四中物理有效复习学案
四中物理有效复习学案课题：电学实验专题 班级 姓名 使用日期 复习目标：复习流程：一：（1）自主学习（独立思考以下问题）1.归纳串并联电路中电流，电压，电阻规律完成下列表格电流电压电阻串联并联2.电流表和电压表的使用对比：仪表电流表电压表电路符号表盘接线柱量程分度值内阻使用方法相同点不同点3.滑动变阻器的使用：电路符号变阻原理铭牌20Ω，2A的意义：使用方法作用4.伏安法测电阻的原理和测小灯泡电功率的原理一致吗？分别是什么？5.在实验中多次测量获得数据，处理的方式一样吗？分别是什么作用？ （2）小组合作交流（提出问题）二：考点分类—解析 考点一：探究串并联电路中电流，电压，规律：1.按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图3-23所示把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：实验次数A处的电流IA／AB处的电流IB／AC处的电流IC／A10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55⑴通过对上面数据的分析,可以得出是: ；⑵测量三次的目的是： ，在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验；⑶结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见： 。
考点二：探究电路中电流，电压和电阻之间的关系：1.在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：（1）如图所示的电路未完成连接，请你将电路连接完整（用笔划线代替导线）（2）实验数据记录如下：表1 U＝3V 表2 R＝20ΩR/ΩI/A150.62100.33200.15U/VI/A120.1240.2360.3 分析表1数据，可以得出的结论是：分析表2数据，可以得出的结论是：考点三：测未知电阻的阻值：1.在伏安法测量电阻R阻值的实验中： (1)为了完成实验，请将右图连成一个完整的实验电路图，并使滑动变阻器连入电路的阻值最大2)实验测得的数据如下表，请你根据表中的数据计算出R的阻值，要求在横线上写出计算过程，结果保留一位小数实验次数 1 2 3 U／V 1.2 2.4 2.8 I／A O．12 O．24 0.27考点四：伏安法测小灯泡的电阻和小灯泡的功率：1.在测量额定电压为2.5V的小灯泡工作时的电阻实验中：（1）在连接电路时开关应 2）晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因是 。
3）晓明同学排除故障后连接成了如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向 端（选填“左”或“右”）移动4）当小灯泡正常发光时，电流表指针如图乙所示，则通过灯泡的电流是 A，小灯泡正常工作时的电阻是 Ω结果保留一位小数）2在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω1)连接电路时开关应 ，电流表的量程应选0~ A2)请你用笔画线代替导线，将图4-11中的实物电路连接完整3)闭合开关前，图4-11中滑动变阻器的滑片P应位于 （选填“A”或“B”）端4) 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图4-12所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图4-11中滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V5)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图4-13所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W (6)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 （写出一种即可）。
方法归纳：）三：考点随堂—达标：1.根据左图所示的电路图，用笔划线代替导线，将右图所示的实物图连接起来要求：导线不能交叉）2.利用如图11（甲）所示实验电路，探究“通过导体的电流跟电压的关系”时：（1）需要 个定值电阻2）滑动变阻器的作用是 图11甲乙（3）利用实验数据作出的I- U关系图线，与图11（乙）中的 最接近3.小明利用如图11所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”甲、乙两瓶中装有质量与初温相同的煤油，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的小1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用水做实验，主要是由于________________________________________________2)实验中，乙瓶中的温度计示数升高的快，由此得出的实验结论是______________________3)若乙瓶中的温度计示数变化了10℃，镍铬合金丝消耗了3.3×10-3kW·h的电能，烧瓶中煤油的质量是________[已知c煤油=2.1×103J／(kg·℃)，不计热损失]四：课堂反思：1. 自我评价： 。
2. 通过学习还有那些没有掌握？ 。
