐泡泡的时候发出来的运用提问的方法引出活动重点，教师演示拓印泡泡的方法，一边拓印一边念口诀，“手拿盖宝宝，颜料里面亲一亲，小鱼嘴边摁一摁，一个泡泡吐出来并说明小鱼吐出来的泡泡是向上的从而学会利用大小不同的圆形瓶盖大胆的拓印出大小不一的泡泡。

幼儿自己动手操作前，提醒幼儿保持衣服的干净，不要让颜料弄到衣服和皮肤上然后幼儿实际操作，确保人手一份有小鱼的画纸和瓶盖，教师巡回指导，提醒幼儿拓印泡泡的时候多注意最后是幼儿共同相互欣赏作品，说一说自己泡泡的形状和颜色，并得以感受到拓印泡泡的乐趣在整个活动中，我们也有很多不足的地方，望各位老师及时给予批评和意见 通过这次活动，我们要尊重小班幼儿的现有状态和水平，设计的目标、程序、内容，在活动中也要做到以孩子为主体我认为教师在坚持尊重幼儿主体地位的前提下，才能发挥自己在工作中的长处，做真正学习、活动的支持者、合作者和引导者。