学会感恩主题班会方案设计

2016学会感恩主题班会方案设计学会感恩主题班会【篇一】活动目的：1、 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;培 养学生尊重他人，关爱他人的美好品质2、 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;通过一些日常生活 中的切身感受，认识到处理人际关系的重要性3、 让学生学会感恩，懂得爱是相互的，在生活中，我们要乐于 付出，其实给予也是一种快乐从身边做起用自己的行动去感恩他人， 善待他人4、 促进同学团结，促进学生身心发展活动过程：一. 引出并明确班会主题一） 小游戏活动让学生和同桌合作摆个“人”字的造型，一撇一纳，撇可以站着， 纳可以坐着生摆造型）是不是互相支撑着这个“人”字才能站住？ 小结：人字的结构需要相互支撑，人与人之间需要相互关爱，才会有 幸福和谐二） 放《友谊地久天长》伴奏曲开场友谊，是一个圣洁而神秘，古老而年轻的话题在学校这个大家 庭的生活中，我们都是在同学的陪伴下度过的我们一起笑过、哭过，也一起闹过，彼此建立了深厚的友谊学习的道路上永远也缺少不了同学们的陪伴，如果没有他们，我们的学习道路将会非常枯燥 在困难的时候就没有及时的援助之手，在失意的时候就没有人及时地 开导，也就没有人和我们一起分享破解难题后的喜悦。

让我们感恩同 学的默默陪伴，珍惜那份纯真的同学之情现在，让我们继续走进幸 福的世界，感受幸福吧！二、讲故事，谈感受（一） 说同学间的友谊友谊是一只援助的手，把你从黑暗的泥潭里拉出来友谊是一抹 光明的微笑，使你乐观地面对生活;友谊是一座架起情感的桥梁，使 你我心心相映，成为挚友友爱犹如夏日的雨露，冬日的阳光我们 要让友谊之灯永不熄灭，让友谊之花香飘万里现在，请同学们自由 发言，讲一讲你和同学之间友谊的故事学生说故事）小结：一个个感人的小故事让我们从中体会到了他们之间那真诚 的友谊古今中外，也有许多家喻户晓的关于友谊的故事二） 说名人的友谊1、 马克思和恩格斯的友谊2、 管仲和鲍叔牙的友谊（管鲍之交）3、 伯牙与钟子期的友谊听了这些故事，你有什么感受或启发？（学生畅所欲言）小结：真正的友谊，它不是茶，愈冲愈淡它是酒，愈阵愈醇， 它不会因时间流水的冲洗而变淡；也不会因争吵而破裂；更不会因金钱的多少，地位的悬殊而断绝真正的友谊它与日月同辉，与青山同在三、将心比心，换位得友谊马克思说：人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易 友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护 理我们在与同学的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎 么办呢?请看我们的自编的短剧吧：情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同 学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了,,,，情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要 ,,,,情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借 给他，使得这个同学可能不能参加考试„„（教师引导大家换位思考）换位思考后的情景：情景一：道歉与谅解情景二：无私和理解情景三：主动与感激小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角 度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双 方的友谊呢!平时我们都知道要感恩父母，也要懂得感恩同学，要以 宽容、理解、支持的心去真诚地对待每一个同学，那么，我们就会收 获友谊，收获幸福。

四、 情感升华，拓展延伸1、 朗诵关于友谊的古诗句海内存知已,天涯若比邻唐）王勃莫愁前路无知已,天下谁人不识君唐）高适人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心春秋）孟子万两黄金 容易得，知心一个也难求清）曹雪芹桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情唐）李白2、 唱歌曲《朋友》3、 朋友总是默默关注着我们，分享着我们的快乐，承担着我们 的忧伤，请向在场的朋友真诚地表示感激吧！写心语（在准备好的心形卡片上写下你最想对好朋友说的话，然 后送给他，并送给一个热情的拥抱）五、 总结1、 如何做到感恩同学，收获友谊？2、 结束语（背景音乐《感恩的心》）：怀揣一颗感恩之心，不但要感恩父母、感恩师长，还要学会感恩 同学得到帮助时心存感激，就会让你在同学遇到困难时伸出援助之 手;与同学发生矛盾时心存感激，就会让你想起往日他对你的关心帮 助，化解心中的隔阂，让友谊长存其实，感恩也是一种爱的表达， 愿同学们学会爱，学会感恩，珍视友情，让友谊之花灿烂绚丽！学会感恩主题班会【篇二】张丽目的：只要我们用心观察，不难发现有些学生以自我为中心， 言行不太为别人着想比如在家里对父母不够尊重，没有责任心等； 在校对老师的教导无动于衷，没有上进心；集体生活我行我素等。

