初一场面描写

何为场面描写 场面描写：是事件发生过程中人物活动场面描写：是事件发生过程中人物活动的画面描写的画面描写 艺术时间可任意拉长或缩短艺术时间可任意拉长或缩短 生活中发生的再长事情，也可以一笔带过生活中发生的再长事情，也可以一笔带过 生活中发生的再短的事情，也可以通过各种手生活中发生的再短的事情，也可以通过各种手法，写得十分仔细、具体与丰富法，写得十分仔细、具体与丰富阅读材料，小组讨论 阅读材料中三组场面描写后小组讨论：这三组材料，每组两则对比，哪个的场面写的好？为什么？场面描写三个方法 三个常用方法：三个常用方法：1、细化动作，延长过程、细化动作，延长过程（具体写出动作过程）（具体写出动作过程）2、运用修辞，画其神韵、运用修辞，画其神韵(比喻、拟人等比喻、拟人等)3、运用联想想象、心理描写、运用联想想象、心理描写(“这时，我这时，我想想”，“此刻，他回忆起此刻，他回忆起”，“就在就在这千钧一发之际这千钧一发之际”，“就在这时就在这时”，“他的行为使人联想起他的行为使人联想起”，“我思我思忖忖”等等)细化动作、延长过程细化动作、延长过程 那天，他在雪地里罩住了一只小鸟那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。

他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵 灌篮：突然，刘军一个箭步，将篮球一把揽住，这时奇迹发生了：他在上升，右手高高地举起，五指紧紧扣住圆圆的篮球，这时，我感到全场在轰动，有人似乎露出了惊恐的神色，有人又好像在表现着欣慰的惊喜，我心里陡的升腾起一股莫名的感动：好样的，刘军，我仿佛看到了全班同学都把嘴张得大大的，眼里嵌着眼泪，高声喊着：“太棒了，太棒了！”我眼前突然快速地闪过我们训练时的一幕又一幕的情景哐”只听得身后传来一阵呐喊，我一个箭步冲上前去，紧紧地拥抱了刘军联想想象，心理描写实练演习 以以“电话铃响电话铃响”为题，写一个场景，字为题，写一个场景，字数数100-150时间8分钟电话铃响电话铃响 “叮铃铃、叮铃铃”，不偏不倚，正好是7点整，电话铃响了全家突然安静下来，象得到了一个特殊的命令我放下了手中的作业，爸爸慢慢地合上了他的小说，厨房里的妈妈连忙跑了出来，手里还拿着粘满洗洁精的饭碗空气凝固了，时间停止了，家里每个人都成了一尊雕像，纹丝不动。

静静地，静静地，静静地站着，谁也没有去拿听筒难道是难道是姐姐从大洋彼岸打来的吗？”我心里激动地想姐姐出国前，曾经和我们商定，每逢星期六的晚上7点钟，她都将打一个电话回家，但是家人不要去接这个电话，如果这个电话铃声响了六次以后停下，就说明她在那边一切平安此刻，我们每一个人都在默默地数着，怀着虔诚的希望：“二、三、四、五”就在电话铃响到第六次之后，突然，安静了这时，全家都欢呼了起来我分明看到爸爸笑了，妈妈却哭了不管是哭还是笑，我都懂得其中的一份欣慰、一份喜悦和一份宽心细节描写细节描写的分类的分类人物细节描写：人物细节描写：景物细节描写：景物细节描写：生活细节描写：生活细节描写：外貌、语言、动作、外貌、语言、动作、情态、心理情态、心理自然环境、社会环境、自然环境、社会环境、动物、静物动物、静物情节、事件的情节、事件的细节描写（细节描写（场场面描写面描写）。