最后一根火柴

1616、最后一根火柴最后一根火柴太阳城小学 欧晓静恶劣遗憾渺小崇拜心领神会学习目标：1、有感情地朗读课文2、学习课文段落，认识到在危急时刻，只有坚强、镇定才能创造奇迹自学提示一：自学提示一：1、自由朗读全文，要求读准字音，读通句子2、思考：课文说的是谁？干了一件什么事？自学提示二：自读课文第一自然段，画出哪些地方可以看出当时环境的恶劣？无人区、暴风雪、迷失了方向、天渐渐黑下来无人区、暴风雪、迷失了方向、天渐渐黑下来 自学提示三：自学提示三：这最后一根火柴是怎样点燃这最后一根火柴是怎样点燃 的？请你阅读课文二至六自然段的？请你阅读课文二至六自然段老队长神色老队长神色凝重凝重地对我们说：地对我们说：“天气如此天气如此恶劣恶劣，夜里又黑，营救的，夜里又黑，营救的队伍无法到达这里，大家必须队伍无法到达这里，大家必须设法设法熬熬过今晚才有获救的可能过今晚才有获救的可能我们的心一下子我们的心一下子跌跌进了无进了无底的深渊底的深渊这句话运用了（这句话运用了（）的手法，）的手法，表现了表现了“我们我们”（）的心情夸张极度失望 大家用身体挡着风，开始点大家用身体挡着风，开始点火火柴哧的一亮便熄灭了，冒火。

火柴哧的一亮便熄灭了，冒起一缕青烟，一根，两根，三起一缕青烟，一根，两根，三根根到剩下最后一根到剩下最后一根时，老队长不敢再划了时，老队长不敢再划了为什么不敢再划了？为什么不敢再划了？六个生命，一根火柴，上六个生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮一幕演着与死神对峙的悲壮一幕老队长沉默了一会老队长沉默了一会儿命令大家把厚厚的外衣脱下，挡命令大家把厚厚的外衣脱下，挡在各自胸前我们用身体围成一圈，在各自胸前我们用身体围成一圈，将老队长划火柴的手围得密不透风将老队长划火柴的手围得密不透风在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都屏在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都屏住了呼吸住了呼吸老队长沉默了一会儿，然后命老队长沉默了一会儿，然后命令大家把厚厚的外衣令大家把厚厚的外衣脱脱下，下，挡挡在各在各自胸前我们用身体自胸前我们用身体围围成一圈，将成一圈，将老队长划火柴的手老队长划火柴的手围围得密不透风得密不透风在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都屏住屏住了呼吸哧的一声，火柴哧的一声，火柴绽开一朵绚丽的绽开一朵绚丽的火花火花，将浓重的夜幕撕开一角老队，将浓重的夜幕撕开一角老队长忙将自己的帽子点燃，放在树枝下。

长忙将自己的帽子点燃，放在树枝下一堆篝火一堆篝火欢快地燃烧欢快地燃烧起来！起来！老队长忙将自己的老队长忙将自己的帽子点燃，放在树枝下帽子点燃，放在树枝下一堆篝火一堆篝火 地燃烧地燃烧起来！起来！欢快欢快 那一夜是多么漫长啊！那一夜是多么漫长啊！生死之间，大家看到了自生死之间，大家看到了自身的渺小，同时对那根救身的渺小，同时对那根救命的火柴产生了近乎崇拜命的火柴产生了近乎崇拜之情天亮了，沐浴着温暖天亮了，沐浴着温暖的阳光，我们的眼里涌出的阳光，我们的眼里涌出了激动的泪花了激动的泪花火柴盒里原先有好几根火柴，为什么只有最后一根火柴成功地把火点燃了？品读感悟：品读感悟：他们是一他们是一群（群（）的人交流：交流：1、在这激动的时候，你最想说什么？你最佩服谁？2、你遇到过危机和困境吗？当时你是怎么做的？想一想：课文为什么要用“最后一根火柴”为题？小练笔：在以后的生活中如果你遇到困难，你该如何面对？请你写下来作业：作业：采访父母，请他们谈采访父母，请他们谈谈自己亲身经历危机或困谈自己亲身经历危机或困难时所采取的态度和办法，难时所采取的态度和办法，写成周记写成周记。