希 望通过班会帮助学生认识到，自己的一切都离不开自然和他人的恩赐， 教育他们从我做起，从现在做起，从身边每一件细微的事情做起，用 自己的行动去感恩他人，善待他人活动过程：大屏幕出示活动主题：学会感恩一一感恩父母104班主题班会开场白：主题音乐----《让世界充满爱》（主持人登场）主持人A：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命主持人B：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家主持人A：感谢父母，给予了我生命；主持人B：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理主持人 A：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量主持人B：感谢所有 进入我生命中的人主持人AB 一起：让我们共同走进今天的主题班会《学会感恩感 恩父母》主持人入：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达 感恩的；请问同学们：（1）感恩节源自哪个国家？同学1：源于美国主持人B：每年十一月第四个星期四为国定感恩节假日1主持人A：中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化中的内孝外 亲观念及中国人一向秉承和崇敬的基本做人原则中，都有“感恩”请同学们讲出与感恩有关的名人名言或词语同学积极发言：同学2“滴水之恩，当涌泉相报”、同学3“饮水思源”、同学4“知恩图报”同学5“谁言寸草心，报得三春晖”。

主持人A：再问同学们几个问题：(2) 母亲节在什么时候？同学6：五月的第二个星期日(3) 父亲节在什么时候？同学7：六月的第三个星期日同学9：阴历9月初9主持人B：我们从出生到现在，一直生活在幸福的摇篮中，享受 着父母的爱，接受着父母、老师和朋友的关心和帮助，我们觉得这一 切是理所当然的，很少想过感恩二字那么今天让我们也来学学如何 感恩主持人A：下面我们来欣赏小品《妈妈的爱》感恩父母主持人B：现实生活中你们的父母对你们怎么样？(一些学生谈起了自己的父母，谈到了他们如何对自己百般关爱， 谈到了他们对自己的期望,,,,)同学10:我回家后妈妈给我做可口的饭菜同学11 :我妈给我洗衣服，甚至连洗澡水都给我放好了同学12：我爸妈双休带我去植物园玩;我爸妈给我买好吃的，好 玩的同学13：我妈妈下雪天给我送衣服2同学14：但我觉得我有时候一点都不听话，老是跟爸爸妈妈唱反 调同学15：我也是，我在家里从来就没帮爸爸妈妈做过什么事情 同学16：我还老是怪爸爸妈妈没给我买这买那，总觉得父母给我们买 东西是应该的主持人A：大家都觉得小品中有自己的影子，觉得自己真的没好 好体会父母的心情，我觉得以后即使跟父母有不同的想法，也尽量不 与父母争吵。

以后要多多体谅父母的辛苦，感受父母对我们的爱主持人B：下面请㈱同学讲述感人故事抢救人员发现她的时候， 她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的透过那一堆废墟的间隙， 可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着 地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟 喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应当人群走 到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来、 快过来”他又来到女人的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下 摸索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着”经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体 下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个 月大，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静 地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖随行的医生过来，解开被子准备做些检查，却发现有一部手机塞 在被子里医生看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信 “亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”看惯了生离死 别的医生，却在这一刻落泪了手机传递着，每个看到短信的人都落 泪了。

主持人B：请欣赏歌曲《母亲》主持人A：知道家庭用英语怎么说吗？主持人B： family.主持人A：那你知道这6个字母分别代表什么意义吗？主持人B：知道F就是father-父亲；a就是and-和m就是mother-妈妈i就是我3l就是love-爱y就是you-你连起来就是：fatherandmotheriloveyou.主持人A：父母是爱我们的，他们以自己的行动来爱，我们呢， 当然也爱他们，我们一样也要有行动我们虽然现在还没有能力为他 们做什么，但我们做好自己该做的事，不让父母操心和担忧，负起自 己的责任，对父母就是一种回报、一种感恩主持人B：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，就是鼓起我们远航的风帆拿什么来感谢你，我的父母！父母的爱说不完、道不尽！所有的恩情我们铭记于心感恩宣言——青春的名义主持人B：有请班长##同学带领大家宣誓请全班起立我们以青春的名义宣誓:感谢父母给我生命，感谢老师给我知识， 感谢同学给我友谊,,,,从现在开始，用感恩心去面对生活感恩父母， 立志成才;感恩老师，发奋学习；感恩友情，团结互助;感恩社会，奉 献青春。

坚持到底，永不放弃!宣誓人：104班全体同学主持人A：请全班同学坐下下面有请班主任为我们讲几句，大 家鼓掌欢迎班主任发言：希望同学们学会感恩，懂得感恩从身边的小事做 起，善待他人，也就等于善待了自己让我们学会感恩，感恩我们的父母，因为他们给了我们宝贵的生命；学 会感恩，感恩我们的老师，因为他们给了我们无穷的知识;学会感恩， 感恩我们的朋友，因为他们给了我们克服困难的力量；学会感恩，感 恩我们周围的一切，因为他们给了我们和谐健康的成长空间主持人B：谢谢老师对我们的教诲主持人AB：最后请大家一起唱《感恩的心》班会到此结束，谢谢大家！。